江西省金溪县第二中学八年级物理下册 第九章 压强（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

压强【学习目标】1、要知道压强这节的基础知识。2要能了解各种压强之间的相同与不同。3要能灵活运用压强知识触决实际问题。【学法指导】1.不管容器的形状如何，液体内部压强都可以用p=gh来计算，这是一个计算液体压强普遍适用的公式；而p=f/s则是压强的定义式，也是普遍适用的公式，我们要根据题目的条件选择正确的公式进行计算。2.在用流体的流速与压强关系解释现象时，首先要弄清哪部分流速流速大，哪部分流速小。流速大处压强小，流速小处压强大，最后根据所受压力差分析解决问题。【温故导入】 某风力报警器的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动当风速较小时，仅绿灯亮，电铃不响；当风速增大到一定程度后，绿灯不亮，电铃响发出警报下列四幅风力报警器的原理图符合要求的是 （ ）a b c d 【探究新知】【复习导学】一、自主预习 压力：方向是 压力的作用效果与 和 有关压强 概念：物体在 上所受到的压力 计算公式： 压强 单位： 改变方法：增大压强： ，减小压强： : 液体内部朝各个方向都有压强 同种液体，在同一深度， 特点 同一液体，深度增加，压强 相同深度，液体的密度越大，压强 压强 液体的压强 计算公式： 连通器：特点是 ，应用有：茶壶、 能验证大气压强存在的实验有： 、 托里折利实验：水银柱高度 、一标准大气压是 大气压强 大气压 自制气压计：气压越大，液柱越 ，气压越大，液柱越 的测量 气压计：分为 和 大气压的应用：应用在 和 上 在气体和液体中，流速越大的位置 流体压强与流速关系 应用：飞机的升力 【探究新知】图9-1压强的计算1.如图9-1所示，若木块m与木板n的接触面积为0.5dm2，木块重3.2n，现用2.4n的力作用在木板m上，则木板n受到的压力和压强分别是多图9-22.如图9-2所示，质量及厚度均不计的薄壁容器，其底面积为0.1 m2 ，放在水平桌面上，里面装有30kg的水，已知容器对桌面的压强和水对容器底部的压强之比为p1，p2=32，求容器内水的深度？（g=10n/kg）【达标检测】图95一、基础训练1. 如图95船闸中，仅阀门a打开，上游和闸室组成 ；拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而 。图9-632. 一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受重力为 n（g取10n/kg），杯子对桌面的压强为 pa。3.如图9-6所示，用吸管吸密封塑料杯里的豆浆时，塑料杯变瘪了，这个现象证明 的存在，还说明力可以改变物体的 。4如图9-7所示的四个实例中，为了减小压强的是（）a b c d菜刀的刀刃磨得锋利 注射器针头做得尖细 逃生锤头部制成锥形 重型卡车装有许多轮子图9-7二、提高能力 5.下列描述正确的是 （ ）a用吸管吸饮料时，用力吸的作用是增大管内的气压b悬挂在天花板上的灯静止时，受到的重力与绳子对灯的拉力是一对平衡力c小车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力越来越大d高压锅煮饭时，锅内气压小于标准大气压图9-86如图图9-8所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，形状不同，内装有相同深度的水，则容器底所受的压强、压力的关系为（）ap甲=p乙=p丙，f甲f乙f丙bp甲=p乙=p丙，f甲=f乙=f丙cp甲p乙p丙，f甲f乙f丙dp甲p乙p丙，f甲f乙f 7一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是 （ ） a高空大气压增大，气球体积减小