江苏省宜兴市红塔中学八年级物理下册 6.2 测量物体的质量教案 （新版）苏科版 (2).doc_第1页
江苏省宜兴市红塔中学八年级物理下册 6.2 测量物体的质量教案 （新版）苏科版 (2).doc_第2页
江苏省宜兴市红塔中学八年级物理下册 6.2 测量物体的质量教案 （新版）苏科版 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用天平测物体的质量教学目标1.通过练习，学会使用天平及测量固体或液体质量的方法；通过探究活动，让学生掌握一种测量微小物理量的实验方法和思想方法累积法。2引导学生主动去探究问题，通过自主的活动创新学习。3培养学生发现问题，大胆猜想，实验研究，分析解决问题的科学研究方法及科学素养。4培养学生的实验观察能力、动手能力、创新意识和创新思维。 教学设想重点：使用天平及测量固体或液体质量的方法难点：让学生掌握一种测量微小物理量的实验方法和思想方法教法：教学准备天平，一盒回形针，烧杯，水教学过程二次备课一复习引入: 复习天平的使用1. 天平放在水平工作台上2. 调节天平将游码移至标尺最左端调节横梁的平衡螺母，使指针对准中央刻度线3. 放物体称量左物右码用镊子向右盘加减砝码，然后移动游码直到指针对准中央刻度线二新课教学（特殊测量） 活动一：测量一个金属回形针的质量可能的思考：学生1：只要把一枚大头针放到天平上称就行了。学生2：应该在托盘上多放一些大头针来称。学生3：应先测一空杯质量，再将一枚大头针放入空杯中测出总质量，两次测量结果相减就是大头针质量。学生做小组实验（4人一组）很快就知道测一个回形针是测不准确的，其质量小于天平的感量。提问：测微小的东西应该怎么测提示：刻度测量中有类似的测法引导学生归纳、总结：让学生体验到测量微小物体的质量可以采用测多算少的方法（累积法），此结论应由学生直接去体验。实验序号回形针数量/个总质量/g一个回形针的质量 /g123 此设计采用开放性实验探索与小组讨论相结合的方法，在教师的引导下，充分发挥学生的主体性，让学生在问题的驱动下自主探索，为学生创造广阔的活动空间、思维空间和表现空间，培养学生的创新意识和创新能力。活动二：测量烧杯中水的质量 学生有了一定的测量经验，让学生思考如何来测量，测量的步骤怎样分？序号测量步骤质量/g123步骤：1. 测量空烧杯的质量2. 测量烧杯和水的总质量3. 计算烧杯中水的质量让学生思考为什么以这样的步骤。为什么不以2，1，3的步骤？原因：主要是可能有水残留在烧杯中练习：1. 下列物体中，质量最接近2106mg 的是 （ ）a.一头牛 b.一只鸭 c.一粒米 d.一只玻璃杯2.汽车的质量为5.5t= kg= g 蚂蚁的质量为0.03mg= g= kg3.托盘天平调节后，在称量时，发现指针向左偏，这时应该 （ ） a.向右盘添加砝码 b.将游码向左移动 c.减少右盘中的砝码 d.将横梁右端螺母向右移板书设计：二用天平测物体的质量测一个回形针的质量 方
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论