八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room教学课件 （新版）人教新目标版.ppt

unit3couldyoupleasecleanyourroom part textreview knowledgetestpart keywords phrases sentencespart grammarfocus part textreview knowledgetest chores1 dothedishes2 sweepthefloor3 takeouttherubbish trash4 makeyourbed5 foldyourclothes6 cleanthelivingroom a couldyoupleasesweepthefloor b yes sure canyoudothedishes a well couldyoupleasedothem i mgoingtocleanthelivingroom b noproblem a couldyoupleasetakeoutthetrash b sorry ican t idon twanttogoouttoday afterworkingalldayi mtootiredtomove lastmonth icamehomefromschoolandfeltverytired ourdogwelcomedmebutijust thebagandwenttothelivingroom mymomcameover isatdowninfrontofthetv sheaskedmeto whenisaidno shegotveryangryandsaidiwatchedtv andnever thenicouldn thelpshoutingbackand down assoonas takethedogforawalk threw allthetime thehouse helpoutaround saidtoher well i mjust youare mymomsaidnothingand forthenextweek ofusdidanyhouse work however thenextday mymomfoundthehousecleanandtidywhenshe sheaskedwhathadhappened irepliedthatweneededto thehomeworktohaveacleanandcomfortablehome neither work insurprise share astiredas walkedaway camehomefrom skill skimmingskimming意为 快速掠过 从中提取最容易取得的精华 这种读法包含有原词的所有意思 快速读过去 取出读物中关键性的东西 因此 我们可以把这种读法理解为快速浏览课文 领会文章大意 一般而言 通过标题可知道文章的主题 对文章的首段和末段要多加注意 每一段的主题句也十分关键 以便发现作者的观点 dearsirormadam ithink believethat iagree disagreethat ithinkitisfair unfairforchildrento ithinkchildrenshould shouldnot because forexample theyshould shouldnot because yourstruly pattern dearsirormadam ibelievethatchildrenshoulddosomechoresathome idisagreethatchildren sonlyjobistostudyhardanddowellatschool however ithinkitisunfairforchildrentoexpecttheirparentstoworkhardoutsideanddoallthehouseholdchores too ithinkchildrenshouldatleastdosomesimplechorestohelptheirbusyparents model forexample theyshouldmaketheirownbedsandcleantheirownroomsbecausetheyaretheoneswhousethese theymaynothavetimetohelpwiththeotherpartsofthehouse buttheyshouldtrytoberesponsiblefortheirownarea thiswillhelpthemtogrowuptobeindependentandresponsibleadults yourstruly alexblack model part keywords phrases sentences 1 helpout withsth 是一个phrasalverb 表示在某人繁忙或是遇到困难时 给予帮助 help与out之间还可以加具体的人 canyouhelpmeoutwiththeclean up 你能帮助我做大扫除吗 2 anyminutenow是一种常见口语表达 相当于 随时 马上 在任何时候 的意思 minute还可替换为second moment time等 weareexpectingthemanyminute moment second timenow 3 andanyway ithinkdoingchoresisnotsodifficult 反正我觉的干家务也不太难 anywayadv 反正 仍然 依然 置于句首时 其后常常用逗号与其他成分隔开 anyway还可以表示 不管怎样 无论如何 it sjustacold butanywayyoushouldstillseethedoctor 4 theearlierkidslearntobeindependent thebetteritisfortheirfuture 孩子们越早学会独立 对他们的未来就越好 the 比较级 the 比较级 表示 越 就越 themorefriendsyouhave thehappieryouwillbe 朋友越多 你就越快乐 themoreapersonreads thewiserhewillbecome 一个人书读得越多就会变得越聪明 5 peter couldyoupleasetakeouttherubbish 皮特 请你把垃圾倒掉好吗 takeout拿出 取出takesth outof 把某物从 拿出来takeout是由 v adv 构成的动词短语 n 作宾语时可以放在短语中间或之后 pron 作宾语时必须将其放在短语中间 hetookadictionaryout hetookoutadictionary 他拿出来一本字典 hetookadictionaryoutofhisbag 他从书包里拿出来一本字典 extensiontakecareof照顾 照看takedown拆除 写下takelessons上课takeoff脱下 起飞takepartin参加takewalks散步 practice1 字典在我的书包里 我马上拿出来 thedictionaryisinmyschoolbag i ll 2 天气很热 请脱下你的外套吧 it sveryhot please yourcoat take out takeoff it 6 workon workat从事 忙于heisworkingon atanewnovel 他正在写一部小说 extensionworkonsb sth 奏效 产生预期的结果thepillsworkoncoughwell 药对治疗咳嗽很有效果 hischarmdoesn tworkonme 我不为他的魅力所动 practice1 couldiborrowyourcomputer bob sorry iam it a takingoutb turningonc workingon c 7 borrowv 借 借用 contrast borrow lend借borrowv 借 借入 借用 从主语的角度讲 指 借入 借用他人的东西供自己使用 常与from prep 连用 borrowsth fromsb borrowone ssth 向某人借某物 lendv 借出 借给 从主语的角度讲 表示 把自己的东西借出给别人使用 常与to prep 连用 lendsb sth lendsth tosb 借给某人某物borrow和lend均为非延续性动词 若表达借某物多长时间时 不能用borrow或lend 而要用keep 意为 保存 保留 graphicpresentation summary practice1 i somebooksfrommyfriendandi themtomycousinthismorning a lent keptb kept lentc lent borrowedd borrowed lent2 cani youreraser sorry lily italready a lend haslentb borrow haslentc lend hasborrowedd borrow hasborrowed3 howlongcanshe thebook twoweeks a borrowb lendc keepd return d d c 8 hatev 厌恶 讨厌 憎恨反义词 like喜欢 love喜欢 酷爱 practice1 吉姆讨厌英语 jim 2 manypeopledon tliketowriteletterstoday 改为同义句 manypeople letterstoday hatesenglish hatetowrite 9 invitesb tosth 邀请某人invitesb todosth 邀请某人做某事heinvitedustospendtheholidayinthecountryside 他请我们去乡下度假 practice1 他们将邀请一位著名的科学家做演讲 they ll afamousscientist aspeech 2 这个周末吉姆想邀请朋友们来参加他的生日聚会 jimwantsto hisfriends hisbirthdaypartythisweekend togive make invite invite to 10 i mjustastiredasyouare as as 和 一样 表示同级的比较 使用时要注意第一个as为adv 第二个as为conj 其基本结构为 as adj adv as as as的否定形式为 notas so adj adv as thisfilmisasinterestingasthatone 这部电影和那部电影一样有趣 hedidn tactaswellasyou 他表现得不如你好 11 foroneweek shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidi neitheradv 也不 放在句首 neither 助动词 be动词 情态动词 do 主语 是倒装结构 表示前面所述否定内容适用于另一人或物 采用部分倒装 neither可用nor替换 neitherpron 两者都不 双方均不 idon tlikethisdress neither nordoi 主语置于助动词或系动词之后 我不喜欢这件连衣裙 我也不喜欢 heansweredneitheroftheletters 他两封信都没回 practice1 chriswasnotathomeandneither hissister 2 myfathercan tswimandneither i 3 tomdidn tbelieveawordshesaid andneither thepolice was did can contrast also either neither too1 also是比较正式的用语 语气较庄重 它通常放在句中 位于行为动词之前 连系动词之后 如有助动词或情态动词 一般放在助动词或情态动词之后 peteralsohastwobrothers 皮特也有两个兄弟 iamalsoastudent 我也是一名学生 mrs greencanalsosingthesonginchinese 格林夫人也能用汉语唱这首歌 2 too是普通用词 多用于口语 语气较随便 一般用在肯定句中 放在句末 i minrow1 too 我也在第一排 notice also和too一般都用于肯定句 很少用于否定句 3 either表示 也 时 一般只用于否定句 且置于句末 idon tknowhim tomdoesn tknowhim either 我不认识他 汤姆也不认识他 ifyoudon tgothere hewon tgothere either 如果你不去那儿 他也不会去那儿 notice either本身没有否定的意义 所以多与not连用 4 neither表示 两个都不 它作主语时 谓语动词常用单数 neitherofyoucandoit 你们两个都不能做这件事 extension 1 both and 既 也 两者都 连接并列成分 连接并列主语时 谓语动词用复数 2 either 或者 或者 二者任选其一 3 none of 三者以上 都不 4 so 助动词 be动词 情态动词 do 主语 表示前面所述肯定内容也适用于另一主语 practice1 jonathanisalittlebitupset so i 2 hismothermustgohomeearly so he 3 ienjoythismovie so martin am must does summary practice1 昨天他没看足球赛 我也没看 hedidn twatchthesoccergameyesterdayand i 2 玛丽和露西都不在纽约工作 mary lucy innewyork 3 howdoyougettoschool bybusorbysubway igettoschoolinmyfather scar a bothb allc eitherd neither neither neither nor works d did 12 chore为可数名词 指 家庭中 办公室里 农场里等处 杂务 事 尤其指日常的普通工作 令人不愉快 疲劳的工作 housework为不可数名词 指像做饭 洗衣服 打扫卫生之类的家务活 practice1 1 cleaningtheblackboardisadirtyandboring a workb houseworkc homeworkd chore2 我叔叔在一家农场干杂务 myuncle onafarm 3 我经常帮着妈妈做家务活 ioftenhelpmymom d doeschores dohousework 13 i llfinishmyhomeworkwhileyouhelpmewiththedishes 你帮我洗餐具时我将完成我的作业 whileconj 在 期间 当 的时候 引导的从句中的动词必须是延续性动词 whilechildrenhavefun parentscantakedancelessonsonthebeach 孩子们玩耍时 家长们可以在海滩上学跳舞 practice1 你们做作业时 请不要闲聊 pleasedon tchat you re yourhomework 2 昨天我在公园里散步时 看到一只猫爬到了一棵高大的树上 iwas awalkinthepark isawacatclimbupatalltree 3 myfatherwaspreparingforhisspeech mymotherwasdoingsomewashinglastnight a beforeb whilec afterd until while doing taking while b 14 theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintoagooduniversity 为了取得好成绩和进入一所好的大学 他们应该把时间花费在学业上 inorderto目的是 为了 后接动词原形 构成短语inordertodosth 表示目的 其否定式结构为inordernottodosth 为了不做某事 summary order用法小结1 ordern 命令 指示 顺序 订单 pleaseputtheseshoesinorder 请把这些鞋子按顺序放好 2 orderv 命令 点 菜 饮料等 订 货 预订 后接名词作宾语 ijustwanttoorderaglassofjuice 我只是想点一杯果汁 contrast inorderto inorderthat表目的 practice1 为了使梦想成真 我们必须努力工作 makeourdreamscometrue wemustworkhard 2 为了上学不迟到 琳达每天早晨六点钟就起床 belateforschool lindagetsupatsixeverymorning inorderto inordernotto 15 ithinkitisimportantforchildrentolearnhowtodochoresandhelptheirparentswithhousework 我认为对孩子们来说学习如何做家务和帮助父母做家务是很重要的 当不定式 短语 动名词 短语 或从句在某句中作主语时 常用it作形式主语置于句首 而真正的主语放在句尾 it作形式主语的三种常见句型结构 a it s adj todo b it s adj forsb todo c it s adj ofsb todo contrast it s adj forsb todo it s adj ofsb todo practice1 拥有健康的生活方式很重要 veryimportant ahealthylifestyle 2 对孩子们来说学会如何照顾自己是很有必要的 necessary children howtolookafterthemselves 3 你帮助我做家务 真是太好了 kind you mewiththehousework it s it s tohave for tolearn it s of tohelp 16 toomuch太多somestudentssaytheyusedtobemuchtootiredbecausetheyhadtoomuchhomeworktodo 一些学生说以前他们太累 因为他们有太多的作业要做 contrast toomuch muchtoo toomany part grammarfocusmodalv 1 modalv 情态动词不能单独做谓语 除ought和have外 后面只能接不带to的不定式 情态动词没有非谓语形式 即没有不定式 分词等形式 情态动词没有人称和数的变化 即情态动词第三人称单数不加 s 但有些情态动词 如can will有一般式和过去式的变化 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情 只表示期待或估计某事的发生 情态动词的 时态 形式并不是时间区别的主要标志 不少情况下 情态动词的现在式和过去式形式都可用来表示现在时间 过去时间和将来时间 summary 1 can could could是can的过去式 cana 表示体力或脑力的能力thegirlcandanceverywell b 表示说话的推测 事物的可能性等canthenewsbetrue c 在口语中 can可以表示请求或允许canisithere couldyou v 原 couldyouplease v 原 更委婉 请你做 好吗 yes sure sure ofcourse noproblem i msorry sorry ican t 表示 能够 时can beableto 但can只用于一般现在时或过去时 而beableto可用于各种时态 can表示个人有某种能力 而beableto表示某人通过努力 克服困难做成某事 相当于succeedindoingsth 叙述过去事实时 最好用was wereableto 因为could只表示过去具有某种能力 canyouunderstandthedifferentkindsofenglishthesepeopleareusing twoyearslater hewasabletospeakverygoodchinese practice1 couldyoupleasecleantheroom ihavetodomyhomework a yes sure b whynot c sorry youcan t d sorry ican t 2 mum couldigotobeijingwithyou yes butyouhavetofinishyourhomeworkfirst a youcanb youcouldc youcan td youcouldn t d a could couldi we v 原 请问我 们 能做 吗 sure ofcourse noproblem i msorry sorry youcan t 若关系比较亲近 也可直接说no youcan t a could是can的过去式 表示与过去有关的能力和推测weallknewthattheyoungmancouldn tbeadoctor b could可以代替can表示请求 但语气较can客气和委婉 can表示一般性的请求 语气随便 常用于熟人之间或长辈对晚辈 上级对下级的场合 could表示有礼貌的请求 语气委婉 常用于非熟人之间或晚辈对长辈 下级对上级的场合 couldyoulendmeyourdictionary can和could接动词的完成形式 表示可能已经做某事 can用在否定和疑问句中 表示不相信 怀疑等态度 theycan thavegoneoutbecausethelightisstillon 以could或would提问时 不能再以could或would作答 而应该用can或will couldiborrowyourdictionary yes ofcourseyoucan notice1 提出委婉的请求在回答中不可用could couldihavethetelevisionon yes youcan no youcan t 2 在否定 疑问句中表示推测或怀疑用couldn t hecouldn tbeabadman 他不大可能是坏人 3 在表示 请求帮助 请求允许 疑问句中 常用could代替can 表示礼貌 委婉或不确定 而can则不具备这些语气 这时不能把could看作can的过去式 表示请求帮助或请求允许时 除了can could之外 还可以用may 2 may might表示允许或请求 表示没有把握的推测 may放在句首 表示祝愿 might表示推测时 不表示时态 只是可能性比may小 maygodblessyou hemightbeathome 3 haveto must两词都是 必须 的意思 haveto表示客观的需要 must表示说话人主观上的看法 即主观的必要 mybrotherwasveryill soihadtocallthe