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“天才”的秘密 做到1,000 次“思想举重”的8 个策略作者：戴晋人 发布于2012-05-06天才是99% 的努力，加上1% 的灵感。 爱迪生当然就像爱迪生、爱因斯坦这些“天才”常常告诫人们的一样，这世上或许有些人天份真的比较强，但要成功还是必须靠努力。但努力也不是漫无章法的，我们必须要向成功者学习。前两天聊到“思想举重”和这个练习对于“创造性思考”的帮助，今天刚好就看到一篇相关的文章，非常值得与大家分享。作者Michael Michalko以前是“北约组织(NATO)”情报部门的重要干部，当年在德国法兰克福建立了一个实验室，专门研究“发明性思考(Inventive Thinking)”的方法。离开NATO后，他被CIA (美国中情局)聘为顾问，也写了包括“Thinkertoys”、“ThinkPak”和“Cracking Creativity”等好几本畅销书(这些书在Amazon都得到了4.5颗星的高评价 )。Michalko的这篇文章名为“How Geniuses Think”，开场先点明了“天才”与“一般人”最大的不同：一般来说，我们思考的方式是“重制的(reproductively)”，也就是会从过去的经验去找类似的情况。当我们面对问题时，我们往往专注在找一个以前曾经有用的解决方法。我们会去回想“以前的学校、工作、人生中，有什么东西是可以解决这个问题的?”接着我们从中间选择一个看起来最有潜力的方法，然后完全排除其他的可能。由于这样“基于过去”的法则很合理，我们对这些结论的正确性往往越来越自傲。相反的，天才的思考方式是“生产性的(productively)”，而不是重制的。当面对问题时，他们会想“我可以有几种不同的方法看这件事情?”“又有几种方法解决这个事情?”而不是“以前有谁教过我什么?”他们常常会先想出好几种不同的反应方式，而这里面往往就会出现不寻常且独特的东西。举例来说，如果你问一个天才“13的一半是多少?”，他会想出很多不同的答案：6.51 & 311 & 2 (从罗马数字XIII XI II)8 (XIII从中间切一半 VIII)他们不只会想到最直接的6.5，还会去探索其他各种不同的可能。所以也就是说，所谓“思想举重”的1,000 种练习，其实就是在训练你像一个“生产式思考者”一样，不要只找到标准答案，而是去想想还有哪些可能。至于要怎么找到这些可能，Michalko 在文章中提出了8 种“天才”常用的策略，我则试着用“丽莎有一只猫，他的左眼看不见”的这个练习，来解释这八个方法：1.从不同的角度看这个问题：“我是一只左眼看不见的猫，我的主人叫丽莎。”(从猫的角度)2.视觉化你的思考：把丽莎与猫的关系画出来，然后看你可以从画面中看出什么“丽莎总是要从猫的右边喂她的猫，因为它的左眼看不见。”3.把想法实作出来(在过程中找到启发)：把丽莎与猫用黏土做出来，看看你又能得到什么 “丽莎坐在椅子上，她的猫要用右侧身体才能跳上丽莎的腿，因为它的左眼看不见”4.把东西组合在一起：“丽莎的同学都不喜欢去她家玩，因为他们都怕丽莎那只独眼的猫。”5.强迫一些不曾发生的关系：“丽莎有次带她的猫去汤姆家玩，发现汤姆家的狗也只有右眼看得见，就像丽莎的猫一样。”6.逆向思考：“要是丽莎的猫两眼都看得见，那丽莎就不用这么辛苦照顾她了。”7.抽象化思考：“世人面对政治时，往往就像丽莎的猫一样，总是一只眼看见，一只眼看不见。”8.准备好让机会来找你：虽然我只想到300句关于“丽莎与右眼猫”的变化，但这个练习却让我真正了解了“创造性思考”的内含以上，希望有帮助