学校教学质量考核方案.doc

学校教学质量考核方案 学校教学质量考核方案是怎样的，以下是精心的相关内容，希望对大家有所帮助! 一、考核目的： 为实现“强基固本，铸南苑品牌”的目标，为进一步提升学校办学品位，厚实学校办学底蕴。学校拟进一步建立健全教师考核评估体系，优化竞争和激励机制，充分调动教学人员的积极性和创造性，特制定如下考核方案。 二、考核对象：在职一线教师 三、考核原则：公平、公正、公开 四、各类学科考评： 学科分为文化考试学科、会考学科、考查学科 (一)文化考试学科： 1、以班级各学科在年级中的名次波动情况为依据进行动态考核，即以分班时该学科均分率、及格率、优秀率的综合得分为N1，期中或期末该班学生的该学科均分率、及格率、优秀率的综合得分为N2，按N2-N1的大小排序。各年级的各学科综合得分算式为： 初一：均分率40%+及格率30%+优秀率30% 初二：均分率40%+及格率30%+优秀率30% 初三：均分率30%+及格率30%+优秀率40% 2、起始学科：文科以语文进班考核成绩为依据，理科以数学进班考核成绩为依据。 3、优分标准：以卷面分的90%(语文学科为80%)为标准，及格分以卷面分的60%为标准。 (二)考查学科： 1、上全、上足应上课时占20分，一次缺课扣5分，3次以上缺课取消该年度考核奖。 2、备课按课时备课20分，期中、期末各检查一次，若缺一课时扣5分，扣完为止，无备课则取消该年度考核奖。 3、课堂教学水平及能力，以学校或年级组检查报告为依据(以听课为主)占30分，学生评教占15分。 4、奖项设置：一等奖全年奖金为300元/人，二等奖为200元/人，三等奖为100元/人。 (三)会考学科： 初二地理、生物、初三体育按中考会考成绩(设合格率为m)，若m=100%,则按250元/班发放，若m98%(或全市同类学校第一),则按200元/班发放，若98%m96%(或全市同类学校第二),则按150元/班发放，若96%m90%,则按100元/班发放，若90%m85%,则按50元/班发放,若合格率低于85%则不享受奖金。公办参照民办降一等次发奖，若公办m值低于80%不享受奖金。初二班主任享受该班学科考核奖。 初三体育满分率设为m，若m=100%,则按250元/班发放，若m98%(或全市同类学校第一),则按200元/班发放，若98%m96%(或全市同类学校第二),则按150元/班发放，若96%m90%,则按100元/班发放，若满分率低于90%则不享受奖金。 (四)初三中考的奖励政策另行制定。 说明： (1)参加考核的学生以期初各年级组核定为准，中途转进的学生按进班后第一次考试的成绩计入，重新计算综合得分后按相应学科的方案考核，转出(因故未能参加考试)的学生，仍按期初分班的时该学生的位次所对应的分数计入考核;擅自流失的学生，班主任所教学科的成绩以0分计入，其他学科按缺考学生处理。 (2)一等奖占该年级班级数的30%，二等奖占该年级班级数的40%，三等奖占该年级班级数的30%。 (3)语文、数学、英语的期中、期末奖励金额各为200元/班;物理、化学各为100元/班;初三政治、历史各为50元/班。 (4)一等奖的奖金为该科平均奖的1.2倍，二等奖的奖金为该科平均奖的1.0倍，三等奖的奖金为该科平均奖的0.8倍。 (5)若某年级某学科在市组织的调研测试中其优秀率、及格率、平均分均名列全市第二(除励才)，则另行奖励该年级该学科任课教师每人100元;若名列全市第一(除励才)，则另行奖励该年级该学科任课教师每人200元。 (6)若教师有教学事故(如所教学科(理科)的均分低于年级均分10分以上或所教学科(文科)的均分低于年级均分6分以上)等，则不享受考核奖。 五、本方案自xx年9月1日起实施。 为进一步深化课程改革，加强小学音乐、体育、美术学科教学，提高学生的综合素质，全面推进素质教育。本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，制订音体美学科教学质量考核方案。 一、考核内容 音乐、美术学科常识性学科知识 音乐、体育、美术学科实践操作 二、考核细则 (一)音乐 1、随机抽取学生考核，班级其余学生参加音乐乐理知识考核。 2、考试内容及具体记分办法：百分制 考试内容：歌曲演唱(70分)、乐理基础知识(30分)。 (1)歌曲演唱(70分) 36年级从教材所学歌曲中随机抽取一首，学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。 注：所考歌曲必须背唱 教师不得伴奏 (2)乐理知识：(30分) 从36年级所学教材中选择基础知识出试卷考核。 (二)美术 1、随机抽取班级进行考核。 2、考核内容及具体记分办法：百分制 考试内容：美术基础知识(30分)、美术基本表现能力(70分)。 (1)美术基础知识：(30分) 3-4年级依据xx年版美术课程标准要求，从教材中选取(特别是具有我国民族特色的)美术作品，能用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识。 5-6年级依据xx年版美术课程标准要求，从教材中选取欣赏美术作品，能运简单的美术术语，通过口头描述或写作等方式表达对美术作品的感受和理解。 (2)美术基本表现能力：(70分) 根据xx年版美术课程标准要求，从美术表现技法的角度对学生进行考核。 美术基本表现能力的要求： 3-4年级能够在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和感受。 5-6年级能够运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素以描绘和立体造型的方法表现事物。 (