江苏省南京市溧水县孔镇中学九年级化学上册 第四单元 自然界的水《课题4 化学式与化合价》知识点（无答案） （新版）新人教版(1).doc

学式与化合价 姓名 知识点1：什么是元素的化合价1、元素之间在相互化合形成化合物时，其原子个数都有确定的数值，即如果不是这个比值就不能形成稳定的化合物，如表4-5：总结：化合价就是： 2、有一些化合物，如naoh、caco3、nh4cl等，它们中的一些原子集团，如oh、co3、nh4，常作为一个整体参加反应。这样的原子集团就做原子团，也叫 ，它们有自己的整体集团化合价。3、元素化合价的表示：如：nacl中的 na， cl ； h2o中的 o ，h naoh中的oh caco3中的co3 nh4cl的nh44、议一议：p83表4-6，分析元素和根的化合价，你能从中获得哪些信息。 练习1、1、根据p83表4-6，请标出下列物质中加点元素的化合价。 h2o nacl no no2 fecl2 fecl3 o22、请观察这些化学式的特点，讨论常见化合物中，正负化合价的代数和有何相同之处？ nacl mgo h2o 知识点2：化合价的一般规律（1）化合价有 和 ，在化合物中：氧元素通常显 价，氢元素通常显 价。金属元素和非金属元素化合时，金属元素显 价，非金属元素显 价。一些元素在不同的化合物中可显 的化合价。（2）在化合物中，正、负化合价的代数和为 （3）元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种的性质。因此，在单质的分子里，元素的化合价为： 6、化合价与离子的书写有一定的区别：化合价离子符号区别实例联系知识点3、化合价的应用：（1）、根据已知化合价，书写物质化学式（化合物中有用） 详见p84例题。练习21、已知下列各元素的化合价，写出他们与氧元素结合成氧化物的化学式：fe（+3）: n(+5): na（+1）： c（+4）： cu（+2）： 2、请写出氢氧化钠、氢氧化镁、硫酸钾、碳酸钠的化学式： 、 、 、 （2）已知化合价书写化合价 例：根据在化合价中，正负化合价之和为零的原则，已知氧元素的化合价为-2价，计算二氧化硫中硫元素的化合价：练习3请标出加点元素的化合价： kmno4 fecl2【练习4】1、纳米级材料tio2在光催化作用下，能将甲醛、苯等有害物质降解为co2和h2o，提高室内空气的质量。tio2中ti的化合价为（ ）a.2 b.4 c.2 d.42、请用化学用语表示： 5个钾原子 4个铵根离子 2个氯离子 氧化铝中铝的化合价为+3价 二氧化硅 3、凯氏定氮法中用硼酸（h3bo3）等试剂进行蛋白质含氮量测定，硼酸中硼元素的化合价是【 】 a+1 b+2 c+3 d+64、下列化学符号正确的是 ( )a.1个氧化碳分子：co b.2个碳酸根离子：2co32- c.3个亚铁离子：3fe3+ d.4个氢原子：2h25、请用化学用语表示： 5个钾原子 4个硫酸根离子 2个氯离子 氧化铝中铝的化合价为+3价 二氧化硅 氧元素_；2个氧分子_；钠离子_；水中氧元素的化合价_； 知识点3 根据化学式计算【问题引入】化学式除了从宏观与微观的角度可以去描述物质的组成与构成（结构），还可以从量的角度来认识物质。如：已知原子的相对原子质量：h为1，o为16。则一个h2o分子的相对质量是： 。【探讨与解决】计算1：计算相对分子质量：相对分子质量就是： 例：（写出简单的计算过程）（已知：h-1，o-16，k-39，mn-56，cl-35.5，ca-40） h2o2的相对分子质量为： kmno4的相对分子质量为： kclo3的相对分子质量为： ca（oh）2的相对分子质量为： 问题二：计算物质组成元素的质量比物质中各元素的质量比等于： h2o2中氢、氧元素的质量比为： kmno4中钾元素、锰元素和氧元素的质量比为： ca（oh）2中钙元素、氧元素的质量比为： 问题三：计算物质中的某元素的质量分数： 物质中的某元素的质量分数= 物质中的某元素的质量= 例、儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。右图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：（1g=1000mg）（1）葡萄糖酸锌分子中碳、氢元素的质量比为 。（2）每支口服液中锌的质量分数为 。【练习5】1、现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇 (c14 h12o3)的说法错误的是（ ） a白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成 b白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：1 2：3 c白藜芦醇的相对分子质量为228 d白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：42、据报道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸(c4h404)。马来酸是无色晶体，能溶于水。下列关于马来酸的说法中正确的是（ ） a马来酸属于氧化物 b马来酸由三种元素组成 c马来酸中碳元素的质量分数最大 d5%的马来酸溶液中氧元素的质量分数为2.76%3、下列化学用语书写正确的是（ ）a. 2个镁原子:2mg b.钙离子:ca+2 c.五氧化二磷:05p2 d.氯化铝:a1c14、用适当的化学用 语填空：（1）2个氧分子： （2）镁离子： （3）氧化钙中钙元素显+2价： （4）氯化镁： 。 (5)由fe 3+和oh 构成的氢氧化铁 。5、已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为【 】ah2sio4 bh4sio3 ch2sio3 dna 2sio36、下列化学符号与名称相符合的是（ ）a氧元素o2 b氯离子c1 c碳酸钠naco3 d金au7、蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为c3h7o2n)就是其中的一种。请回答下列问题：(1)丙氨酸分子中c、h、o、n各原子个数比为 。(2)丙氨酸的相对分子质量是 ，氮元素的质量分数为 (计算结果精确到0.1)。(3)合格奶粉每100 g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16。现测定某奶粉每100 g中含有氮元素的质量为2 g。请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉。8、今年8月，南京青奥会火炬载着中国人民对世界人民的友谊，开始了全球传递。它采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图)，下列关于丙烷分子的说法不正确的是 ( )a.丙烷分子由碳元素和氢元素组成 b.丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8c.丙烷分子由碳原子和氢原子构成d.一个丙烷分子中含有26个质子 姓名： 【自学检测】1.判断生活中常见的木炭燃烧属于_(填“化学”或“物理”) 变化。2.化学变化的基本特征是_。3. 从分子、原子观点来看，化学反应的过程，就是反应物的 分解成 ， 重新组合成 的过程。在一切化学反应中，反应前后的原子的 、 、 没有改变，所以化学反应前各物质的质量总和必然相等。 4、无数实验证明， 的各物质的 等于 的各物质的 ，这个规律叫质量守恒定律。知识点1：质量守恒定律的认识 化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的， 让我们用实验进行验证猜想。方案一：白磷燃烧前后质量的测定（在密闭体系中进行）实验原理：磷+氧气五氧化二磷 p o2 p2o5实验现象： 反应前后质量变化情况：反应前各反应物质量总和 反应后各生成物质量总和方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 实验原理：铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁 fe cuso4 cu feso4 实验现象： 反应前后质量变化情况：反应前各反应物质量总和 反应后各生成物质量总和【归纳】无数科学实验证明：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫质量守恒定律。注意点：质量守恒定律只适用于一切化学反应，不适用于物理变化；不参加反应的物质质量不能计入“总和”中；要考虑是否有气体参加或有气体生成，在计算质量总和时一定要加上。知识点2 质量守恒定律可以解释一切化学变化实验5-1：稀盐酸和碳酸钠反应前后质量的测定实验原理：稀盐酸+碳酸钠氯化钠+二氧化碳+水 hcl na2co3 nacl co2 h2o 实验现象： 问题讨论与交流：1、反应前后天平为什么不平衡？ 2、这个反应是否符合质量守恒定律？ 原因： 实验5-2：镁带燃烧前后质量的测定实验原理：镁+氧气氧化镁 mg o2 mgo实验现象： 问题讨论与交流：1、反应前后天平不平衡，反应后质量为什么会减少？ 2、这个反应是不是符合质量守恒定律？原因： 【定量研究化学变化时,应充分考虑反应物与生成物的状况,及可能的影响因素,防止实验结果的偏差。凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，应在密闭容器中进行，防止反应系统内与环境之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。知识点3 化学变化遵循质量守恒定律的原因展示电解水的微观过程。让学生仔细观察，并思考：试从化学反应的本质（分子和原子论）进行考虑：“为什么自然界会存在质量守恒定律呢？ 不变不变质量守恒的原因：各物质的质量总和不变元素 原子的数目 种类化学反应前后 原子的种类 原子的质量 质量【当堂检测】1、在化学反应中，反应前后原子的 、 、 不变；元素的 、 不变。2、化学反应的过程，就是参加反应的各反应物的 分裂成为 ，这些粒子再经过 而生成新物质 的过程。3思考：已知3g氢气和8g氧气充分反应后生成9g水，它是否符合质量守恒定律？_ _（填“是”或“否”）理解关键词：“参加”和“生成”4.判断下列说法是否正确，并改正错误的说法。（1）物质在空气中加热发生化学反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量。（2）蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律。（3）细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的固体质量比细铁丝质量大，因此这个反应不遵守质量守恒定律。5根据质量守恒定律确定某反应物或生成物的质量。（1）将12.25g的氯酸钾和少量的二氧化锰混合后，充分加热至不再产生气体，测得生成氯化钾为7.45g，则同时生成氧气质量为_ g。 （2）在a+b=c+d的反应中，5ga跟一定量的b恰好完全反应，生成3gc和10gd，则b的质量是_g。（3）在a+b=c的反应中，足量b与wga完全反应后，生成12gc，则参加反应的b的质量是_g。6某物质在空气中完全燃烧后，生成水和二氧化碳，则该物质中一定含有 元素，可能含有 元素。7.nh4clo4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质（ ） a. co2 b. cl2 c. o2 d. n28、化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是 （ ） 原子数目 原子的种类 分子数目 分子的种类 元素的种类 物质的总质量 物质的种类a bcd9在一密闭容器中有x、y、z、q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：物质xyzq反应前各物质质量/g74845反应后各物质质量/g待测24014则：该容器中发生化学反应的基本类型为： 反应；待测数据为 g， 姓名 【复习】1质量守恒定律的表述方法：参加化学反应的 等于反应后 。化学反应前后物质的 。2质量守恒定律的分析归纳：（选用“数目”“种类”“质量”填空）五个不变:原子的 不变；原子的 不变；原子的 不变；元素的 不变；反应物和生成物 不变。两个一定改变：物质 一定改变；分子的 一定改变。3用质量守恒定律解释下列现象：铁丝燃烧后固体质量变大 。镁条燃烧后生成的固体质量：可能因 。知识点1：化学方程式的定义1.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可用文字表示为：_.反应物_.生成物_.反应条件_.“+”读成_.“”读成_.文字表达式是否可以反应出各物质的粒子个数比？_.文字表达式是否可以反应出各物质的质量比？_.化学方程式是_.知识点2了解化学方程式的意义1. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应化学方程式表示为：_.这个化学方程式表示的意义有： 。 。 。2化学方程式的意义： 2h2+o2点燃2h2o宏观意义（读法）：_微观意义；_质量意义：_测试1对于化学方程式 c+o2co2 表示的意义，叙述错误的是 ( )a在点燃的条件下，碳和氧气生成了二氧化碳 b碳加氧气反应生成二氧化碳c每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳d在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子3.化学方程式3fe