北师版小学数学二年级下册《买电器》教学设计_第1页
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文档简介

教学内容：北师版小学数学二年级下册P4344 买电器教学目的：1、知识技能：探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。2、过程与方法：结合具体的情境，发展学生提问题和解决问题的意识和能力。3、情感态度与价值观：让学生在不断地尝试中体会成功的喜悦，感受到数学与生活的密切联系。学情分析：本节课是学生在一年级学习了100以内的加减法的基础上进行学习的，并结合了一年级学的凑十法进行有效的学法渗透和迁移。教学重点：正确计算整百、整十数的加减法。教学难点：整百、整十数的加减的计算方法。教学准备：课件、练习卡、计数器、人民币学具等。教学时间：一课时教学过程一、创设情境，激发兴趣1、师：谁能告诉大家，你家都有哪些电器？2、师：看来小朋友们对电器都很熟悉，那张老师想请小朋友们跟我去买电器，帮我参考一下价钱，好吗？（课件显示：四幅电器图）二、自主探究，交流算法1、师：现在谁能告诉大家，图上都有哪些数学信息？2、师：你们能提出哪些数学问题呢？3、看来小朋友们提的问题可真不少，张老师想买一台洗衣机和一台电视机，一共花多少钱呢？请你在练习本上写出算式。教师根据学生回答板书算式：500+800=1300（元）师：你们是怎样算出1300元的？老师为你们准备了学具，请你们利用学具在小组内说说你是怎样想的？4、师：谁能先说说本小组内其他同学的算法，再说自己的？课件演示两种算法的计算过程。5、师：看来呀，小朋友们的想法都很正确，现在，老师还想知道买一台洗衣机比买一台电视机少花多少钱？你们能解决吗？试一试。6、师：谢谢小朋友们刚才帮了我一个大忙，真棒！看着这些家用电器，你能提出什么数学问题吗？尝试解答一下。以小组为单位自己活动，争取每位同学都来说说是怎么想的，有困难的同学别泄气。指名提问，老师板书（1）1台洗衣机和1台电视共花多少钱？（2）1台洗衣机比1台电视便宜多少钱？（3）1台冰箱比1台电视贵多少钱？三、课堂练习1、师：小朋友们已经掌握了计算方法，但是要想算得又对又快，还得进行一定的练习，你们敢不敢试试？（逐题完成“练一练”）四、课堂总结通过这节课的学习，同学们有什么收获？五、板书设计买 电 器（1）1台洗衣机
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