利用物理实验激发学生学习物理的兴趣论文.doc

利用物理实验激发学生学习物理的兴趣论文 在近几年的教学中感觉大多数学生对物理学习没有兴趣导致物理成绩不理想通过与学生沟通了解得知其实学生并不是真正讨厌物理学习而是没有真正感受到物理学科的魅力物理是一门实验学科同其他学科不同的是许多物理概念和规律的形成都是在实验的基础上产生的实验是物理教学中不可或缺的一个重要部分我们应在物理教学中重视物理实验让学生在动手动脑做实验的过程中培养学习物理的兴趣从而提高物理成绩并将所学应用于生活实际 1、鼓励学生多动手通过积极参与带动理性思考 高中生的抽象思维虽然有了很大程度的提高但仍旧是不完善的学生获取知识的途径在很大程度上还是依赖于感官认识学生更为感兴趣的还是亲自的动手操作因此在物理课上应该大胆的放手让学生动手操作尽管开始的时候学生操作的目的性还不是很明确但是我们教师应该看到学生的积极性很高学生的积极性是提高物理学习水平的关键教师要及时根据学生的积极性引导学生思考在亲自动手操作的过程中理解物理规律和原理这样掌握的知识不仅学生理解深刻记忆牢固而且乐于参与这种有趣的课程 2、激发学生的求知欲利用学生的好奇心引导学生探索物理规律 学生正处于青春期对于自己不懂得事物存在好奇心而且这种好奇心会伴随事物的惊险性刺激性而增加例如在讲天体运动这一节课时先通过多媒体放映一段发射神舟六号飞船和宇航员太空行走的录像教师在提出相关的几个问题让学生讨论然后教师先不给出正确解答带着问题学习本节知识学生为了满足其对事件的好奇心会认真听讲并且认真思考教师一定要在本节课给出问题的正确解释否则学生的兴趣会打折扣的 3、把物理实验和生活实际相联系利用学生的成就感激发学生学习的积极性 很多同学不爱学习物理就是觉得物理没有用和生活实际相差太远这样时间长了也就失去了其进一步学习物理的积极性在课堂上引导学生利用以学过的物理知识解决生活中存在的实际问题通过将物理知识的实际应用并取得一定的实效性使学生具有成就感这样一方面学生觉得自己学习的知识很有用自然会更加用心的学习另一方面学生在实践中检验了自己的学习成果也可以进一步增强学生对于物理知识的理解例如在我们农村很多家庭都在自家院子外安装一个门灯但是门灯的开关却是问题因为一个开关控制一盏灯人走灯灭晚上经常是摸黑开灯摸黑进院造成一定的不方便在电学的学习的过程中通过对于“楼道灯”原理的学习了解到这种电路原理对于农村的门灯同样使用因此鼓励学生在家长的帮助下对于家庭的门灯进行改装这样自己的学习成果应用到实际并且取得了一定的效果得到了好评自然也激发了学生的成就感从而进一步促进了学生学习的积极性 4、有效利用多媒体通过大量丰富的事例丰富学生的视野 物理课堂上很多物理知识对于学生而言都是陌生的甚至很多高新技术很多同学都没有听说过通过利用多媒体向学生展示多种多样的新技术使学生对于这些新技术有所认识和了解才能进一步对其产生兴趣而且很多在课堂上无法完成的实验科目也可以利用多媒体技术向学生展示弥补了课堂实验的不足 物理是一门实验学科这既是物理学科的特点同时也是物理学科的优势我们应该深入挖掘这一优势吸引学生投入到物理的学习当