生物高考大一轮复习 第五单元 遗传的分子基础 第14讲 人类对遗传物质的探索课件 北师大版.ppt

第14讲人类对遗传物质的探索 第五单元遗传的分子基础 考纲要求 1 人类对遗传物质的探索过程 2 实验 dna的粗提取与鉴定 考点一肺炎双球菌的转化实验 考点三烟草花叶病毒感染实验及遗传物质 考点二噬菌体侵染细菌实验的分析 矫正易错强记长句 重温高考演练模拟 内容索引 课时作业 考点四dna的粗提取与鉴定 肺炎双球菌的转化实验 考点一 1 肺炎双球菌类型的比较 知识梳理 光滑 粗糙 有 无 有 无 相关视频 1 实验 对比说明 2 实验 对比说明 3 实验 对比说明 4 结论 2 格里菲斯的体内转化实验过程和结论 s型活细菌 不死亡 r型细菌无毒性 s型细菌有毒性 被加热杀死的s型细菌无毒性 r型细菌转化为s型细菌 已经被加热杀死的s型细菌中 含有促成r型细菌转化为s型 细菌的 转化因子 1 实验 分别说明荚膜多糖 蛋白质没有转化作用 2 实验 说明有转化作用 3 艾弗里的体外转化实验 r型 s型 r型 dna dna 4 比较肺炎双球菌体内和体外转化实验 小鼠 培养基 s型细菌 s型细菌的dna 转化因子 dna 某种 转化因子 转化因子 就是dna 1 判断下列关于格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验的叙述 1 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了dna是 转化因子 2 肺炎双球菌的遗传遵循基因的分离规律和自由组合规律 3 s型细菌表面光滑 有毒性 4 从格里菲斯的第 组死亡小鼠身上分离得到的s型活细菌是由s型死细菌转化而来的 5 从格里菲斯实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有s型细菌而无r型细菌 6 格里菲斯实验证明dna可以改变生物体的遗传性状 2 判断下列关于艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验的叙述 1 艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了dna是主要的遗传物质 2 在艾弗里的实验中 dna酶将s型细菌的dna分解为脱氧核糖核苷酸 因此不能使r型细菌发生转化 3 艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯 鉴定与细菌体外培养等技术 4 艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论 没有得到科学家的一致公认 分析肺炎双球菌转化实验 1 在体内转化实验中 如果没有实验 能否得出格里菲斯的结论 为什么 2 如果由你设计完成体内转化实验 应该注意哪些无关变量对实验的影响 提示 提示不能 因为无对照实验 不能说明加热后杀死的s型细菌中含有促成r型活细菌转化成s型活细菌的转化因子 提示四组实验应选用年龄 体重相同且健康的小鼠 所用r型活菌液 s型活菌液的浓度及注射量应该相同 3 体内转化实验中 小鼠体内s型细菌 r型细菌含量的变化情况如图所示 则 ab段r型细菌数量减少的原因是 bc段r型细菌数量增多的原因是 后期出现的大量s型细菌是由而来的 小鼠体内形成 大量的对抗r型细菌的抗体 致使r型细菌数量 减少 b之前 已有少量r型细菌转化为s型 细菌 s型细菌能降低小鼠的免疫力 造成r型细菌大量繁殖 r型细菌转化成的s型细菌繁殖 4 肺炎双球菌体外转化实验中 设置 s型细菌的dna中加dna酶 实验组的作用是什么 5 肺炎双球菌体外转化实验的实验思路是什么 提示 提示起对照作用 用dna酶分解从s型活细菌中提取的dna 结果不能使r型细菌发生转化 说明dna才是使r型细菌发生转化的物质 提示直接分离s型细菌的dna 荚膜多糖 蛋白质等 将它们分别与r型细菌混合培养 研究它们各自的遗传功能 命题点一肺炎双球菌转化实验的拓展变式实验分析1 科学家为探究转化因子的本质 进行了如图所示的一组实验 该组实验不能得到的结果或结论是a 实验2只出现r型菌落b 实验1 3均出现r型和s型菌落c dna是转化因子d dna纯度越高转化效率就越高 命题探究 答案 解析 解析三组实验中 自变量是培养基中加入的酶的种类 实验1中加入rna酶 由于r型菌的遗传物质是dna 加入的是加热后杀死的s型菌的dna 所以rna酶不起作用 r型菌可能发生转化 出现r型和s型菌落 同理推出实验3也出现r型和s型菌落 实验2中加入dna酶 破坏了s型菌的dna r型菌不发生转化 只出现r型菌落 三个实验说明dna是转化因子 本实验不能得出dna纯度越高转化效率就越高的结论 2 2018 衡水检测 利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验 各组肺炎双球菌先进行图示处理 再培养一段时间后注射到不同小鼠体内 下列说法不正确的是 a 通过e f对照 能说明转化因子是dna而不是蛋白质b f组可以分离出s型和r型两种肺炎双球菌c f组产生的s型肺炎双球菌可能是基因重组的结果d 不能导致小鼠死亡的是a c d e四组 答案 解析 解析a中是加热后杀死的s型细菌 失去感染能力 不能使小鼠死亡 b中是s型细菌 能使小鼠死亡 c中是s型细菌 r型细菌的dna 能使小鼠死亡 d中是r型细菌 不能使小鼠死亡 e中是r型细菌 s型细菌的蛋白质 不能将r型细菌转化成s型细菌 不能使小鼠死亡 f中是r型细菌 s型细菌的dna 能将r型细菌转化成s型细菌 能使小鼠死亡 e组没有出现s型细菌 f组出现转化的s型细菌 所以通过e f对照 能说明转化因子是dna而不是蛋白质 a项正确 将加热后杀死的s型细菌的dna与r型细菌混合 s型细菌的dna能将部分r型细菌转化为s型细菌 所以f组可以分离出s型和r型两种肺炎双球菌 b项正确 将加热后杀死的s型细菌的dna与r型细菌混合 s型细菌的dna能与r型细菌的dna进行重新组合 进而将r型细菌转化成s型细菌 c项正确 能导致小鼠死亡的是b c和f组 不能导致小鼠死亡的是a d e组 d项错误 命题点二肺炎双球菌转化过程及机理的拓展分析3 2018 中山模拟 肺炎双球菌转化实验中 s型细菌的部分dna片段进入r型细菌内并整合到r型细菌的dna分子上 使这种r型细菌转化为能合成荚膜多糖的s型细菌 下列叙述正确的是a r型细菌转化成s型细菌前后的dna中 嘌呤所占比例发生了改变b 进入r型细菌的dna片段上 可有多个rna聚合酶结合位点c r型细菌转化成s型细菌的过程中 r型细菌发生了染色体变异d 该实验体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 答案 解析 解析r型细菌和s型细菌的dna都是双链结构 其中碱基的配对遵循碱基互补配对原则 因此r型细菌转化为s型细菌后的dna中 嘌呤碱基总比例不会改变 依然是占50 a项错误 基因是有遗传效应的dna片段 即一个dna分子中有多个基因 每个基因都具有rna聚合酶的结合位点 因此进入r型细菌的dna片段上 可有多个rna聚合酶结合位点 b项正确 原核细胞不含染色体 r型细菌转化成s型细菌的过程中 r型细菌发生了基因重组而不是染色体变异 c项错误 荚膜多糖不属于蛋白质 所以该实验不能体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 d项错误 解析加热后杀死的s 型细菌能让r型细菌转化成s型细菌 若s型细菌是r型细菌基因突变产生的 因为基因突变具有不定向性 则可以转化成多种s型细菌 而结果出现的s型细菌均为s 型 这就否定了基因突变的说法 4 2017 雅安期末 在肺炎双球菌转化实验中 s型细菌有 等多种类型 r型细菌是由 型突变产生的 利用加热后杀死的s 型与r型细菌混合培养 出现了s型细菌 有人认为混合培养出现的s型细菌是由r型细菌突变产生的 该实验中出现以下哪种结果时能否定这种说法a s型细菌全为 型b s型细菌部分为 型c s型细菌中三种均有d s型细菌全为 型 答案 解析 噬菌体侵染细菌实验的分析 考点二 1 实验材料 t2噬菌体和大肠杆菌 1 噬菌体的结构 知识梳理 c h o n p dna 蛋白质 c h o n s等 模板 进入细菌体内的是 合成噬菌体的dna的原料 合成噬菌体的蛋白质的原料为 场所为 2 噬菌体的增殖 噬菌体的dna 大肠杆菌提供的四种脱氧核糖核苷酸 大肠杆菌的氨基酸 大肠杆菌 的核糖体 2 实验方法法 用分别标记 3 实验过程 1 标记噬菌体 同位素标记 35s 32p 噬菌体的蛋白质和dna 噬菌体 噬菌体 大肠杆菌 大肠杆菌 2 侵染细菌 高 低 低 高 4 实验结果分析 5 结论 是遗传物质 32p dna进入了宿主细胞内 35s 蛋白质外壳未进入宿主细胞 留在外面 dna 6 比较肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验 dna 分离s型细菌的 dna 荚膜多糖 蛋白质等 分别与r型细菌混合培养 分别用同位素 35s 32p标记蛋白质和dna 菌落类型 放射性同位素存在位置 1 噬菌体增殖需要细菌提供模板 原料和酶等 2 噬菌体侵染细菌的实验比肺炎双球菌转化实验更具有说服力 3 噬菌体能在宿主细胞内以二分裂的方式增殖 使该细菌裂解 4 32p 35s标记的噬菌体侵染细菌的实验分别说明dna是遗传物质 蛋白质不是遗传物质 5 噬菌体侵染细菌的实验获得成功的原因之一是噬菌体只将dna注入大肠杆菌细胞中 6 分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32p的培养基培养噬菌体 7 噬菌体侵染细菌的实验能够证明dna控制蛋白质的合成 8 用1个含35s标记的t2噬菌体去侵染大肠杆菌 裂解释放的子代噬菌体中只有2个含35s 9 赫尔希和蔡思分别用35s和32p标记t2噬菌体的蛋白质和dna 下列被标记的部位组合为 提示s是蛋白质的特征元素 p是dna的特征元素 若用14c和18o进行标记 由于蛋白质和dna都含有c和o 因此无法确认被标记的是何种物质 分析噬菌体侵染细菌实验 提示 1 为什么选择35s和32p这两种同位素分别对蛋白质和dna进行标记 而不用14c和18o进行标记 2 搅拌 离心的目的在于 某科研小组搅拌离心后的实验数据如图所示 则 图中被侵染的细菌的存活率基本保持在100 本组数据的意义是 细胞外的32p含量有30 原因是 把蛋白质外壳和细菌分开 再分别检测其放射性 作为 对照组 以证明细菌未裂解 有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌 提示 保温时间过短 有一部分噬菌体未侵入大肠杆菌体内 经离心后分布于上清液中 使上清液出现放射性 保温时间过长 噬菌体在大肠杆菌体内增殖后释放出的子代经离心后分布于上清液中 也会使上清液的放射性升高 3 用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌 理论上沉淀物中不含放射性 但实验中含有少量放射性的原因是什么 提示可能由于搅拌不充分 离心时间过短 转速过低等原因 有少量含35s的噬菌体外壳仍吸附在细菌表面 随细菌离心到沉淀物中 使沉淀物中出现了少量的放射性 提示 4 用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌 上清液中含有较高放射性的原因是什么 命题点一分析噬菌体侵染细菌实验的标记问题1 如果用3h 15n 35s标记噬菌体后 让其侵染细菌 无放射性 对此分析正确的是a 只有噬菌体的蛋白质被标记了 dna没有被标记b 子代噬菌体的外壳中可检测到3h 15n 35sc 子代噬菌体的dna分子中可检测到3h 15nd 子代噬菌体的dna分子中部分含有3h 14n 32s 命题探究 答案 解析 解析蛋白质和dna分子中都含有h n元素 所以用3h 15n 35s标记噬菌体后 噬菌体的蛋白质和dna都会被3h 15n标记 a项错误 由于3h 15n 35s标记的蛋白质外壳不进入细菌 3h 15n标记的dna分子进入但不能用于合成子代噬菌体的外壳 所以子代噬菌体的外壳中应该没有放射性 b项错误 由于3h 15n标记了亲代噬菌体的dna分子 所以子代噬菌体的dna分子中可检测到3h 15n c项正确 子代噬菌体的dna分子中部分含有3h 全部含有14n dna分子不含s d项错误 2 用含32p和35s的培养基培养细菌 将一个未标记的噬菌体在细菌中培养9h 经检测共产生了64个子代噬菌体 下列叙述正确的是a 32p和35s只能分别标记细菌的dna和蛋白质b 子代噬菌体的dna和蛋白质一定具有放射性c dna具有放射性的子代噬菌体占1 32d 噬菌体繁殖一代的时间约为1h 答案 解析 解析32p还存在于细菌的rna等物质中 a项错误 噬菌体利用宿主细胞中的原料合成子代噬菌体的dna和蛋白质 所有子代噬菌体的dna和蛋白质均具有放射性 b项正确 c项错误 一个噬菌体产生64个子代噬菌体 共繁殖6代 故繁殖一代的时间为1 5h d项错误 方法技巧 二看法 判断子代噬菌体标记情况 命题点二透过图像考查噬菌体侵染细菌的原理辨析3 如图为t4噬菌体感染大肠杆菌后 大肠杆菌体内放射性rna与t4噬菌体dna及大肠杆菌dna的杂交结果 下列叙述错误的是a 可在培养基中加入3h 尿嘧啶用以标记rnab 参与分子杂交的放射性rna为相应dna的转录产物c 第0min时 与dna杂交的rna来自t4噬菌体及大肠杆菌的转录d 随着感染时间增加 噬菌体dna的转录增加 细菌基因活动受到抑制 答案 解析 解析尿嘧啶是rna特有的碱基 可以用3h 尿嘧啶标记rna a项正确 rna能与dna杂交 那rna一定为相应dna的转录产物 b项正确 在第0min时 大肠杆菌还没有被t4噬菌体感染 所以在大肠杆菌体内不存在t4噬菌体的dna c项错误 从图中可以看出 随着感染时间增加 和t4噬菌体dna杂交的放射性rna所占百分比越来越高 说明噬菌体dna的转录增加 而和大肠杆菌dna杂交的放射性rna所占百分比越来越低 说明其转录受到抑制 d项正确 4 2018 石家庄二中质检 下图1中的噬菌斑 白色区域 是在长满大肠杆菌 黑色 的培养基上 由一个t2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区 它是检测噬菌体数量的重要方法之一 现有噬菌体在感染大肠杆菌后形成噬菌斑数量的变化曲线 图2 下列叙述不正确的是 a 培养基中加入含35s或32p的营养物质 则放射性先在细菌中出现 后在噬菌体中出现b 曲线a b段 细菌内正旺盛地进行噬菌体dna的复制和有关蛋白质的合成c 曲线b c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代d 限制c d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解 答案 解析 解析噬菌体是病毒 没有细胞结构 只有寄生在活细胞中才有生命活动 所以放射性先在细菌中出现 后在噬菌体中出现 a项正确 曲线a b段 噬菌斑没有增加 说明细菌内正旺盛地进行噬菌体dna的复制和有关蛋白质的合成 b项正确 曲线b c段所对应的时间内噬菌斑数从100个增加到1000个 只能说明噬菌体数量的增加 不能说明其繁殖了几代 c项错误 限制c d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解 噬菌体失去了增殖的场所 因此数量增长缓慢 d项正确 烟草花叶病毒感染实验及遗传物质 考点三 1 rna作为遗传物质的证据 烟草花叶病毒感染烟草的实验 1 过程 知识梳理 2 结果分析与结论 烟草花叶病毒的rna能自我复制 并控制其遗传性状 因此是它的遗传物质 2 探索结论是主要的遗传物质 因为实验证明生物的遗传物质是dna 只有少部分生物的遗传物质是rna rna dna 绝大多数 1 rna或dna是t2噬菌体的遗传物质 2 真核生物 原核生物 大部分病毒的遗传物质是dna 少部分病毒的遗传物质是rna 3 生物的遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸 4 乳酸菌的遗传物质主要分布在染色体上 不同生物的遗传物质 dna和rna 4 4 5 8 5 8 dna dna dna或rna dna或rna 命题点探究遗传物质的思路和方法 命题探究 疑难精讲 1 探究思路 1 若探究哪种物质是遗传物质 设法将物质分开 单独看作用 2 若探究未知病毒的遗传物质是dna还是rna 利用酶的专一性 2 探究方法 1 分离提纯法 艾弗里及其同事做的肺炎双球菌的体外转化实验 缺点是物质纯度不能保证100 2 同位素标记法 噬菌体侵染细菌的实验 方法 分别标记两者的特有元素 将病毒的化学物质分开 单独 直接地观察它们各自的作用 目的 把dna与蛋白质区分开 3 病毒重组法 烟草花叶病毒的遗传物质验证实验 方法 将一种病毒的遗传物质与另一种病毒的蛋白质外壳重新组合 得到杂种病毒 用杂种病毒去感染宿主细胞 4 酶解法 利用酶的专一性 如加入dna水解酶 将dna水解 观察起控制作用的物质是否还有控制作用 若 是 其遗传物质不是dna 若 否 其遗传物质可能是dna a 水和苯酚的作用是分离病毒中的蛋白质和rnab tmv的蛋白质不能进入烟草细胞中c 侵入烟草细胞的rna进行了逆转录过程d rna是tmv的主要遗传物质 答案 解析 1 2017 石家庄期末 如图表示科研人员探究 烟草花叶病毒 tmv 遗传物质 的实验过程 由此可以判断 解析据图示分析 tmv放入水和苯酚中后 rna和蛋白质分离 a项正确 通过接种的方式 tmv的蛋白质可以进入烟草细胞中 b项错误 此实验不能看出tmv的rna在烟草细胞中进行了逆转录过程 c项错误 此实验说明tmv的遗传物质是rna 而不是蛋白质 某种生物的遗传物质只有一种 d项错误 2 烟草花叶病毒 tmv 和车前草病毒 hrv 都能感染烟叶 但二者致病病斑不同 如图所示 下列说法中不正确的是 解析该实验证明烟草花叶病毒的蛋白质外壳不是遗传物质 车前草病毒的rna是遗传物质 不能证明车前草病毒的蛋白质外壳和烟草花叶病毒的rna不是遗传物质 d项错误 a a过程表示用tmv的蛋白质外壳感染烟叶 结果说明tmv的蛋白质外壳没有侵染作用b b过程表示用hrv的rna单独接种烟叶 结果说明hrv的rna有侵染作用c c d过程表示用tmv的蛋白质外壳和hrv的rna合成的 杂种病毒 接种烟叶 结果说明该 杂种病毒 有侵染作用 表现病症为感染车前草病毒症状 并能从中分离出车前草病毒d 该实验证明只有车前草病毒的rna是遗传物质 蛋白质外壳和烟草花叶病毒的rna不是遗传物质 答案 解析 3 2018 武汉二中模拟 下面是某兴趣小组为探究某种流感病毒的遗传物质是dna还是rna设计的实验步骤 请将其补充完整 1 实验目的 略 2 材料用具 显微注射器 该流感病毒的核酸提取液 猪胚胎干细胞 dna水解酶和rna水解酶等 3 实验步骤第一步 把该流感病毒核酸提取液分成相同的a b c三组 第二步 取等量的猪胚胎干细胞分成三组 用显微注射技术分别把a b c三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中 第三步 将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间 然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品 检测是否有该流感病毒产生 答案 解析 的相同浓度的dna水解酶 rna水解酶处理a b两组核酸提取液 c组不做处理 分别用等量 解析病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的 核酸是遗传物质 核酸为dna或rna中的一种 根据题目要求探究的问题及给予的材料 试剂分析可知 实验中分别利用dna水解酶 rna水解酶处理该病毒核酸提取液 然后再注射到猪胚胎干细胞中培养 由于酶具有专一性 可根据培养后是否检测到该流感病毒来判断其核酸类型 4 请预测实验结果及结论 若a b c三组均出现该流感病毒 则该流感病毒的遗传物质既不是dna也不是rna 答案 若a c两组出现该流感病毒 b组没有出现 则该流感病毒的遗传物质是rna 若b c两组出现该流感病毒 a组没有出现 则该流感病毒的遗传物质是dna dna的粗提取与鉴定 考点四 1 基本原理 实验解读 细胞膜 蛋白质 蛋白质 dna 酒精 2 操作过程 1 研碎细胞 细胞释放dna 将30g香蕉切碎 放入研钵中 加入2g氯化钠研磨直至成 2 蛋白质与dna分离 向研钵中加入10ml蒸馏水或凉开水 搅拌 然后加入10ml 轻轻搅拌 3 过滤 析出dna 将混合液用两层纱布过滤 向滤液中加入预冷的10ml溶液 静置 即可产生絮状的dna 半流体状 洗涤剂 乙醇 4 获取dna 取两支试管 分别加入5ml 将dna挑至其中一支试管中 轻轻搅拌使其溶解 5 鉴定dna 向两支试管中各加入4ml二苯胺 混匀后 放入中加热5min 6 观察现象 待试管冷却后 观察并比较两支试管中溶液颜色的变化 生理盐水 沸水 1 进行dna粗提取和鉴定实验时 加入洗涤剂后用力进行快速 充分的研磨 2 洗涤剂能瓦解细胞膜并增加dna在nacl溶液中的溶解度 3 将dna丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝 4 常温下菜花匀浆中有些酶类会影响dna的提取 5 用玻璃棒缓慢搅拌滤液会导致dna获得量减少 提示不一样 是使鸡血细胞吸水涨破释放出核物质 是稀释nacl溶液使其浓度接近0 14mol l 1 去除溶于低浓度nacl溶液的杂质 下图为 dna粗提取和鉴定 实验的相关操作 请仔细观察并分析 1 操作 和 都是加入蒸馏水 其目的一样吗 提示 提示黏稠物是经过单层纱布过滤获得的 加入2mol lnacl的目的是使dna再次溶解 提示 中加入酒精的目的是析出dna 去除其中溶于酒精的杂质 这时候搅拌要沿一个方向 轻缓的进行 2 操作 中加入酒精的目的是什么 此时搅拌要注意什么 提示 3 操作 中的黏稠物是如何获取的 加入2mol lnacl的目的是什么 命题点dna的粗提取与鉴定过程分析1 2018 合肥一中月考 下列关于 dna的粗提取与鉴定 实验的叙述 错误的是a 酵母和菜花均可作为提取dna的材料b dna既溶于2mol lnacl溶液也溶于蒸馏水c 向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌 可见玻璃棒上有白色絮状物d dna溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热 冷却后变蓝 命题探究 答案 解析 解析a项 原则上含dna的生物材料都可作为提取dna的材料 只是dna含量高的材料成功的可能性更大 b项 dna在2mol l的nacl溶液和蒸馏水中溶解度都较大 c项 向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌 鸡血细胞会吸水破裂 用玻璃棒搅拌会加快血细胞的破裂 但在蒸馏水中不会析出dna d项 dna溶液加入二苯胺试剂后需沸水浴加热 待冷却后变蓝色 2 下列关于 dna的粗提取与鉴定 的实验叙述中 不正确的是a 乙醇的作用是析出dna 因为dna不溶于酒精b 加入二苯胺后要沸水浴加热c 洗涤液中含有十二烷基硫酸钠和碱 它们可使细胞膜破裂d 对dna进行鉴定时 无需设置两支试管 答案 解析 解析对dna进行鉴定时 需要设置两支试管 形成对照 解析dna是生物的遗传物质 主要存在于细胞核内 生物实验材料的选择原则 一是容易获得 二是实验现象明显 做 dna粗提取与鉴定 实验的实验材料不选猪血是因为哺乳动物成熟的红细胞无细胞核 不易提取到dna 而鸟类 爬行类等动物成熟的红细胞有细胞核 实验现象明显 3 做dna粗提取和鉴定实验时 实验材料用鸡血而不用猪血的原因是a 鸡血的价格比猪血的价格低b 猪的成熟红细胞没有细胞核 不易提取到dnac 鸡血不凝固 猪血会凝固d 用鸡血提取dna比用猪血提取操作简便 答案 解析 疑难辨析 dna与蛋白质在nacl溶液中溶解度比较 矫正易错强记长句 1 转化的实质是基因重组而非基因突变 肺炎双球菌转化实验是指s型细菌的dna片段整合到r型细菌的dna中 使受体细胞获得了新的遗传信息 即发生了基因重组 2 加热并没有使dna完全失去活性 加热杀死s型细菌的过程中 其蛋白质变性失活 但是内部的dna在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性 3 并非所有的r型细菌都能被转化 只是小部分r型细菌被转化成s型细菌 转化效率与dna纯度有关 纯度越高转化效率越高 4 体内转化实验不能简单地说成s型细菌的dna可使小鼠致死 而是具有毒性的s型细菌可使小鼠致死 易错警示突破选择题 5 含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养 因为病毒营寄生生活 所以应先培养细菌 再用细菌培养噬菌体 6 35s 标记蛋白质 和32p 标记dna 不能同时标记在同一个噬菌体上 因为放射性检测时 只能检测到存在部位 不能确定是何种元素的放射性 7 对于某一种生物而言 遗传物质只有一种 dna或rna 不能说主要是dna 1 分析右图可知 被加热杀死的有毒的s型细菌与活的r型无毒细菌混合注入小鼠体内 小鼠将死亡 原因是s型细菌的dna将r型细菌转化成活的有毒的s型细菌 使小鼠死亡 长句应答突破简答题 2 赫尔希和蔡思用同位素标记法 进一步证明dna才是真正的遗传物质 该实验包括4个步骤 1 用35s和32p分别标记噬菌体 2 噬菌体与大肠杆菌混合培养 3 离心分离 4 放射性检测 3 请你设计一个给t2噬菌体标记上32p的实验 配制适合培养大肠杆菌的培养基 在培养基中加入用32p标记的脱氧核糖核苷酸 作为合成dna的原料 在培养基中接种大肠杆菌 培养一段时间后再接种t2噬菌体 继续进行培养 在培养液中提取出所需要的t2噬菌体 其体内的dna被标记上32p 4 为什么不能用含有32p的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32p 噬菌体是病毒 营寄生生活 不能离开宿主细胞进行独立的代谢活动 5 烟草花叶病毒 简称tmv 感染烟草叶片能使叶片出现斑点 把有病斑的烟叶榨汁 用细菌过滤器进行过滤 再用过滤后的汁液去感染正常烟叶 烟叶会得病吗 为什么 会 因为烟草花叶病毒很小 能通过细菌过滤器 重温高考演练模拟 a s型肺炎双球菌的菌落是粗糙的 r型肺炎双球菌的菌落是光滑的b s型细菌的dna经加热后失活 因而注射s型细菌后的小鼠仍存活c 从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有s型细菌而无r型细菌d 该实验未证明r型细菌转化为s型细菌是由s型细菌的dna引起的 1 肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示 下列叙述正确的是 答案 解析 1 2 3 4 5 解析s型肺炎双球菌的菌落是光滑的 r型肺炎双球菌的菌落是粗糙的 a项错误 s型细菌的蛋白质经过加热后已经失活 但其dna经加热后没有失去活性 b项错误 s型细菌中的dna能将部分r型细菌转化为s型细菌 因此从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌有s型细菌和r型细菌 c项错误 该实验证明s型细菌中存在某种转化因子 能将r型细菌转化为s型细菌 但不能证明r型细菌转化为s型细菌是由s型细菌的dna引起的 d项正确 1 2 3 4 5 a 不能证明s型细菌的蛋白质不是转化因子b 说明s型细菌的荚膜多糖有酶活性c 和 说明s型细菌的dna是转化因子d 说明dna是主要的遗传物质 2 经典高考题 艾弗里和同事用r型和s型肺炎双球菌进行实验 结果如下表所示 由表可知 答案 解析 1 2 3 4 5 解析在含有r型细菌的培养基中加入s型细菌的蛋白质 r型细菌没有转化成s型细菌 说明s型细菌的蛋白质不是转化因子 a项错误 表中实验结果不能说明s型细菌的荚膜多糖有酶活性 b项错误 和 形成对照 说明dna是s型细菌的转化因子 c项正确 说明dna是遗传物质 但不能说明dna是主要的遗传物质 d项错误 1 2 3 4 5 答案 3 2017 全国 2 在证明dna是遗传物质的过程中 t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用 下列与该噬菌体相关的叙述 正确的是a t2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖b t2噬菌体病毒颗粒内可以合成mrna和蛋白质c 培养基中的32p经宿主摄取后可出现在t2噬菌体的核酸中d 人体免疫缺陷病毒与t2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 解析 1 2 3 4 5 解析病毒的寄生具有专一性 t2噬菌体只能侵染大肠杆菌 不能侵染肺炎双球菌 所以不可以在肺炎双球菌中复制和增殖 a项错误 病毒没有细胞结构 不能独立生活 所以在t2噬菌体病毒颗粒内不可以合成mrna和蛋白质 需要借助宿主细胞来合成 b项错误 噬菌体侵染细菌时 其dna进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成 复制及表达需大肠杆菌提供原料 酶和atp 所以培养基中的32p经宿主摄取后可出现在t2噬菌体的核酸中 c项正确 人体免疫缺陷病毒与t2噬菌体的核酸类型和增殖过程不相同 前者是rna病毒 后者是dna病毒 d项错误 1 2 3 4 5 解析核酸中不含硫元素 a项错误 病毒的寄生具有专一性 t2噬菌体只能寄生在大肠杆菌中 b项错误 t2噬菌体的遗传物质是dna c项错误 答案 解析 4 2013 海南 13 关于t2噬菌体的叙述 正确的是a t2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素b t2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中c rna和dna都是t2噬菌体的遗传物质d t2噬菌体可利用寄主体内的物质大量繁殖 1 2 3 4 5 5 要研制诺瓦克病毒疫苗 必须知道其大分子组成 设计实验探究其物质组成 1 实验原理 rna溶液在盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色 蛋白质溶液与 反应显 色 dna溶液与二苯胺试剂沸水浴加热显蓝色 2 实验步骤 用三支洁净的试管分别取等量的含有诺瓦克病毒的溶液 编号a b c 向a试管中滴加适量的二苯胺试剂 沸水浴加热 向b试管中滴加适量的浓盐酸与苔黑酚试剂 加热 向c试管中 答案 双缩脲试剂 紫 滴加适量的双缩脲试剂 振荡 1 2 3 4 5 3 请设计一个表格并记录实验结果 4 实验结论 答案 答案表格如下 诺瓦克病毒的大分子组成为rna和蛋白质 注 3 4 其他答案也可 但表格内容要与结论一致 1 2 3 4 5 课时作业 1 2 3 4 5 答案 解析 1 下列有关遗传物质的说法 正确的是a 氨基酸多种多样的排列顺序蕴含着遗传信息 蛋白质是生物体的遗传物质b 原核生物的遗传物质是dna 病毒的遗传物质是rnac 具有细胞结构的生物遗传物质都是dnad 细胞核的遗传物质是dna 细胞质的遗传物质是rna 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 解析生物体的遗传物质是核酸 而不是蛋白质 a项错误 原核生物的遗传物质是dna 而病毒的遗传物质是dna或rna b项错误 具有细胞结构的生物是原核生物和真核生物 含有dna和rna两种核酸 但都是以dna作为遗传物质 c项正确 细胞核和细胞质的遗传物质都是dna d项错误 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 2 1928年 格里菲斯利用小鼠为实验材料 进行了肺炎双球菌的转化实验 其中所用的r型活细菌无毒性 s型活细菌有毒性 下列相关叙述错误的是a 注射r型活细菌后 小鼠体内能检测出r型活细菌b 注射s型细菌的dna后 小鼠体内能检测出s型活细菌c 注射s型活细菌及加热处理的r型细菌后 小鼠可能死亡d 注射s型细菌的dna和r型活细菌混合液 小鼠可能死亡 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 解析 5 解析r型活细菌具有侵染能力 因此注射r型活细菌后 小鼠体内能检测出r型活细菌 a项正确 s型细菌的dna是一种物质 其不具有侵染能力 注入小鼠体内不会形成s型细菌 因此注射s型细菌的dna后 小鼠体内不能检测出s型活细菌 b项错误 s型活细菌有毒性 因此注射s型活细菌及加热处理的r型细菌后 小鼠可能死亡 c项正确 注射s型细菌的dna和r型活细菌混合液 s型细菌的dna能将r型活细菌转化为s型活细菌 因此小鼠可能死亡 d项正确 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 a 要加热处理 要将各提取物分别与r型活细菌混合培养b 培养基上的一个肺炎双球菌的菌落是一个群落c 如果将s型活细菌悬液与r型活细菌悬液换一下位置 仍会发生转化d 要转入固体培养基培养 结果可能出现s型 r型两种菌落 答案 解析 3 2017 洛阳一模 如图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤 下列有关说法正确的是 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 解析 过程要获取蛋白质 dna等成分 所以不能加热处理 a项错误 培养基上的一个肺炎双球菌的菌落是一个种群 b项错误 如果将s型活细菌悬液与r型活细菌悬液换一下位置 不会发生转化 c项错误 要转入固体培养基培养 结果可能出现s型 r型两种菌落 d项正确 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 a 理论上 b中不应具有放射性b b中放射性的高低 与 过程中搅拌是否充分有关c 若b中有放射性 说明 过程培养时间过长d 上述实验过程并不能证明dna是遗传物质 答案 解析 4 2018 南阳模拟 生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡思做了噬菌体侵染细菌实验 下列有关分析错误的是 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 解析35s标记的是噬菌体的蛋白质外壳 噬菌体侵染细菌时 蛋白质外壳没有进入细菌 经过离心后分布在上清液中 因此理论上 b中不应具有放射性 a项正确 搅拌的目的是使吸附在细菌细胞外的蛋白质外壳与细菌分离 若搅拌不充分 会导致b沉淀物中放射性增强 因此b中放射性的高低 与 过程中搅拌是否充分有关 b项正确 b中理论上不含放射性 这与 过程中培养时间的长短无关 c项错误 上述实验过程只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质没有进入细菌 仅凭该实验还不能证明dna是遗传物质 d项正确 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 a 实验 b 实验 c 实验 d 实验 5 科学家从烟草花叶病毒 tmv 中分离出a b两个不同品系 它们感染植物产生的病斑形态不同 下列4组实验结果 见下表 中 不可能出现的是 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 解析 5 解析因为烟草花叶病毒的遗传物质是rna 所以决定病毒类型和病斑类型的是rna 而不是蛋白质 中的rna是b型tmv的 分离出的病毒类型应该是b型 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 答案 6 2017 孝义模拟 下列关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验的叙述 正确的是a 三个实验都用到了同位素标记法b 三个实验的设计思路是一致的c 三个实验所涉及生物的遗传物质都是dnad 三个实验都能得出dna是遗传物质的结论 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析 5 解析肺炎双球菌的体内和体外转化实验都没有用到放射性同位素标记法 a项错误 三个实验中 只有肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路相同 b项错误 三个实验所涉及生物有噬菌体 小鼠 细菌 它们的遗传物质都是dna c项正确 肺炎双球菌的体内转化实验证明s型细菌中存在某种转化因子 能将r型细菌转化为s型细菌 并没有证明dna是遗传物质 d项错误 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 a 噬菌体增殖所需的原料 酶 能量均来自细菌b 在o t1时间内噬菌体还未侵入细菌体内c 在t1 t2时间内 由于噬菌体侵入细菌体内 导致细菌大量死亡d 在t2 t3时间内噬菌体因失去寄生场所而停止增殖 答案 解析 7 2018 郑州一中模拟 在t2噬菌体侵染细菌的实验中 随着培养时间的延长 培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示 下列相关叙述错误的是 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 解析噬菌体侵染细菌时只有dna进入细菌体内 合成子代噬菌体需要的原料 酶 能量都由细菌提供 a项正确 在o t1时间内噬菌体和细菌的数量基本稳定 此时可能噬菌体还未侵入到细菌体内 也可能已经侵入到细菌体内还未释放子代噬菌体 b项错误 t1 t2时间内细菌大量死亡是由于噬菌体的侵入 c项正确 在t2 t3时间内细菌裂解死亡 噬菌体因失去寄生场所而停止增殖 d项正确 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 8 2017 邯郸模拟 下列哪项事实能说明dna是主要的遗传物质a 人们确认绝大多数生物的遗传物质是dna之后 发现某些病毒的遗传物质是rnab 噬菌体侵染细菌的实验表明dna在亲子代噬菌体之间起桥梁作用c 艾弗里的体外转化实验表明 只有加入s型细菌的dna才能使r型细菌转化为s型细菌d 人们得出染色体与生物的遗传有关之后 发现染色体的主要成分是dna和蛋白质 答案 解析 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 解析人们确认绝大多数生物的遗传物质是dna之后 发现某些病毒的遗传物质是rna 说明dna是主要的遗传物质 a项正确 噬菌体侵染细菌的实验表明dna在亲子代噬菌体之间起桥梁作用 这说明dna是遗传物质 但不能说明dna是主要的遗传物质 b项错误 艾弗里的体外转化实验表明 只有加入s型细菌的dna才能使r型细菌转化为s型细菌 这说明dna是遗传物质 但不能说明dna是主要的遗传物质 c项错误 人们得出染色体与生物的遗传有关之后 发现染色体的主要成分是dna和蛋白质 这不能说明dna是主要的遗传物质 d项错误 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 9 下图为肺炎双球菌转化实验的部分图解 该实验是在格里菲斯肺炎双球菌转化实验的基础上进行的 其目的是证明 转化因子 的化学成分 请据图回答下列问题 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 答案 解析 1 在对r型细菌进行培养之前 必须首先进行的工作是 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析在对r型细菌进行培养之前 必须首先分离并提纯s型细菌的dna 蛋白质 荚膜多糖等物质 分离并提纯s型 细菌的dna 蛋白质 荚膜多糖等物质 5 答案 解析 2 依据图1所示的实验 可以作出 的假设 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析根据题意和图示分析可知 该实验假设dna是遗传物质 dna是遗传物质 5 解析酶具有催化作用 dna酶能使dna水解 所以该实验中加入dna酶的目的是分解从s型细菌中提取的dna 由于s型细菌的dna被水解 所以观察到的实验现象是培养基中只长r型细菌 答案 解析 3 为验证上面的假设 设计了图2所示的实验 该实验中加入dna酶的目的是 观察到的实验现象是 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 分解从s型细菌中提取的dna 培养基中只长r型细菌 5 解析通过图示两步实验 仍然不能说明蛋白质 荚膜多糖等不是遗传物质 为此设计了图3的实验 若观察到培养基中只长r型细菌 则说明蛋白质 荚膜多糖不是遗传物质 答案 解析 4 通过上面两步实验 仍然不能说明 等不是遗传物质 为此设计了图3所示的实验 观察到的实验现象是 该实验能够说明 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 蛋白质 荚膜多糖 培养基中只长r型细菌 蛋白质 荚膜多糖不是遗传物质 5 10 2018 聊城模拟 图甲是将加热后杀死的s型细菌与r型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化 图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤 下列有关叙述正确的是 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 a 图甲中ab对应的时间段内 小鼠体内已形成大量的抗r型细菌的抗体b 图甲中 后期出现的大量s型细菌是由r型细菌直接转化而来的c 图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体没有放射性d 图乙中若用32p标记亲代噬菌体 所得子代噬菌体没有放射性 答案 解析 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 解析图甲中ab段是将r型细菌第一次注射到小鼠体内 是第一次免疫 小鼠体内不能产生大量的抗r型细菌的抗体 a项错误 只有少数感受态的r型细菌才能转化成s型细菌 转化成的s型细菌有毒 使小鼠的免疫力下降 s型细菌繁殖形成大量的s型细菌 b项错误 噬菌体侵染细菌时p元素进入细菌 s元素不进入细菌 用放射性同位素35s标记的噬菌体侵染细菌后 新形成的子代噬菌体不含放射性 c项正确 若用32p标记亲代噬菌体 所得子代噬菌体有的含有放射性 d项错误 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 11 2017 郴州二模 甲组用15n 32p 35s标记噬菌体后 让其侵染普通细菌 乙组用普通噬菌体侵染15n 32p 35s标记的细菌 在产生的子代噬菌体的组成成分中 能够找到的放射性元素为a 甲组中在dna中找到15n和32p 在外壳中找到15n和35sb 甲组中在dna中找到15n 在外壳中找到15n和35sc 乙组中在dna中找到15n和32p 在外壳中找到15n和35sd 乙组中在dna中只找到32p 在外壳中找到15n和35s 答案 解析 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 解析噬菌体侵染细菌 蛋白质外壳没有进入细菌 其dna进入细菌 以自身dna为模板 利用细菌提供的原料合成子代噬菌体 所以甲组中可在子代噬菌体的dna中找到15n和32p 不能在外壳中找到15n 32p和35s a b项错误 由于乙组用普通噬菌体侵染15n 32p 35s标记的细菌 利用细菌的原料进行dna复制和合成蛋白质外壳 所以可在子代噬菌体的dna中找到15n和32p 可在外壳中找到15n和35s c项正确 d项错误 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 12 20世纪70年代 科学家利用小鼠进行了体内转化实验 探究遗传物质 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 实验1 r型细菌 小鼠 存活实验2 s型细菌 小鼠 死亡 分离出s型细菌实验3 s型细菌 加热 小鼠 存活实验4 s型细菌 加热 r型细菌 小鼠 死亡 请回答下列相关问题 1 在实验4中死亡的小鼠中能够分离出 型细菌 s型和r 5 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 2 除了用上述注射法 通过观察小鼠的生活情况来判断r型和s型细菌外 你还可以通过怎样的方法区别r型和s型细菌 显微镜下观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养 观察菌落特征 若表面光滑 则为s型细菌 若菌落表面粗糙 则为r型细菌 5 实验1 r型细菌 小鼠 存活实验2 s型细菌 小鼠 死亡 分离出s型细菌实验3 s型细菌 加热 小鼠 存活实验