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文档简介

二年级体育健身舞小苹果说课稿体育教师 原浩瑞一、指导思想：以“健康第一”为指导思想，以体育与健康课程标准的五个学习领域为教学目标，以促进学生身心健康为宗旨，激发学生的学习热情和运动兴趣，挖掘学生的学习潜能。结合素质教育，寓教于乐，使学生在轻松、愉快、团结、热烈的气氛中，提高技能和体能，培养学生的竞争意识和实践能力，使学生身心得到全面发展。二、学情分析：授课班级为东关示范小学二（4）班，该班共40名学生，其中男生22名，女生18名。学生的身体素质和运动技能属于中等水平，学习的主动性强，有竞争意识，但学生间个体差异较为明显。大多数学生对韵律操健身舞感兴趣，少部分男生一般。学生乐于自我表现，同学之间能互助互学，并能配合老师的教学。三、教材分析:根据学生的年龄特征和学习兴趣，本学期在二年级设计了健身舞小苹果，本节课的主要内容是在熟练掌握前六套动作的基础上学会结束动作，并能跟音乐把全套动作熟练地做下来。该套健身舞的锻炼性强，趣味性高，对场地要求很简单，可以促进了校园课外活动的开展。同时，它配以音乐的身体练习，吸引力强，可单人或多人进行练习，促进的了练习者相互之间的友谊。四、教学目标：运动参与：学生能主动全身心投入到本课的教学活动中。运动技能：学生基本掌握健身舞小苹果的基本节奏和动作变化。身体素质：学生在活动中承受适宜的运动负荷，达到促进身体健康的目标，同时发展身体的协调性和灵活性，培养。心理健康：培养学生自强和自信，善于合作、勇于竞争的心理品质，使学生在活动中得到满足。五、教学重点、难点和动作要领重点：掌握健身舞小苹果的基本节奏，可以有效的变化动作。难点：动作的协调、连贯，有节奏的变化。六、教学流程课堂常规任务动员准备活动示范讲解自主练习教师指导集体练习纠正错误跟音乐练习学生表演比赛并评价放松活动小结下课（1）课堂常规：整队问好，检查人数和服装，队形队列训练。（2）任务动员：宣布本节课的任务。熟练掌握六套动作并能配合音乐的节奏，小组间要进行比赛。（3）准备活动：跟音乐做前五套动作，找做的好的学生带领练习。（4）示范讲解：教师示范讲解动作，学生跟做。（5）自主练习：学生分组自主进行练习，教师巡查指导。（6）集体练习纠正错误：教师口令指挥，学生集体练习，然后指出错误动作并指导学生改正。（7）跟音乐练习：学生跟音乐做，找做得好的学生领做，教师指挥并纠正错误。（8）学生表演比赛并评价：学生分组表演比赛，师生选评，自主结队比赛也可以。（9）放松活动：。（10）小结下课：学生评价自己的收获和感受，教师点评，收器材，下课。七、具体措施以健身目标为中心，以学生锻炼为主题；以教师参与为主导，以自主练习为主线；以反馈纠正为
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