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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱教育事业，遵守师德规范，刻苦上进，有较强的责任心和使命感。2. 在工作中能有效与同伴进行合作、交流。互促共赢。3. 具备本学科的基础知识，并能积极参与专业理论的学习与提升。4. 不断吸取一些先进的课改理念、方法，能不断更新自己的教学思维。5. 注重培养学生养成良好的学习和合作能力，思考问题的思维品质，把学习的主动权和探索欲望还给学生，为学生提供发展的空间。6. 在教学过程中善于思考、学习和总结。这些都将成为我工作目标达成的有效保证，也会为今后的教学实践再添生机。1. 我从教11年。虽然工作上兢兢业业，但是教学效果有时也不尽人意。2. 4.还不能完全符合新课改的要求，有时不能做到以学生为主体，课堂上还是偏讲授多。3. 不相信学生，课堂上讲的很细、很累，总想面面俱到。4. 6.课堂气氛不是很活跃，教学手段不够灵活，教学过程中缺乏幽默感。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 周围有很多优秀的老教师。2. 中心校定期组织教师比赛。3. 学校，网络利用寒暑假时间会定期培训教师。4. 组织担任了学校的课题研究工作，为自己综合能力的发展提供了先决条件。1. 留守儿童的心理很难把握，需要多沟通。2. 三年级小学生正是学习认知很多道理的时候，但是很多学生会表现出厌学，学习激情不高的症状。3. 新时期课改理论五花八门，要学会去芜存精，披沙拣金。二、我的对策用（优势）停（劣势）利用自己年轻的有利条件，学会吃苦耐劳，平时多听课，虚心听取别人建议。私下多去翻阅跟教育有关的书籍，了解更多的心理学，从而可以更好地跟学生交流，做到想学生之所想，从心理上真正帮助到他们。帮助自己树立牢固的信仰，从而及时鞭策自己，克服懒惰。在平时的课堂上尽可能的学会大胆放手，敢于让学生发言，鼓励学生发言，逐渐转变为学生为主的课堂。幽默是一种技术，努力学会掌握。抓（机遇）御（威胁）1. 主动利用寒暑假时间，及时充电，努力克服自己的惰性，主动翻阅资料，阅读教育名家书籍或教育报刊，活到老学到老。积极认真利用网络资源认真完成网络学习。2. 及时虚心向周围教师取经3. 积极参加学校的各项教育教研活动，促进自己的成长。4. 认真完成学校的暑期培训等，并做到及时反思等。多跟学生交流，听取学生内心真正的声音，从而更好的帮助学生学习，树立正确积极的
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