


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
世间最美的坟墓 知识技能目标1、训练学生理解感知文章的能力。2、体会文章于朴素的语言中蕴涵深沉的感情的写法。3、领悟作者在对墓地朴素美的描绘中对托尔斯泰伟大的人格魅力的赞颂。方法情感目标领悟作者在对墓地朴素美的描绘中对托尔斯泰伟大的人格魅力的赞颂。重点于朴素语言中体会深沉的感情难点于朴素语言中体会深沉的感情,感悟托尔斯泰的人格魅力。教法诵读法、研讨探究法。点拨法学法知人论世法、品读法、批注法一、预习导航1.认识作者和托尔斯泰课前收集茨威格和列夫托尔斯泰的生平介绍,课上交流。2.借助工具书,读准字音。 茨威格( ) 尘嚣 ( ) 墓冢( ) 禁锢( )栅栏( ) 穹隆( ) 飒飒( ) 奢华( )二.初读课文,预习感知。(批注:学法指导-抓住文章关键词句,把握文章梗概。突出重点)从文中勾画出与托尔斯泰墓有关的句子或词语,并进行批注。(提示:是从哪些方面描写的?语言表达上有何特点?你有何感悟?)请用文中一个词概括托尔斯泰墓的基本特征。作者认为朴素的托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”,文中哪些句子直接抒发了作者的这种感情呢?你是如何理解这些句子的?(指导学生配乐朗读)三、品读文章,合作探究。(批注:中考链接-赏析景物描写和对比写法)(批注:突出重难点)1、. 谈谈你对下面句子的感受 “风儿在俯临这座无名者之墓的的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔的覆盖这片幽暗的土地。” 2、作者写拿破仑、歌德、莎士比亚的墓,有什么作用?四.再读全文,谈谈你对文章题目的理解。(批注:中考链接-理解题目含义;知人论世-突破难点)资料补充:让我们一起来了解托尔斯泰伟大的一生。(多媒体展示)(音乐响起)(德育渗透)托尔斯泰,一个响亮的名字,一个不朽的名字!他是19世纪末,俄国最伟大的作家,他以自己漫长人生的辛勤创作登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。1928年,他出身于古老而有名望的大贵族家庭。但他却主张“道德的自我培养”,对贵族生活抱批判态度。他始终认为,贵族应走向“平民化”。于是他努力从事体力劳动,力求过简朴的平民生活,放弃贵族的种种特权。把自己庄园的土地分给农民,抨击教会的虚伪,直至被教会驱逐。因为不能实现自己的理想,最终毅然与贵族家庭决裂,以八十二岁的高龄离家出走,孤独的病倒在一个小站上。托尔斯泰,他不仅用文学作品的乳汁哺育着人类,更以他伟大的人格魅力感召着世人。答:五.复读质疑,你还对哪些理解得不够透彻?请把你的疑问提出来。(批注:培养学生质疑能力)1.在远离尘嚣的亲手栽下的树林中修建一个朴素的坟墓是谁的主张?他为什么会有这样的想法?2.“饱经忧患的老人家突然从中获得
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年养老护理员高级面试必-备知识点与模拟题
- 2025年中国烟花爆竹安全技术规范解析及模拟题集
- 2025年高精度压力、差压变送器项目合作计划书
- 2025年低温多效海水淡化装置项目建议书
- 抢救药品培训课件
- 2025秋苏教版六年级上册数学教学计划
- 2025年保险中介服务项目建议书
- 抢救制度课件
- 2025年洗涤剂用4A沸石项目合作计划书
- 河北省部分示范高中2024-2025学年高三下学期三模化学试题(含答案)
- 优先使用国家基本药物培训
- 中国癫痫临床诊疗指南完整版
- Unit+2+Topic+2++All+these+problems+are+very+serious作业设计 仁爱版英语九年级上册
- 《人工智能基础第2版》全套教学课件
- 家庭纠纷房产调解协议书
- 盘扣式卸料平台施工方案
- 新疆大学机械设计基础
- 第2课《树立科学的世界观》第2框《用科学世界观指导人生发展》-【中职专用】《哲学与人生》同步课堂课件
- 消防材料分类明细表
- G20峰会场馆参观设计学习
- 家庭教育指导案例报告
评论
0/150
提交评论