河南省开封市第三十三中学八年级语文上册 20落日的幻觉导学案（无答案） 新人教版.doc

河南省开封市第三十三中学八年级语文上册 20落日的幻觉 导学案 新人教版学习方法：自主合作探究学习时间：1课时学习过程 自主学习 1、给字词注音并释义：幻觉： 吟咏： 绮丽： 殷红：变化多端：日薄西山：气息奄奄：夕阳无限好，只是近黄昏： 2、初读课文，整体感知课文层次：课堂学习一、默读课文，独立完成表格填写。 日落时的幻觉 产生幻觉的原因 西方天空出现迷人的紫光 未说明原因（其实没有变大） 二、重点研读，合作探究： （阅读课文第25段内容，思考问题。） 1、 第2段主要运用_的表达方式，这样写的好处是什么？2、 作者在第二段描写了日落时的哪些景象？ 3、 第3段在全文结构上属于_句 ，在内容上起着_的作用。 4、第4段中“1871年 10倍以上。”的句子主要运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？ 5、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？ 6、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？三、拓展阅读：描写日出的有关片段 （一） 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云层里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 这不是很伟大的奇观么？ 巴金海上的日出 （二） 我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么？再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶亮耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。 刘白羽日出 （三） 我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。那时恰好有一股劲的山风吹来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都换一个样式。这样的景色霞光，我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到的。 黄秋耘黄山秋行 （四） 等着，等着，天色由黎明的鱼肚白色，逐渐成淡蓝色。大家全神贯注的凝视对面的山峰，中央山脉的顶峰亮了，接着一片霞光四射，只一眨眼，如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆，刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天！ 鲍晓晖阿里山今昔试比较本文与这些短文的不同之处。四、课堂小结 今天我们共同学习了一篇文学性、知识性均很强的说明文。我们在了解了有关落日的幻觉的科学原理同时，也充