江苏省徐州市沛县第五中学九年级化学10月月考试题.doc

江苏省徐州市沛县第五中学2014届九年级化学10月月考试题一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。请将答案填在下表中）题目123456789101112答案1.化学研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是（ ）a阅读 b调查 c实验 d计算3检验一种气体是否是二氧化碳的可靠方法是 ( )a通入石灰水中，看石灰水是否变浑浊 b通入石蕊试液中看试液是否变红 c将燃着的木条伸入气体中看火焰是否熄灭 d通入水中看是否溶解4下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 （ ）a冰水混合物 稀有气体 b清新的空气 液态氧气c水银 铁锅 d澄清的石灰水 清澈的泉水5下列说法正确的是（ ）a铁丝在空气中燃烧，火星四射 b燃料燃烧时发生化学变化并放出热量c二氧化碳有毒，不能供给呼吸 d面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质6下列产品的开发利用与环境保护无关的是（ ）a无铅汽油 b无磷洗衣粉 c加碘食盐 d无氟冰箱7下列有关实验现象的说法，不正确的是a加热“铜绿”时，绿色固体会变成黑色固体，管壁出现小水珠b镁条燃烧时，产生耀眼的白光，生成物为黑色粉末状物质c加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠d铁丝生锈后产生一种红棕色固体8空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是a.空气中含量最多的是氧元素b.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15c.从液态空气中能分离出的氮气和氧气，该变化过程属于化学反应d.空气是一种十分重要的天然资源9下列实验操作不正确的是10某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。根据以上事实，你认为不能直接得出的结论是（ ）。a蜡烛燃烧放出热量b蜡烛燃烧有二氧化碳生成c蜡烛燃烧有水生成d蜡烛在氧气中能燃烧11下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是( )12. 实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是（）a反应都不需要加热b反应原理都是分解反应c所用药品的状态完全相同d前者可用排水集气法收集或向上排空气法收集，后者常用向上排空气法收集二、填空与简答题（本大题共4小题，共19分）13.（4分）阅读下列短文，在 “a、物理变化 b、化学变化 c、物理性质 d、化学性质”中选择正确选项的字母填空。硫是一种淡黄色的固体（属 ），把块状的硫研碎，取少量放入燃烧匙，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属 ），继续加热，硫在空气中燃烧（属 ），说明硫具有可燃性（属 ）。14、（2分）为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 a在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验b在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验c在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验d在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验15（6分）写出下列反应的文字表达式。（1）碳酸溶液遇热分解放出气体 （2）铁丝在氧气中燃烧 （3）实验室中用双氧水分解制氧气 16（7分）（1）二氧化碳有三态变化，固态二氧化碳叫 。（2）用下列选项的序号填空a、红 b、紫 c、无 d、蓝向稀盐酸、醋酸中滴加紫色石蕊试剂后，溶液由紫色变成 色； 向蒸馏水中滴加紫色石蕊试剂后，所得液体颜色为 色；把干燥的co2气体通到干燥的蓝色石蕊试纸上，看到试纸显示 色 把汽水中逸出的co2气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为 色 （3）（2分）上述实验说明：二氧化碳能和水反应生成酸性物质。相关反应的文字表达式：二氧化碳 + 相关物质对应的化学式：（ ） （ ） （ ）三、实验探究题（本大题共2小题，共17分）17（5分）下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）装置a中发生的化学反应其文字表达式为 （2）装置d中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，此实验现象说明二氧化碳的性质有 （3）实验室用装置e来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 端（填“c端”或“d端”）通入。 18（12分）某学习小组用右图进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。（1）右图中a仪器的名称是 （2）瓶底铺细沙的原因是 ，（3）待镁条完全燃烧后冷却至室温，打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是： (4) 据水进入集气瓶中可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 ；（5）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中一定有 （6）【提出问题】除氧气与镁条反应外，瓶内气体减少的可能原因还有哪些？【假设一】二氧化碳能与镁条反应而减少【假设二】 【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（mg3n2）固体镁条点燃后，能在二氧化碳中继续燃烧，生成碳和氧化镁该反应的文字表达式为 （7）小明同学由该实验得到启发，设计了如图所示的测定实验：但是他看到的现象是水面并没有上升约1/5，原因是 ，由此我们总结出测定空气