2011年春小学六年级语文第六单元质量评价试题.doc

2011年春小学六年级语文第六单元质量评价试题姓名： 班级： 分数：一、基础知识回顾、积累与拓展。1、看拼音写字词。（10分）wi wi hu n n gng gng jng jng( )动听 （ ） （ ）杀 （ ）ji rn r zh m y mng wi mio wi xio( ) ( ) ( )记 （ ）shu yn cn co xn , bo de sn chn hu( )2、把下列词语补充完整。（8分）（ ）人不倦 身临其（ ） 琳（ ）满目 安然无（ ）平（ ）近人 兴高采（ ） 络绎不（ ） 依依（ ）舍 3、按要求写句子。（10分）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的双红圈。（用带点的词写句子） 既然我的老师播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改成陈述句） 现代信息技术这门功课程对我很感兴趣。（修改病句） 达尔文说：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”（改成转述句） 布拉格的鸟以甜美的歌唱和绚丽的羽毛增添了人的生活情趣。（缩写句子） 4、毕业在即，同学之间，师生之间总免不了要互赠留言，请根据要求写赠言。（14分）同学之间要分别了，你想送给同学哪些赠言？a、 激励性。如： b、 怀念性。如： c、 赠给调皮的同学。如： 让你当一次老师，你想写给学生哪些赠言呢？a、 b、 请你给你的老师写两条赠言。a、 b、 5、按课文内容填空。（4分） 十年 ，百年 ，插柳 ，终身 。 他刚要动手，妈妈 他，说：“你 一支，他 一支，后边歇脚的人就不能看 了。” 我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如 。 这时，我的 又响起了 ； 时的笑声， 中的笑声， 得胜的笑声，早会评比 时的笑声。二、阅读与理解。（24分） 一课内阅读（9分） 一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。 当我听说我的征文在报栏里贴出来时，我是怎么做的？（2分） 结合上下文理解。（2分）矜持： 迫不及待： “我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显示我的迫不及待。”你有过类似的体验吗？请简要写一写。（5分） 二课外阅读（15分） 怎样才会有好记性一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢？那不是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他（ ）精通文学、历史、哲学，（ ）有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。要增强记忆力，（ ）要勤奋锻炼外，（ ）要有科学的记忆方法。有佧大单位安装了上千部电话，要求接线员两个月内背熟这上千个电话号码，（ ）单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，（ ）很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。、可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。1、在括号内填上合适的关联词语。（3分）2、写出近、反义词。（2分） 近义词（ ） 反义词（ ） 勤奋 增强 反义词（ ） 反义词（ ）3、选择正确的解释，在括号内填上序号。（2分）“讲究”的解释有：讲求，重视 值得注意或推敲的内容 精美（1）不讲究方法，就很难完成任务。（ ）（2）这家商店的橱窗布置得十分讲究。 （ ）4、仔细阅读第二节，完成填空。（6分） （1）托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指 。 （2）最能表现托尔斯泰勤奋的词语是： 、 。 （3）托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是： 。5、找到归纳短文内容的句子，用“ ”画出来。（2分）三、快乐习作。（30分）不