1-7教学案.doc

课题：方程整理与练习（3） 课型：复习课 课时：第7课时主备学校：中山路小学 使用学校： 使用教师： 执教时间： 执教班级： 审核人： 教材分析：这部分内容通过“回顾与整理”“练习与应用”“探索与实践”“评价与反思”等一系列的学习活动，使得学生进一步掌握有关方程的解法，加深对列方程解决实际问题的理解，促进相关技能的形成，发展数学思考和实践能力，激发进一步学习方程，应用方程的兴趣。教学内容：苏教版六年级上册教科书第9页的 “探索与实践”第11-14题及“评价与反思”。教学目标：1.让学生在独立探索的基础上，寻找解决问题的有效策略，灵活解决生活中的实际问题。2.在探索、解决问题的过程中，培养学生有条理地思考问题、独立探索、合作交流的能力，体会数学的价值，获得成功的体验。3.让学生在评价反思中实事求是地给自己作出评价，并针对自己的学习情况，提出改进措施，明确努力的方向。教学重点：在独立探索、尝试的基础上寻找解决问题的方法。教学难点：分析问题时思路的条理性、清晰性和严密性。学生准备：课前让学生和家长一起测出自己和爸爸（或妈妈）每分大约步行多少米？ 课前自主学习提纲：1画一个面积是6平方厘米、长是3厘米的长方形。2把12个苹果分成两份，使其中的一份是另一份的3倍，怎么分？3和家长一起，测量自己和爸爸（或妈妈）一分钟步行各是多少米？一、 开门见山，揭示课题。师：今天这节课我们将充分运用这些知识，进行探索与实践。（揭示课题）二、成果分享，梳理构建。1、交流预习作业（1）以小组为单位交流自己的预习成果。（2）全班交流。 2、释疑解惑：让学生说说自己还有疑惑的地方。师指出：（1）第1题：可以用方程和算术两种方法解决；（2）第2题：可以用方程，也可以从份数的角度来思考解决；（3）集体解决学生提出的问题。三、分层练习，内化提升。1完成“探索与实践”第12题。学生独立解题后集体交流。2完成“探索与实践”第13题。同桌两人合作，列出方程并计算出假设两人同时从长2000米的一条路的两端相对而行，大约经过几分钟可以相遇。3.完成“探索与实践”第14题。明确游戏规则。教师先找一个学生进行示范游戏。同桌互玩。三、评价反思。“评价与反思”根据书本所提供的指标，仔细回顾相关的学习情况。让生小组间举例说说自己在哪些方面做得比较成功，哪些方面还存在不足。实事求是地给自己作出评价，进行交流。四、当堂检测下面，老师要考考你了。敢接受挑战吗？请在学案上完成。（学生独立完成）必做题：1解方程。7.5xx10.2 （1.5x）29 10x1680 5x4822.5 9.5x5x18 3x2.42.42水果店运来苹果20筐，梨30筐，共1420千克。已知每筐苹果重26千克，每筐梨重多少千克？3（1）商店卖出的白糖和红糖共240千克，卖出的白糖是红糖的4倍，卖出红糖和白糖各多少千克？（2）水果店运来的苹果比香蕉多480千克，苹果的重量是香蕉的1.8倍，运来苹果和香蕉各多少千克？4求知书店昨天下午卖出的格林童话比上午卖出的多151.2元，上午卖出46本，下午卖出55本。每本格林童话卖多少元？5用78厘米长的铁丝围成一个长方形，宽是12厘米，围成的这个长方形的长是多少厘米？6甲、乙两车从相距30千米的两地同时反向而行，甲车每小时行30千米，经过3小时后与乙方相距270千米。乙车每小时行多少千米？选做题：思考题：有四只盒子，共装了45个小球如变动一下，第一盒减少2个；第二盒增加2个；第三盒增加一倍；第四盒减少一半，那么这四只盒子里的球就一样多了原来每只盒子中各有几个球? 五、作业布置（补充）（一）填空1在里填上“”“”或“”。（1）当=1时，6814 （2）当=0.8时，0.50.4（3）当2.5时，7310 （4）当=25时，08X362小明从家到学校每分走75米，a分钟到学校；小华从家到学校每分走80米，a分钟也到达学校，小明、小华的家和学校都在同一条马路上，则小明和小华家，最远相距（ ）米，最近相距（ ）米。（二）选择1在3a410, 7.2 3, 2=0, 4 0.9中, 方程的个数有( )个。 A.1 B.2 C.3 D.42六（1）班做了红花100朵，比六（2）班的2倍少20朵，六（2）班做了多少朵？设六（2）班为X棵：则正确的方程是（ ）A1002=20 B 21002=20 C1002=202 D=（10020）23若 + + = 60, = 6 , 表示的数是( ) A . 6 B. 0.2 C . 0.3 D. 0.543（+6）错写成了3+6，则结果和原来比（ ）A 增加18 B. 减少6 C . 减少12 D. 相等5.下列句子中，正确的有（ ）句。A长方形的周长是X米,宽是4米,那么长是（X24）米。B小强今年a岁,小李今年(a12)岁,再过a年后他们相差2a岁。 C8与的和的5倍是85。D2a表示2个a相乘。E买4个足球，每个足球元，付出元，应找回（）元。A.1 B.2 C.3 D.4 E。5（三）先完成数量关系，再列出方程。小明看一本153页的书，他每天看