江苏省无锡市长安中学八年级数学下册 10.2 分式的基本性质学案2（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

10.2分式的基本性质(2) 班级 姓名_一、学习目标：1、了解分式约分的意义，能熟练的进行分式约分；2、理解最简分式的定义二、学习重点：约分的依据和作用三、学习难点：将一个分式化成一个最简分式四、学习过程：（一）问题引入：1、下列等式的右边是怎样从左边得到的？ 2、对分数怎样化简? 答：= 3、类似地，分式也可化简吗？答：= （二）探究发现：、填空：（并说明理由） 2、约分根据 ，叫做分式的约分。（三）例题讲解：例1、约分例2、约分（2） （3）讨论:(1)分式的约分约去了什么？约分的目的是什么？什么叫最简分式？（2）在分式中，最简分式是 例3.判断下列各题中的约分是否正确：（1）； （2）；（3）； （4）. （四）练习巩固：1、下面化简正确的是 （ ） a=0 b. =1 c. =2 d.=x+y2、下列分式中，最简分式的个数是（ ）a、1个 b、2个 c、3个 d、4个3、约分：五课堂小结：10.2分式的基本性质(2) 作业 班级 姓名_1、判断=y3 （ ） =ab （ ）=ab （ ） =1 （ ） = （ ） = （ ） 2、下面化简正确的是 （填序号） （1）=0 （2） =1 （3） =2 （4）=x+y3、下列约分:= = = =1 =a1 =其中正确的有 (填序号)4. 约分：（1） （2） （3） （4） （5） （6）（7） . （8） 10.2分式的基本性质(2) 家作 班级 姓名_1、下列分式中，最简分式的个数是（ ）a、1个 b、2个 c、3个 d、4个2、约分： 3.先化简,再求值: ,其中a=5；
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