黑龙江省伊二中高二生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年黑龙江省伊春二中高二（上）期末生物试卷一、选择题：（本题共有30个小题，每小题2分共60分，每个小题只有一个选项符合题意）1下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）a稳态有利于酶促反应的正常进行b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病2如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，的名称依次是（）a细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液b细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液c细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液d细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液3如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图，图中1、2、3、4分别是（）a消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统b循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统c呼吸系统、泌尿系统、循环系统、消化系统d消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统4下列关于人体内血糖调节的说法，正确的是（）a人在饥饿时，胰岛素的分泌会增加b胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖c饭后胰高血糖素的分泌会减少d胰岛素分泌不足时，细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常5如图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（）a神经冲动在和上以局部电流的形式传导b兴奋传导方向是c受损时，刺激仍能引起反射活动d具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能6激素的靶细胞之所以有特异性是因为（）a该细胞有可兴奋性b该细胞有多种受体c该细胞有特异性受体d该细胞正在生长时期7如图示意反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是（）（注：为神经纤维末梢，为神经元细胞体（含短树突），为神经元间的突触联系）a刺激后，兴奋在感觉神经元上传导是单向的b在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的c刺激后，兴奋在运动神经元土传导是单向的d刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制8图示为人体体液免疫图解，则下列说法正确的是（）a细胞为浆细胞b细胞产生的物质为抗体c细胞为靶细胞d该图解中发挥主要作用的是细胞9运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为（）a不能运动；没有感觉b不会讲话；看不懂文字c听不懂别人的谈话；看不懂文字d不能用词语表达自已的意思；听不懂别人谈话10神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（）膜外由正电位变为负电位 膜内由负电位变为正电位膜外由负电位变为正电位 膜内由正电位变为负电位abcd11与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短 作用的时间比较长abcd12为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按如图进行了实验其实验结果应为（）a胚芽鞘向右弯曲生长b胚芽鞘向左弯曲生长c胚芽鞘直立生长d胚芽鞘不生长13高等植物体内生长素的极性运输主要是指（）a通过薄壁细胞的运输过程b从形态学上端向下端的运输方向c需能的主动运输方式d12.4m/h的运输速度14下列现象与植物激素作用无关的是（）青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟 水稻感染了赤霉菌后疯长萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺 松树宝塔状的树形abcd15保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施（）基因细胞组织物种生态系统abcd16据统计表明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）a自然灾害b动物病害c天敌过多d人类活动对生态系统的破坏17生态系统的结构是指（）a生产者、消费者和分解者b无机环境和生物群落c生态系统的成分和营养结构d食物链和食物网18如图是一个简化的食物网，据图分析正确的是（）a该食物网由4条食物链组成b其中的初级消费者只有植食性鸟c处于第三营养级的生物有3种d生态系统的4种成分中，该图上只体现了2种成分19在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少下列解释错误的是（）a各营养级中总有一部分能量被分解者利用b各营养级中的能量一部分以热能形式散失c生物维持自身的生命活动消耗一部分能量d能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少20许多同学设计制作小生态缸，评价其设计制作水平的主要标准是（）a生态系统维持时间的长短b生态系统营养结构的复杂程度c生态系统有机物积累的速度d生态系统的成分是否全面21生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒黏合剂的黄色硬塑料板，利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫在此信息传递过程中，信息的类型是（）a化学信息b物理信息c行为信息d其他信息22生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用这是通过（）a种群密度有一定规律性的变化而实现的b群落与无机环境之间物质循环而实现的c生态系统内部的反馈机制来实现的d人工进行的绿化和保护环境来实现的23下列属于种群的是（）a一个池塘中的全部鱼b一块麦田中的害虫c泰山上的五针松d一个池塘中的单细胞藻类24种群密度是种群最基本的数量特征，下列有关种群密度调查的叙述合理的是（）a样方法只适用于植物种群密度的调查，不适用于动物种群密度的调查b样方法中位于样方的边缘或顶角的个体均要计数c标志重捕法可以在上次捕获、标记并释放后随即进行重捕d标记物的脱落会使调查结果比实际值偏大25生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（）aa种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群ba种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱ca种群为s型增长，其增长受本身密度制约db种群为j型增长，始终受到a种群的制约26如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）a在t0t2时间内，种群数量呈“j”型增长b若在t2时种群的数量为n，则在t1时种群的数量为c捕获该鱼的最佳时期为t2时d在t1t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势27研究土壤小动物时，错误的做法是（）a取样用的塑料袋上标明地点和时间b用避光法或者避热法收集小动物c用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度d不知名的动物标记为“待鉴定”28生物群落的结构在垂直方向上（）a具有明显分层现象b有的有分层现象，有的没有分层现象c森林中的植物有分层现象，动物没有分层现象d植物有分层现象，动物没有分层现象29大小鲈鱼高密度混养、蚜虫与草、蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为（）a种内斗争、捕食、捕食b捕食、捕食、捕食c种内斗争、寄生、捕食d捕食、寄生、捕食30下列有关质粒的叙述，正确的是（）a质粒是存在于细菌中的一种细胞器b质粒改造后可用作基因工程的载体c质粒上基因的表达不遵循中心法则d质粒一般具有合成抗生素的基因以便筛选受体细胞二、填空题（本题共4道小题，共40分）31如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分其中，甲图中分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素乙图表示垂体所分泌的tsh作用于甲状腺的示意图请据图回答下列问题：（1）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，这时位于皮肤和内脏的兴奋，在产生冷觉（2）当人突然进入寒冷环境中，过程产生的激素增加，可作用于肝细胞和骨骼肌细胞等，使其代谢产热量增加（3）图中正常人体血液中a的含量变化对过程起调节作用，此种调节机制属于调节（4）如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将（填“增大”或“减小”）（5）图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素若胰岛b细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为胰岛b细胞受损，分泌减少，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱，从而使血糖水平升高（6）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎全部免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应应激刺激可引起下丘脑分泌，促进垂体释放，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素（7）电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构，神经末梢释放与淋巴细胞膜上的结合，从而控制着机体的免疫而免疫细胞产生的淋巴因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖调节机制来实现的32生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长得好，地上部分才能很好地生长请回答：（1）根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长以上现象说明根具有现象（2）在用iaa处理插条生根时，如果iaa的浓度较低，适合采用法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且，以保持iaa溶液的较低浓度（3）iaa除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能有些研究结果如图所示据图可知，iaa对脱落的效应与有关（4）脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离与脱落有关的酶类较多，其中是较为关键的33如图为某农田生态系统及对秸秆进行进一步利用的示意图，请据此回答有关问题（1）流经此生态系统的总能量是；与自然生态系统相比，该系统的优势主要是（2）秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被分解，产生的可用于植物的光合作用，提高农作物的产量（3）若蛇的食物有来自蛙，来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少需要消耗水稻kg；农田中的生物可以通过捕食与被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是（4）若要调查鼠的种群密度，利用的方法是；当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于（填“k”或“”）值，此时种群数量的增长速率为（5）一般来说，生态系统的主要功能包括、，此外还具有信息传递等功能碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在和之间的循环主要以co2的形式进行34回答下列有关遗传信息传递和表达的问题如图表示利用致病病毒m的表面蛋白基因和无害病毒n，通过基因工程制作重组m病毒疫苗的部分过程其中表示操作流程，ah表示分子或结构（1）在图所示过程中，获取目的基因的步骤是流程（用图中编号回答）；在流程中必需的工具酶有：（2）h结构中成分是疫苗的有效成分（3）下列说法正确的是（多选）a图中过程相当于基因工程操作步骤中将目的基因导入受体细胞b质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞c过程用到限制酶、dna聚合酶d质粒是环状dna分子e图示中制作的疫苗可引起人体发生特异性免疫f没有限制酶就无法使用质粒运载体2015-2016学年黑龙江省伊春二中高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共有30个小题，每小题2分共60分，每个小题只有一个选项符合题意）1下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）a稳态有利于酶促反应的正常进行b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病【考点】稳态的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、ph等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【解答】解：a、酶促反应需要适宜的温度等条件，因此稳态有利于酶促反应的正常进行，a正确；b、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，b正确；c、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生，c正确；d、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，d错误故选：d2如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，的名称依次是（）a细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液b细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液c细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液d细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液【考点】内环境的组成【分析】体液可分为两大部分：细胞内液和细胞外液存在于细胞内的称为细胞内液，约占体重的60%存在于细胞外的称为细胞外液细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化【解答】解：因为血浆和组织液之间可以相互转换，组织液和细胞内液之间也可以相互转换，所以是血浆、是组织液、是细胞内液；组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆，所以是淋巴；细胞外液主要由组织液、淋巴和血浆组成，所以是细胞外液所以图中的名称依次是细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液故选：b3如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图，图中1、2、3、4分别是（）a消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统b循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统c呼吸系统、泌尿系统、循环系统、消化系统d消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统【考点】稳态的生理意义【分析】人体内环境稳态调节的四大系统是呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统【解答】解：呼吸系统可吸入氧气呼出二氧化碳，所以4是呼吸系统；泌尿系统可排出组织细胞产生的代谢废物，所以3是泌尿系统；循环系统与另三大系统相联系，故2是循环系统；消化系统消化吸收的营养物质进入循环系统，所以1是消化系统故选：a4下列关于人体内血糖调节的说法，正确的是（）a人在饥饿时，胰岛素的分泌会增加b胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖c饭后胰高血糖素的分泌会减少d胰岛素分泌不足时，细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高据此答题【解答】解：a、人在饥饿时，血糖浓度相对较低，此时胰高血糖素的分泌会增加，a错误；b、胰岛素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖，进而降低血糖浓度，b错误；c、饭后血糖浓度相对较高，此时胰高血糖素的分泌会减少，c正确；d、胰岛素能加速组织细胞吸收和利用葡萄糖，因此胰岛素分泌不足时，细胞对葡萄糖的氧化分解减少，d错误故选：c5如图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（）a神经冲动在和上以局部电流的形式传导b兴奋传导方向是c受损时，刺激仍能引起反射活动d具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成根据题意和图示分析可知：是效应器，是传出神经纤维，是神经中枢，是传入神经，是感受器兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号；人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能【解答】解：a、和是神经纤维，所以神经冲动在和上以局部电流的形式传导，传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，a正确；b、兴奋的传导方向是，b错误；c、受损时，刺激仍能引起产生活动，但不属于反射，因为反射是发生在完整反射弧上的活动，c错误；d、是脊髓，属于低级神经中枢，而语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能在大脑，d错误故选：a6激素的靶细胞之所以有特异性是因为（）a该细胞有可兴奋性b该细胞有多种受体c该细胞有特异性受体d该细胞正在生长时期【考点】细胞膜的功能【分析】激素调节的特点：1、通过体液运输；2、微量、高效；3、作用于靶器官或靶细胞【解答】解：激素的靶细胞之所以有特异性是因为靶细胞有特异性受体，能接受相应的激素，进而调节生命活动故选：c7如图示意反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是（）（注：为神经纤维末梢，为神经元细胞体（含短树突），为神经元间的突触联系）a刺激后，兴奋在感觉神经元上传导是单向的b在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的c刺激后，兴奋在运动神经元土传导是单向的d刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制【考点】神经冲动的产生和传导【分析】据图分析：该图所示为一个神经调节的反射弧，a是传入神经，b是传出神经兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在突触间的传递是单向的【解答】解：a、由于a刺激位点在传入神经纤维上，兴奋在感觉神经元上传导是双向的，a错误；b、在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的，b正确；c、由于b刺激位点在传出神经纤维上，兴奋在运动神经元上传导是双向的，c错误；d、刺激a使突触传递兴奋，刺激b由于兴奋在突触间的传递是单向的，所以突触不会兴奋，不会使使突触传递抑制，d错误故选：b8图示为人体体液免疫图解，则下列说法正确的是（）a细胞为浆细胞b细胞产生的物质为抗体c细胞为靶细胞d该图解中发挥主要作用的是细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】分析题图：图示为人体体液免疫的图解，其中表示t细胞；表示b细胞；表示记忆细胞；表示浆细胞；物质为抗体，其能与抗原发生特异性结合【解答】解：a、细胞为记忆细胞，a错误；b、表示浆细胞，浆细胞能合成并分泌抗体，b正确；c、表示浆细胞，c错误；d、该图解中发挥主要作用的是细胞浆细胞，而记忆细胞在二次免疫中发挥主要作用，d错误故选：b9运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为（）a不能运动；没有感觉b不会讲话；看不懂文字c听不懂别人的谈话；看不懂文字d不能用词语表达自已的意思；听不懂别人谈话【考点】脑的高级功能【分析】大脑皮层言语区中，w区为书写中枢，v区为视觉性语言中枢，s区为运动性语言中枢，h区为听觉性语言中枢，患者不会讲话，说明s区即运动性语言中枢受损【解答】解：运动性失语症为大脑皮层s区受损，症状为不能用词语表达自已的意思；听觉性失语症为大脑皮层h区受损，症状为听不懂别人谈话故选：d10神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（）膜外由正电位变为负电位 膜内由负电位变为正电位膜外由负电位变为正电位 膜内由正电位变为负电位abcd【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】神经纤维未受到刺激时，k+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，na+内流，其膜电位变为外负内正【解答】解：正常安静状态下神经纤维上的电位是外正内负，当给以一定刺激产生兴奋后，由外正内负电位变成外负内正，所以正确，错误故选：a11与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短 作用的时间比较长abcd【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】（1）神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；（2）激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节（3）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，比较项目神经调节体液调节作用途径作用时间体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【解答】解：通过分析可知神经调节速度快，正确；通过分析可知神经调节速度快，不是调节速度慢，不正确；通过分析可知神经调节作用比较局限，不是范围广泛，不正确；通过分析可知神经调节作用的部位准确，正确；通过分析可知神经调节作用的时间短，正确；通过分析可知神经调节作用的时间短，不是作用的时间比较长，不正确故选：d12为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按如图进行了实验其实验结果应为（）a胚芽鞘向右弯曲生长b胚芽鞘向左弯曲生长c胚芽鞘直立生长d胚芽鞘不生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端，以极性运输的方式向下运输，作用部位为胚芽鞘尖端下面的伸长区【解答】解：a、左侧放置了胚芽鞘片段，生长素极性向下运输，左侧生长快，向右弯曲生长，a正确；b、左侧放置了胚芽鞘片段，生长素极性向下运输，左侧生长快，应为向右弯曲生长，b错误；c、生长素在尖端以下分布不均匀，左侧多，会向右弯曲生长，c错误；d、由于有尖端，有生长素，所以会生长，d错误故选：a13高等植物体内生长素的极性运输主要是指（）a通过薄壁细胞的运输过程b从形态学上端向下端的运输方向c需能的主动运输方式d12.4m/h的运输速度【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】生长素的合成：幼嫩的芽叶发育的种子（色氨酸生长素）；运输：只能从形态学上端到形态学下端，又称极性运输；运输方式：主动运输分布：各器官都有分布，但相对集中的分布在生长素旺盛部位【解答】解：生长素的极性运输就是指生长素只能从植物的形态学上端运输到形态学下端，而不能倒转过来运输故选：b14下列现象与植物激素作用无关的是（）青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟 水稻感染了赤霉菌后疯长萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺 松树宝塔状的树形abcd【考点】植物激素的作用【分析】1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯【解答】解：、熟苹果能产生乙烯，促进青香蕉提早成熟，故正确；、水稻感染了赤霉菌，赤霉菌分泌的赤霉素能促进水稻茎叶的生长，故正确；、萎蔫的青菜叶浸泡清水后，因细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞渗透吸水使青菜逐渐变得硬挺，所以与激素作用无关，故错误；、松树宝塔状的树形是生长素作用的两重性的顶端优势体现，故正确故选：d15保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施（）基因细胞组织物种生态系统abcd【考点】生物多样性保护的意义和措施【分析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性2、多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值3、多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施（2）易地保护：动物园、植物园（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护如建立精子库、种子库等（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护如人工授精、组织培养和胚胎移植等【解答】解：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性因此，保护生物多样性应该从基因、物种和生态系统三个层次上进行保护故选：d16据统计表明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）a自然灾害b动物病害c天敌过多d人类活动对生态系统的破坏【考点】人口增长对生态环境的影响【分析】保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个层次上采取保护战略和保护措施保护生物多样性的措施主要有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是易地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等【解答】解：威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝故选：d17生态系统的结构是指（）a生产者、消费者和分解者b无机环境和生物群落c生态系统的成分和营养结构d食物链和食物网【考点】生态系统的结构【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者食物链和食物网是生态系统的营养结构能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能【解答】解：生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构两部分，生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；生态系统的营养结构为食物链和食物网故选：c18如图是一个简化的食物网，据图分析正确的是（）a该食物网由4条食物链组成b其中的初级消费者只有植食性鸟c处于第三营养级的生物有3种d生态系统的4种成分中，该图上只体现了2种成分【考点】生态系统的结构【分析】阅读题干和题图知，本题是对食物网进行分析的题目，解读题图分析食物链的条数、生物所处的营养级和生物的种间关系，根据选项描述分析做出判断【解答】解：a、分析食物网，有5条食物链所以a错误b、分析食物网，初级消费者有植食性鸟草食昆虫所以b错误c、分析食物网，处于第三营养级的生物有4种所以c错误d、分析食物网，该图上只体现了生产者、消费者2种成分d正确故应选d19在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少下列解释错误的是（）a各营养级中总有一部分能量被分解者利用b各营养级中的能量一部分以热能形式散失c生物维持自身的生命活动消耗一部分能量d能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少【考点】生态系统的功能【分析】生态系统能量流动的特点是单向传递、逐级递减，传递效率为10%20%【解答】解：解：a、流入某一营养级的能量为该营养级固定的能量，其中有一部分被分解者分解流失了，如动植物的遗体、残落物和排泄物等被微生物分解，a正确；b、各营养级同化的能量中有一部分能量经过自身的呼吸作用以热能形式散失，b正确；c、各营养级同化的能量中有一部分能量经过自身的呼吸作用用于维持自身的生命活动（生长、发育、繁殖等），c正确；d、一般来说能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少，但也有特殊情况，比如说在一个相对简单的食物链中，只有非生物的自然物质，然后就是大树和害虫，那么害虫作为顶层它的生物数量明显大于大树，但能量还是少于大树的，d错误 故选：d20许多同学设计制作小生态缸，评价其设计制作水平的主要标准是（）a生态系统维持时间的长短b生态系统营养结构的复杂程度c生态系统有机物积累的速度d生态系统的成分是否全面【考点】生态系统的稳定性【分析】设计生态瓶必须依据生态系统稳定性原理，保障其结构与功能的完善，既包括生态系统的四大成分（非生物的物质与能量、生产者、消费者、分解者），又要使各成分确实能进行能量流动与物质循环，即各生物间遵循正常的食物联系同时应注意源源不断地为该系统提供能量，以保障其能量需求小生态瓶是一个相对独立的生态系统，应密闭，生物呼吸的氧气由生产者提供【解答】解：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小因此评价小生态缸的设计制作水平的主要标准是生态系统维持时间的长短故选：a21生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒黏合剂的黄色硬塑料板，利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫在此信息传递过程中，信息的类型是（）a化学信息b物理信息c行为信息d其他信息【考点】生态系统中的信息传递【分析】生态系统中信息的类型：1、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息【解答】解：物理信息是指生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息趋黄特性中的“黄”是指颜色，所以属于物理信息故选：b22生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用这是通过（）a种群密度有一定规律性的变化而实现的b群落与无机环境之间物质循环而实现的c生态系统内部的反馈机制来实现的d人工进行的绿化和保护环境来实现的【考点】生态系统的稳定性；生态系统的功能【分析】生态系统的稳态主要通过负反馈调节方式进行的，当生态系统中某以成分发生改变后，通过负反馈调节能够抑制或者减弱最初发生的变化所产生的影响，使得生态系统达到或者维持稳态【解答】解：生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关，群落结构越复杂，自我调节能力越大，生态系统的抵抗力稳定性就越强而负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础故选：c23下列属于种群的是（）a一个池塘中的全部鱼b一块麦田中的害虫c泰山上的五针松d一个池塘中的单细胞藻类【考点】种群的特征【分析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代种群是进化的基本单位，同一种群的所有生物共用一个基因库【解答】解：a、一个池塘中的全部鱼不是同一个物种，不属于一个种群，a错误；b、一块麦田中的害虫不是同一个物种，不属于一个种群，b错误；c、泰山上的五针松为同一个物种，属于一个种群，c正确；d、一个池塘中的单细胞藻类不是同一个物种，不属于一个种群，d错误故选：c24种群密度是种群最基本的数量特征，下列有关种群密度调查的叙述合理的是（）a样方法只适用于植物种群密度的调查，不适用于动物种群密度的调查b样方法中位于样方的边缘或顶角的个体均要计数c标志重捕法可以在上次捕获、标记并释放后随即进行重捕d标记物的脱落会使调查结果比实际值偏大【考点】估算种群密度的方法【分析】1、样方法估算种群密度最常用的方法之一：（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等（3）常用取样：五点取样法等距取样法2、标志重捕法：（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物【解答】解：a、样方法适用于植物和活动能力较弱的动物的种群密度的调查，a错误；b、用样方法进行正常统计时，样方方格的框格边缘需要统计相邻两条边上的个体，b错误；c、标志重捕法可以在上次捕获、标记并释放，需要经过一段时间后，才能进行重捕，c错误；d、种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数重捕标志个体数，标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大，d正确故选：d25生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（）aa种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群ba种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱ca种群为s型增长，其增长受本身密度制约db种群为j型增长，始终受到a种群的制约【考点】种间关系；种群数量的变化曲线【分析】据图分析，由b最后消失，而a逐渐到达最值，可知a种群与b种群为竞争关系，a种群为s型增长，其增长受本身密度制约【解答】解：a、捕食是一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，与图不符合，故a错误；b、由图可以看出，a、b两种群刚开始个体数均迅速增长，但由于食物、环境等因素的影响，两者发生竞争，最终导致b种群死亡因此，这两个种群的关系属于竞争关系，a种群与b种群为竞争关系，但竞争的程度应该是由弱到强，故b错误；c、再分析a种群整体的曲线较长，不难发现：a种群的增长呈“s”型，这是在有限环境中受自身种群密度制约的结果，故c正确；d、b种群数量先增加后减小，不为j型增长，故d错误故选：c26如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）a在t0t2时间内，种群数量呈“j”型增长b若在t2时种群的数量为n，则在t1时种群的数量为c捕获该鱼的最佳时期为t2时d在t1t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势【考点】种群数量的变化曲线【分析】分析题图：t0时，种群数量增长率为0；t0t1时，种群数量增长率逐渐升高，种群数量增长速率加快；t1时，种群数量增长率最大，此时种群数量增长速率最快；t1t2时，种群数量增长率逐渐降低，种群数量增长速率减慢；t2时，种群数量增长率为0，此时种群数量达到最大值，即k值【解答】解：a、在t0t2时间内，种群数量呈“s”型增长，a错误；b、若在t2时种群的数量为n，则t1时刻的种群增长率最大，对应的种群数量为，b正确；c、根据s型曲线的增长率，可知捕鱼的最佳时刻是超过，即捕捞至，因为此时种群的增长率最大，使鱼群获得可持续捕捞，c错误；d、在t1t2时，种群数量增长率虽然下降，但仍在增长，因此该种鱼的种群数量呈上升趋势，d错误故选：b27研究土壤小动物时，错误的做法是（）a取样用的塑料袋上标明地点和时间b用避光法或者避热法收集小动物c用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度d不知名的动物标记为“待鉴定”【考点】土壤中动物类群丰富度的研究；估算种群密度的方法【分析】许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，所以用取样器取样调查法，研究土壤小动物丰富度利用土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的采集到的小动物可以放入酒精溶液中保存，也可以放入试管中丰富度的统计方法有两种：一是计名计算法（指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落）；二是目测估计法（按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少等级划分表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少）【解答】解：a、取样用的塑料袋上标明地点和时间，以更统计和比较，a正确；b、由于土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的特性，所以可用避光法或者避热法收集小动物，b正确；c、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，所以用样方法估算蚯蚓的种群密度，c错误；d、不知名的动物标记为“待鉴定”，但不能不统计，d正确故选：c28生物群落的结构在垂直方向上（）a具有明显分层现象b有的有分层现象，有的没有分层现象c森林中的植物有分层现象，动物没有分层现象d植物有分层现象，动物没有分层现象【考点】群落的结构特征【分析】1、群落结构形成原因及意义：（1）原因：群落中，各个种群分别占据不同的空间；是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应（2）意义：有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用2群落的结构（1）垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象 意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）（2）水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布意义：水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布【解答】解：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；无论是动物还是植物均具有分层现象，植物的分层主要与光照有关，动物的分层主要与食物和栖息空间有关故选：a29大小鲈鱼高密度混养、蚜虫与草、蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为（）a种内斗争、捕食、捕食b捕食、捕食、捕食c种内斗争、寄生、捕食d捕食、寄生、捕食【考点】种间关系【分析】1、种内关系：（1）种内互助：同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象，很多动物的群聚生活方式就是常见的种内互助现象（2）种内斗争：同种生物个体之间，由于争夺食物，栖息地或其它生活条件而发生的斗争，叫做种内斗争2、种间关系：（1）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活（2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡（3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利（4）捕食：一种生物以另一种生物为食【解答】解：（1）大小鲈鱼是同种生物，而由于资源和空间是有限的，大小鲈鱼高密度混养属于种内斗争；（2）蚜虫与草属于寄生关系；（3）蝗虫和草属于捕食关系故选：c30下列有关质粒的叙述，正确的是（）a质粒是存在于细菌中的一种细胞器b质粒改造后可用作基因工程的载体c质粒上基因的表达不遵循中心法则d质粒一般具有合成抗生素的基因以便筛选受体细胞【考点】基因工程的原理及技术【分析】1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核dna之外并具有自我复制能力的双链环状dna分子）2、作为运载体必须具备的条件：能在受体细胞中复制并稳定保存 具有一至多个限制酶