江西省九江市同文中学高二生物下学期期中试题（无答案）.docVIP

九江市同文中学2015-2016学年度下学期期中考试高二生物一、选择题（每小题1分，共36分下列每小题所给选项只有一项符合题意）1下列不属于内环境稳态实例的是（）ahco3与hpo42等离子共同作用，使血浆ph维持7.357.45b人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞c进行高强度的体育锻炼一星期，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变d剧烈运动出很多汗后，排尿的次数会比平时少2关于渗透压的说法错误的是（）a溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力b血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关c血浆渗透压越大，抗利尿激素分泌越多，尿量越多d在37时，人的血浆渗透压约为770kpa，相当于细胞内液的渗透压3某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持ph稳定的功能”的实验，实验结果如图所示下列相关叙述中，错误的是（）a起对照作用的是清水组和缓冲液组b所得结果不合理的是清水组c该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的d图中的结果表明缓冲液组维持ph稳定的能力强于血浆组4做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显其原因是（）a反射弧结构发生变化 b传出神经受阻c感受器受到抑制 d高级中枢对低级中枢有调节作用5动物学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验动物有出汗现象，而刺激下丘脑后部，实验动物则出现寒颤现象据此科学家得出下丘脑在体温调节中的作用下列叙述正确的是（）a下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部是产热中枢所在地b下丘脑调节体温的相对稳定属于神经调节c下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部是散热中枢所在地d下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温6“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病，同时也达到募款帮助治疗的目的当一桶冰水从头顶浇下，身体会作出一系列的反应，有关描述不正确的是（）a皮肤毛细血管收缩，血流减少b甲状腺激素和肾上腺素分泌增加c体温下降，代谢减弱d此过程既有神经调节，也有体液调节7有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种t细胞过度激活为效应t细胞后，选择性地与胰岛b细胞密切接触，导致胰岛b细胞死亡而发病，下列叙述正确的是（）a这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病b患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平c效应t细胞将抗原传递给胰岛b细胞致其死亡d促进t细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病8、右图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢。婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿。下列分析正确的是 ( ) a.婴儿排尿反射的反射弧为：ed乙bab.尿意不可能在图中的乙方框处产生c.兴奋在c处的传递（导）速度快于d处d.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质 一定能引起乙的兴奋9、-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。该局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列分析不正确的是 ( ) a局麻药作用于突触后膜的na+通道，阻碍na+内流，抑制突触后膜产生兴奋 b-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋 c局麻药和-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质 d神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位10机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件请结合图解回答下面的问题：（图中a、b、c、d表示器官或细胞；表示物质）分析下列说法中错误的是（）a图中的调节存在激素间的分级调节和反馈调节b图中a器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽cc细胞可产生抗体，其原因是c细胞识别抗原后迅速增殖分化d长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是d细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫11将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙、丁四组，甲组通过手术切除胸腺，乙组损毁下丘脑，丙组切断支配左后肢的脊神经纤维（传出神经纤维）丁组不作处理，在人工控制的条件下饲喂一段时间后，均同时感染某病毒，下列有关叙述正确的是（）a甲组鼠只具有非特异性免疫，不具有特异性免疫b乙组鼠因损毁下丘脑，机体不能抵抗病毒的感染而最先死亡c用一定强度电流刺激丙组鼠的左后肢趾部，左后肢收缩而右后肢不收缩d丁组鼠再次被该病毒感染时，记忆b细胞会迅速增殖分化并分泌抗体12埃博拉病毒（ebov）是一种rna病毒，能通过接触感染动物的血液、分泌物、器官或其他体液，引起人类和灵长类动物患埃博拉出血热，危害极大下列说法正确的是（）aebov能在人类和灵长类的血液及其他分泌物中生存和繁殖bebov侵入生物体后，会被浆细胞识别并分泌专一性抗体消灭cebov在体内加工处理和呈递过程只存在于体液免疫debov在宿主细胞中复制需要的原料和能量都全部由宿主细胞提供13少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克以下有关叙述，正确的是（）a青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下b青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性c机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子d已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应14如图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录下列结合免疫知识据图分析正确的是（）a图甲一细胞中不需抗原刺激就可形成的只有b淋巴细胞起源于造血干细胞，都在骨髓中完成c图甲一细胞中，只有和不具有识别抗原的能力d图乙中mn，deac，bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的抗体15对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是（）a达尔文通过实验发现了生长素b温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的c拜尔的实验是在有光的环境中进行的d鲍森詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部16用单侧光照射燕麦胚芽鞘适当长时间，则下列叙述错误的是（）a胚芽鞘尖端下面的一段向光侧生长素浓度小于背光侧b胚芽鞘向光侧与背光侧生长速度不相同c胚芽鞘的某些细胞内的酶能催化色氨酸转化成生长素d在生长素的运输过程中都不消耗atp17如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）a甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长b甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长c甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长d甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长18瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败，如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是（）a蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用b蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物c同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜d第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低19不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（）a根产生的赤霉素能促进雌株形成b叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素c若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多d赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是相同的20植物根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果下列有关说法错误的是（）a单侧光照强度越强，根部生长素向背光一侧运输的越多b该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性c单侧光照强度越强，向光侧的生长素促进作用越强d根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果21植物个体发育过程中，促进细胞数目增加和促进细胞体积增加各是下列哪些激素的作用乙烯 赤霉素 脱落酸 细胞分裂素 生长素a，b，c，d，22下列生产措施与预期结果对应一致的是（）a播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子促进种子萌发b用适当浓度的生长素处理未成熟的果实可以获得无子果实c生长期喷洒适宜浓度的乙烯利促进种子的形成和果实的发育d成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液加速叶片的黄化速度23植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（）a在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性b某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关c在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液d促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长24某课题组分别研究了激素类似物甲和乙对月季插条生根的影响，结果如图有关分析正确的是（）a激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制，而激素类似物乙是始终抑制b根据图中的信息，可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围c根据图中的信息，可以判断0.3umol/l的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用d若激素类似物甲属于生长素类似物，则可用于相关水果的催熟25. 研究人员在对甲、乙两个不同的生态系统调查后发现，两个生态系统的生产者总能量相同，甲生态系统只有初级和次级消费者，乙生态系统则有初级、次级、3级和4级消费者如果其他的因素都一样，则下列选项叙述正确的是（）a甲生态系统中现存的消费者的总能量大于乙生态系统中现存的消费者的总能量b甲生态系统的消费者总能量小于生产者同化的总能量，但乙生态系统则相反c甲、乙生态系统的消费者总能量都大于生产者同化的总能量d乙生态系统的消费者总能量大于甲生态系统的消费者总能量26下图表示甲、乙两个特殊生态系统的能量流动示意图，有关解释正确的是（）甲：小麦人 乙：小麦牛人a若两个生态系统中人每增重2kg，则至少需要消耗的甲、乙系统中小麦量之比为5：1b吃小麦的人所获得的能量比吃牛肉的人获得的能量多c若甲和乙中小麦的数量相同且甲最多能养活7000人，则乙最多能养活1400人d能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减27如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字数值，单位是jm2a2），下列叙述正确的是（）a该食物网中最高营养级为第六营养级b该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%c太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357jm2a1d该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统28科学家rlsmith研究了不同种类动物的能量变化情况，部分结果如下表所示下列叙述不正确的是（） 能量数值（千卡m2a1）动物种类摄取量（i）同化量（a）呼吸量（r）生产量（p）收割蚁（植食）34.5031.0030.90.10小蜘蛛（肉食）12.6011.9010.001.90盐沼蝗（植食）3.711.370.860.51黄鼠（植食）5.603.803.690.11a收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动b占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用c黄鼠的生长效率（p/a）较低的原因是呼吸消耗的能量较多d表中几种动物同化效率（a/i）不同是因为能量传递效率不同29如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析（图中所示数值的单位是j/（cm2a），g为植物，h为植食性动物，c为肉食性动物以下相关叙述不正确的是（）a与该生态系统稳定性密切相关的是图中g、h和c所形成的营养结构b由g到h的能量传递效率为13.51%c从生态学的观点来看，g、h和c所包含的所有生物构成生物群落dh包括多种动物，它们之间的需求相似构成竞争关系30如图为生态系统中能量流动部分示意图（字母表示能量），下列正确的是（）a图中b=h+c+d+e+fb生产者与初级消费者之间的能量传递效率为100%c“草兔狼”这一关系中，狼粪便的能量属于dd缩短食物链可以提高能量传递效率31下列有关生态系统的叙述正确的是（）a“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了一条完整的食物链b生态系统的营养结构包括生态系统的成分，食物链和食物网c分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供植物体再利用d生产者一定是植物，都位于能量金字塔同一营养级32如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况已知种群c是自养生物，下列说法不正确的是（）a该生态系统简单食物链可表示为cbab种群b在第57年时间内个体数下降是由于a的增加和c的减少所致cb和a的存在能加快该生态系统的物质循环d一定自然区域内，a、b、c三个种群中的生物构成生物群落33. 图甲为某草原生态系统的结构简图，“”表示碳的流动方向；图乙为（是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线下列分析与图示信息不相符的是（）a图甲中只有一条食物链，生物b处于最高营养级b图乙中种群在cd年，种群数量呈“j”型增长c图甲中a代表分解者，能将产生的co2传递给ed图乙中a年的种群数量不一定比c年时少34下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（）a种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法b群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度c生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值d生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节35如图为福建省某地稻田生态系统碳元素转移示意图，箭号和字母分别表示碳元素传递方向和转移量下列叙述正确的是（）a 水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加b水稻生长期，该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+ec丙中的生物可组成多条食物链d调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法362011年5月22日是“国际生物多样性日”，2011年的主题是“森林生物多样性”关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是（）a地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性b许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值c建立植物园、动物园等措施属于就地保护d保护生物多样性，并不反对对野生生物资的合理开发和利用二、非选择题（共54分）37（每空2分，共14分）兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示请回答：（1 ）本实验的自变量是（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因索之一，图中静息电位是以细胞膜的侧为参照，并将该侧电位水平定义为omv据图分析，当静息电位由一60mv变为一65mv时，神经细胞的兴奋性水平（3）在缺氧处理20min时，给予细胞25pa强度的单个电刺激（填“能”或“不能”）记录到神经冲动，判断理由是（4）在含氧培养液中，细胞内atp主要在合成在无氧培养液中，细胞内atp含量逐渐减少，对细胞通过方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一38、（每空1分，共10分）下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞b和神经细胞d膜外的微型电流计f的两个微型电极，请据图回答问题。图一 图二（1）图一中a处受刺激后，由于 ，导致细胞膜内表面的电位是_(填“正”“负”或“零”)电位。（2）若从图一中a处切断神经纤维，刺激b处，效应器_(填“能”或“不能”)产生反应，它_(填“属于”或“不属于”)反射。（3） 如果在电极a处给予一适当的刺激，此时a、b之间会产生电流，其方向是_，在细胞a处给予一适当的刺激，电流计的指针能发生两次方向_(填“相同”或“相反”)的偏转。（4）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是_，其放大图即为图二。研究发现，某患者突触小体内的线粒体大量损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的释放 量 ，兴奋在神经细胞间的传递效率 ，病人表现出记忆障碍。（5）乙酰胆碱与位于图二_上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化分解。39（除说明外每空1分，共12分）植物体没有神经调节，但也存在着激素调节，而且植物的生命活动是受多种激素的共同调控的。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（ae依次增大）。 组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高（cm）101430503818 图丙请回答下列问题： （1）有一植物幼苗已经表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为2m，根据图甲而知其向光侧生长素浓度范围为 ，a和b两点处生长素对茎的作用是 _ 生长。（2）从图乙可以看出 （2分）对种子萌发起促进作用；而脱落酸对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是_。（3）油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?_，理由是 _（2分）。（4）请完善进一步