小学教育信息化现状与改进措施论文.doc

小学教育信息化现状与改进措施论文 摘要：信息化是当今世界的发展趋势和潮流信息化建设水平反映了一个国家的现代化水平加强小学教育的信息化建设对于提高小学教育质量具有十分重要的帮助本文基于此主要分析和研究了目前我省小学教育信息化现状并在此基础上深入探究了提高小学教育信息化水平的相关方法 关键词：小学教育；信息化；现状；方法 教育信息化的主要含义是指在教育的具体过程中应用计算机多媒体等信息技术实现教育的网络化、智能化以数字化从而能够帮助学生进行自主化学习通过教育信息化的建设可以使我省的教育水平得到迅速提升对于促进学生的健康全面发展具有十分重要的意义然而由于多种因素的影响目前我省小学教育信息化建设存在着各种各样的问题和不足这在很大程度上影响了小学教育信息化建设的进程因此我们要对这些问题和不足进行深入的分析研究找出其内在的原因然后在此基础上进一步采取积极的措施提高小学教育信息化建设的水平 一、目前我省小学教育信息化现状 随着社会经济的不断发展和进步我省小学教育的信息化建设也取得了一定的成就但是由于种种因素的影响目前我省小学教育信息化现状不容乐观存在着以下具体的问题 1、缺乏教育信息化的相关认识 目前很多小学对于教育信息化的利用程度比较低部分小学简单地认为利用多媒体设备和网络资源开展教学活动就是教育信息化而对于教育信息化背后的真正含义未能进行深入的了解和把握1虽然我省不断加大小学教育信息化基础设施建设的投资但是小学对于教育信息化的认识还不够深入利用率比较低这是目前我省小学教育信息化存在的主要问题之一 2、教师对于信息化设备的掌握不够熟练 目前我省很多小学教师对于信息化技术的掌握不到位对于信息化设备不能熟练操作这在很大程度上影响了小学教育信息化建设的进程和质量2具体来看部分小学教师在教学方面表现很突出但是对于计算机等信息化设备却缺乏系统的认识对于网络技术并不感兴趣因此在信息化设备的操作方面存在短板这是应当引起我们特别注意的重要问题 3、部分小学的信息化设备建设比较落后 我省各地区之间的社会经济发展水平很不平衡在社会经济发展相对比较落后的地区小学的信息化设备建设非常落后有些地区的小学根本没有任何的信息化设备在这种情况下加强小学教育信息化建设无从谈起这是我省小学教育信息化建设面临的重大问题之一也是小学教育信息化建过程中最难解决的问题之一 二、提高小学教育信息化水平的相关方法 为了提高我省小学教育信息化建设水平我们应当齐心协力积极采取各种有效措施努力加强我省小学教育信息化建设本文认为提高小学教育信息化水平的相关方法有以下几个方面 1、提高认识加大投入 首先小学的相关领导人员要在思想意识上提高对教育信息化建设的重视程度把教育信息化建设当做一个重要的工资任务来抓同时要进一步加强宣传使学校的所有老师都能够真正意识到教育信息化建设的重要性并积极参与到教育信息化建设的过程中来其次政府相关部门要加大对教育信息化建设的投入为落后地区的小学配备相关的信息化设备使全省所有的小学都能够加快教育信息化建设的进程 2、加强教育和培训提高教师的信息化教学能力 首先我们应当加强相关教育观念和教育理论的培训提高教师的教育理论水平使教师能够适应信息化时代背景下提高教学质量的具体需求其次我们要加强对教师的相关技能的培训着重提高教师对信息化设备的操作能力使教师能够熟练掌握文字处理、表格制作以及课件制作等基本技能这样可以使教师加强对教育信息化的利用促进教学质量的提高第三我们在教育和培训的过程中要帮助教师树立教育信息化和传统教学的整体观念帮助教师将两者进行完美结合各去其短各取其长充分提高教学质量 3、加强教育信息化资源的建设 在推动小学教育信息化建设的实际过程中教育信息化资源建设是一个非常关键的问题只有做好教育信息化资源建设才能使小学教育信息化建设获得良好的前提和基础3首先我们要对网络资源中已经存在的教育资源进行充分利用将这些资源进行整理分类使之能够为小学教学提供良好的帮助其次我们要有目的有计划地购买专业开发的教育信息化资源并提高此类资源的利用率为切实加强小学教育信息化建设发挥更大作用结语：综上所述教育信息化的主要含义是指在教育的具体过程中应用计算机多媒体等信息技术实现教育的网络化、智能化以数字化从而能够帮助学生进行自主化学习近年来我省小学教育的信息化建设也取得了一定的成就但是由于种种因素的影响目前我省小学教育信息化现状不容乐观存在着缺乏教育信息化的相关认识、教师对于信息化设备的掌握不够熟练以及部分小学的信息化设备建设比较落后等突出问题因此我们要提高认识加大投入加强教育和培训提高教师的信息化教学能力加强教育信息化资源的建设只有这样才能真正切实推动小学教育信息化建设提高小学教育质量 参考文献： 1焦中明,黄桂红.欠发达地区中小学教育信息化动态反馈的系统分析J.中国电化教育,11:3538. 2杨涿淋.教育信息化视角下农村小学教学软硬环境的思考J.