江苏省江阴市七年级语文上学期期中试卷 苏教版.doc

江苏省江阴市2014-2015学年七年级语文上学期期中试卷 一、基础运用与积累（17分）1、用楷体书写一句话（2分）物华天宝，人杰地灵。 2、下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是（ ）（3分）a、裨b益 鸦鹊无声 b、锃cng亮 暝思苦想c、自诩x 谈笑风生 d、跻j 身 指手划脚3、下列各句加点的成语使用恰当的一句是（ ）（3分）a无锡电视台的编导花了不少心思，几个民生类节目都办得绘声绘色。b这篇小说的结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。c. 现在一些黑作坊犹如雨后春笋般出现，需要引起有关部门的重视。d桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工！4、对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）（3分）一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓。忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。a盖 ： 原来是 b为：被c方： 正 d鞭：用鞭子 5、下列句中没有语病的一项是（ ）（3分）a能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。b阅读课上，我们讨论并阅读了冰心的繁星 春水，感触很多。c只要一到周末，他就到少年宫学习书法。d江阴荣获“国家级卫生城市”称号的原因是全市人民共同努力的结果。6、选出对汤姆.索亚历险记的内容表述不准确的一项：（）（3分）a、汤姆索亚的家庭成员主要有波莉姨妈、异母弟弟席德和表姐玛丽。b、在教会学校，并不熟悉圣经内容的汤姆用通过“刷墙权”赚来的小玩意换来了九张黄纸条、九张红纸条、十张蓝纸条，因为这些纸条他获得了奖品圣经。结果却回答不出简单的问题而出了大洋相。c、汤姆索亚最亲密的伙伴是哈克贝利和乔埃哈波，他们三人一起在墓地目睹了印第安人乔杀死鲁宾逊医生，在杰克逊岛度过难忘的“海盗生活”并参加了镇上人们为他们巨星的丧礼，还一同挖出了印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币。d、汤姆索亚历险记的作者马克吐温给我们描绘了穷人与富人、教会和学校、宗教和犯罪等当时美国生活的各个侧面。二、阅读理解（28分）（一）（4分）村 夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。7、首句中运用了叠词“苍苍”，好在哪里？（2分） 8、“月明荞麦花如雪”这句诗蕴含了诗人的什么情感？（2分） （二）（10分）原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。【注释】原谷：人名。谏：好言相劝。舆：手推的小车 凶：不吉利9、解释下列句子中加点的词。（4分） 欲捐之（ ） 是负义也（ ） 父不从（ ） 乃载祖归养（ ） 10、用现代汉语写出文中划线句的意思。（2分） 汝何以收此凶具？ 译： 11原谷“收舆”的真正目的是什么？本文告诉了我们什么道理？（4分） 答： （三）（14分）温暖的小刀马德那年春末，我到一所中学去监考。发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手天哪，这个女生的左手居然没有手指头。原来，她竟是一个有残疾的学生!这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。这下，可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。“这位女同学，我可以帮你吗?”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。然而，女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧哧”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说，赶紧答题吧，便走开了。然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢?考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说，这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀,也会裁剪出人性的温暖来。（摘自青年博览）12、文中第段中的加点词语“这个细节”具体指什么？请用文中的语句回答。（2分）答： 13、 通读全文，说说第段末句中“秘密”在文中具体指什么，请分条陈述。（2分） 14、作者对女生的感情发生了哪些变化？（3分） 答： 15、本文的刻画人物细节尤为精彩，请对第段中划线句进行赏析。（3分） 答： 16、结合全文内容，说说最后一段在内容和结构上的作用。（3分）答： 三、诗句默写（10分） （1） ，江春入旧年。 （2）青山有幸埋忠骨， 。 （3） ，自将磨洗认前朝。 （4）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。 （5） ，冷露无声湿桂花。 （6）但愿人长久， 。（7）其剑自舟中坠于水， ，曰：“是吾剑之所从坠。”（8）人曰：“何不试之以足？”曰：“ 。” （9） 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。 （10）然而当初她的牙儿，浸透了奋斗的泪泉， 。四、表达与交流（45分）17、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 （2分） 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云何处是唐宫汉阙? 下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联： 18课间两位同学在班里追逐打闹，如果你是值日班长，该如何劝阻他们？（语气要委婉，劝阻理由要充分）（3分） 19、作文（40分）有时礼物代表着祝福，有时礼物代表着鼓励，有时礼物代表着感激，有时礼物代表着一份心意，有时礼物代表着一个故事。礼物可以是人情往来赠送的物品，也可以是身边人的金玉良言。礼物能传递人间的真情，能拉近人与人之间心灵的距离。每一份礼物都代表一份心意，每一份礼物的背后往往藏着一个动人的故事。请以“最好的礼物”为题，写一篇文章。要求：选材典型新颖，抒发真情实感 写记叙文； 不少于600个字； 文中不得出现真实的人名；书写要正确、规范、美观。答题卷一、基础运用与积累（17分）1、用楷体书写一句话（2分） 2、（ ）（3分） 3、（ ）（3分）4、（ ）（3分） 5、（ ）（3分）6、（ ）（3分）二、阅读理解（28分）（一）（4分）7、（2分） 8、（2分） （二）（10分）9、（4分） （ ） （ ） （ ） （ ）10、（2分） 译： 11、（4分） 答： （三）（14分）12、（2分）答： 13、（2分） 14、（3分）答： 15、（4分）答： 16、（3分）答： 三、诗句默写（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 四、表达与交流（45分）17、（2分）下联： 18、（3分） 19、作文（40分） 作文（40分）最好的礼物200字400字600字800字答案1、（2分）略 2、（3分）c 3、（3分）b 4、（3分）d 5、（3分）c 6、（3分）c7、（2分）增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口。（1分）写霜草之“苍苍”，点出秋色的浓重，渲染了秋夜的凄清。（1分） 8、（2分）诗人发出赞叹、赞美之情或兴奋、喜悦、惊喜的感情也可以。9.（4分） 抛弃 这 听从 于是 10.（2分）你为什么（要）收着这个不吉利的东西？ 11.（4分）真正目的是要借此教育父亲不要抛弃家中老人（2分）。告诉我们的道理从“敬老爱老”、“滴水之恩，当涌泉相报”、“父母是孩子最好的老师、榜样”的角度谈（2分）12、（2分）左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。13、（2分）她的手里一定攥着小抄或者其他用来作弊的什么东西。（1分） 这个女生的左手居然没有指头。（1分）14、（3分）怀疑愧怍悲悯 15、（4分）采用了比喻的修辞手法（1分）形象生动（1分）地说明了女教师裁剪纸片很细致很认真而态度很慎重（1分），表现了女教师对残疾女生的真爱和关切。（1分）16、（3分）内容上看，因为女老师小心翼翼的裁剪而温暖了女孩的心灵，小刀冰冷但有了温度（1分），从结构上看，