福建省莆田二十四中高一语文上学期期中试题（答案不全）(1).doc

福建省莆田二十四中2014-2015学年高一语文上学期期中试题（答案不全）总分：150分时间：150分钟一、古代诗文阅读 （39分）（一）默写常见的名句名篇（6分） 1.（），忆往昔峥嵘岁月稠。（毛泽东沁园春 长沙）2像我一样地默默彳亍着，（ ）。（戴望舒雨巷）3但我不能放歌，（）；（徐志摩再别康桥）4（），皆白衣冠以送之。（荆轲刺秦王）5真的猛士，敢于直面惨淡的人生，（）。(鲁迅的记念刘和珍君)6惨象，已使我目不忍视了；（）。 (鲁迅的记念刘和珍君)（二）文言文阅读（27分）1、阅读下面语段，回答问题。(18分) 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。（1）对下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）a杀人如不能举（尽）b备他盗出入与非常（意外的变故）也c故（故意）遣将守关者d沛公起如厕，因（趁机）招樊哙出（2）下列加点字不是通假字的一项是（ ） （2分）a不可不蚤自来谢项王b愿伯具言臣之不敢倍德也c常以身翼蔽沛公d距关，毋内诸侯（3）比较下列两组句子中加粗词语的意义，判断正确的一项是（） （2分）项王按剑 而 跽曰 而 听细说，欲诛有功之人 臣死 且 不避，卮酒安足辞 若属皆 且 为所虏 a、与相同，与相同 b、与不同，与相同 c、与不同，与不同d、（与相同，与不同 4）对选文相关内容理解有误的一项是（ ）（2分）a樊哙闯帐，“披帷西向立，瞋目视项王”，目的是表达对项羽的愤怒、仇恨。b樊哙替刘邦求赏，暗寓尊崇项王之意，满足了项羽自矜功伐的心理。c樊哙强行闯帐，一番陈词后，项王没有发怒，反而赐座，表明杀机已经基本消除。d刘邦在危急中“如厕”很可能是借口，实际是急欲脱逃，招樊哙出，暗中有所谋算。（5）指出下列特殊句式的类型 （2分）得复见将军于此（ ）若属皆且为所虏（ ）沛公之参乘樊哙者也（ ）不然，籍何以至此（ ）（6）根据文段意思，用从课文中演化出的成语填空，使下面一段话完整顺畅。 （2分）张良在宴会上看到_的危急情况，便立即到军门告诉樊哙。樊哙英勇闯帐，对项羽陈说秦王暴政失民心，重提楚怀王与众将的约定。表白沛公入关之后_，还军霸上，等待项王。并强调如果项羽要杀像刘邦这样_的人，就与暴秦无异。刘邦借故离开宴会，却为没有辞行而犹豫时，樊哙向他指出当时的处境是_；做大事的人不必顾虑这些细枝末节。刘邦在张良、樊哙等人的帮助下，终于从鸿门宴金蝉脱壳，回到军中。（7）把下面的句子译成现代汉语。（6分）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）_范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（3分）_2、阅读下面语段，回答问题。 （9分）樊 哙 传舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”（节选自史记樊郦滕灌列传）（1）对下列句子中加下划线的词语的解释，正确的一项是 （ ）（2分）a.问其遗老 遗老：前朝的旧臣民。 b.以屠狗为事 为事：为职业。c. 暴师霸上 暴师：使军队暴露。 d.项伯常屏蔽之 屏蔽：用屏风遮挡着。（2）下列各组句子中，加下划线的词的意义和用法不相同的一组是（ ）（2分）a 暴师霸上，以待大王 焉用亡郑以陪邻.b.沛公从百余骑因项伯面见项羽 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐c.群臣绛、灌等莫敢入 宫妇左右莫不私王d.高帝笑而起 泉涓涓而始流（3）下列句子分别编为四组，全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是（ ）（2分）从攻胡陵、方与，还守丰。 营卫止哙，哙直撞入，立帐下。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。 臣死且不辞，岂特卮酒乎。哙乃排闼直入。 哙等见上流涕。a. b. c. d.(4) 把下面的句子译成现代汉语 (3分)定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！_（三）古代诗歌阅读（6分）阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）访 隐 者宋郭祥正一径沿崖踏苍壁， 半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。注坞：山坳。山翁：此处指隐者。（1）在诗句中，与试题相呼应的最关键的一个字是 。（1分）（2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。（3分）答：_ （3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（ ）（2分）a艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。b锦城虽云乐，不如早还家。c开荒南野际，守拙归园田。d春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。二、文学名著、文化经典阅读（15分）（一）文学名著阅读1、下列各项叙述有误的两项是（ ）（5分）a宝玉病时，全家忙碌，贾芸红玉等人守着宝玉，渐渐混熟，贾芸把自己的手帕传给红玉。b宝玉在冯紫英家，与琪官蒋玉菡互相欣赏，并交换了汗巾。谁知道那是袭人的东西。c黛玉因记挂宝玉被父亲叫去，晚上来怡红院看望，由于袭人发脾气，且有没有听清黛玉的声音，烦躁的很，没有开门，这不禁动了黛玉的身世之悲，开始哭泣。d黛玉性格忧郁，因一个误会触动寄人篱下的凄凉，正逢贱话花之期，又勾起伤春愁思，于是将残花埋葬在沁芳亭。她由落花想到自己的命运，口吟葬花词。e三月桃花开时，宝玉在大观园里偷读牡丹亭被黛玉发现，后来黛玉也认真阅读，二人借牡丹亭里的词句表白。宝玉自比柳梦梅，黛玉自比杜十娘。2、简答题（任选一题）（5分）（1）“命宝钗等在园中居住，不可封锢；命宝玉也随进去读书。”贾政王夫人接了谕命。请简述“入住大观园”的情节。（2）请简述王熙凤毒设相思局的情节。（3）请简述黛玉葬花的情节。（二）文化经典阅读（5分）阅读下面论语选段，完成后面问题。子曰：“君子周而不比，小人比而不周。” 为政篇第二子曰：“君子和而不同，小人同而不和。” 子路篇第十三【注释】和：不同的东西和谐地配合叫做和，各方面之间彼此不同。 同：相同的东西相加或与人相混同，各方面之间完全相同。1.解释下列词语 （2分） 周： 比： 2.下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）a. 君子无论和什么人交往都能一视同仁，从不拉帮结派；小人却总是喜欢和自己相近的人结成小圈子，一起排斥异己者。b. 党同伐异几乎是人类难以消除的天性，孔子却把这称之为小人行径。c. 君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己的独立思考，从不愿人云亦云，盲目附和；小人则相反。d.孔子主张的“周”、“和”就是要取消等级观念.三、现代文阅读 (17分)阅读下面文字，完成后面问题。（17分）痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手的离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了哪里？和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？ （三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写）注释：刘和珍，江西南昌人，北京女子师范大学英文系学生，学生自治会主席，1926年3月18日遇害，年仅24岁。1、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（5分）a文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读来使人潸然泪下。b对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。c文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。d最后一段“然而我们不幸的生存者又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及对未来的担忧。e本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。2、在作者的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。（4分）答：_ 3、作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的？这样写有什么作用？（4分）答：_4、鲁迅先生在记念刘和珍君中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”鲁迅的话表达的主要是愤怒，沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发就会在沉默中灭亡。 作者的话表达的主要是（4