小学语文三年级练习设计《称象》练习设计.doc_第1页
小学语文三年级练习设计《称象》练习设计.doc_第2页
小学语文三年级练习设计《称象》练习设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考小学语文三年级练习设计称象练习设计- 1 -ch?ng xi?ng c?o c?o y? l?n xi? ch?n( ) ( ) ( ) ( )zh?ng li?ng y?o t?u gu? r?n hu? xi?n( ) ( ) ( ) ( )二、写出下面字的形近字，再分别组词._（ ） 提 （ ） 线 （ ） 竿 （ ）称 （ ）_（ ）_ （ ）_（ ）_（ ） 象 （ ） 块 （ ）吹 （ ）_（ ）_ （ ）三、用称字的不同读音写三个句子.分析：先弄清称的三个读音，根据读音组词，最后用词造句. 读 ch?ng时为测定物体重量的器具，特指杆称； 读ch?n时为适合、相当称心； 读ch?ng时赋予某人、某单位或某事物的名称.四、在下面括号里填上适当的词.一（ ）秤 一（ ）大象 一（ ）大船一（ ）线 一（ ）墙 一（ ）鱼一（ ）大树 一（ ）柱子 一（ ）帽子五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号.（ ）石头一共有多重，大象就有多重.（ ）把大象赶到船 上，看船 身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线.（ ）再把大象赶上岸，往船 上装石头.（ ）等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头 .【答案】一、称象 曹操 议论 下沉 画线 重量 摇头 果然二、称（称象） 提（提问） 线（电线） 竿（竹竿）秤（秤杆） 题（问题） 浅（很浅） 杆（栏杆）砍（砍树） 象（大象） 块（石块）吹（吹牛） 像（好像） 快（快乐）三、称（ch?ng）：他获得了先进工作者的称号.称（ch?ng）：称砣是用来使秤平衡的金属物体.称（ch?n）：他的出色表现，我称心如意.四、一（杆）秤 一（头）大象 一（艘）大船一（条）线 一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论