崔秀丽研修日志三.doc

国培研修总结 虞城黄冢朱楼学校崔秀丽这次我有幸参加了“国培计划示范性综合改革项目小学数学骨干教师高端研修培训”。在听了专家的讲座后受益匪浅。回想自己的教学之路，结合名师们的理论，我对以后的工作充满了信心。有时候我们没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。现就这次参加培训的情况做一个总结。第一、注重对学生自主学习习惯的培养专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”，比如王红老师讲的“乌鸦喝水”的故事。在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念；可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点指”的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。第二、读懂学生。我们班学习差的学生就是课堂纪律差的那一部分学生。我为了他们费了很多精力但收效却很少。为了改变他们，于是我每节课都关注他们同学，控制他们的小动作，严厉的批评他的话多，当课堂上的练习不会时，我主动去辅导他们，诓他听课，表扬他一学就会的小聪明，这样他交作业了，但是只是一两次，这样得一天好一天，由于我总是这样去关注一个学生，花时间在一个人身上，弄得大部分学生得不到注视而疏忽了下了，课堂效果还是不够好，所以差生转化工作是不成功的，这个问题一直困扰着我。直到听了任景业老师和王红老师的讲解，我才彻底明白我们必须是读懂学生，着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习反思研究实践”相结合的专业发展之路。第三、通过培训，提高了自己的思想认识。通过此次培训，使我清楚地认识了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，才能适应教育发展对我们教师的要求。这次学习培训，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学工作经验的增长。比如王红老师说的对学生的育的认识就给了我很大的思想冲击。第四、创新模式，培养学生学习兴趣。陈晓彦老师的授课让我想到我们“不光埋头拉车”，还得“抬头看路”，我们只有“老黄牛”的精神是不够的，如何激发学生学习数学的兴趣，让学生自感学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足。把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，用像他们那种情境教学来吸引学生，采用互动的课堂教学模式激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展，使得我们乐教，学生乐学，获得了很好的教学效果。总之，通过这次培训，我的收获多，我将带着在国培班学到的新知识、新方法和新理念应用到教学实践中，