湖北省广水市马坪镇中心中学七年级语文上册 第一单元《陈太丘与友期》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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陈太丘与友期一学习目标:1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 诵读课文，积累文言词语。2、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 预习案(一）课前自学1.与课文有关的文学常识世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，陈太丘与友期选自“方正”一门。刘义庆（403444），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。2基础积累a.文常知识填空：陈太丘与友期的作者是 ， 时人，本文选自 b.给加点字注音 太丘舍去_ 尊君在不_ 非人哉_ 友人惭 _c、解释下列加点词语与友期行_ 去后乃至：_ 门外戏：_ 尊君在不：_相委而去:_下车引之：_ 入门不顾：_（二）课前自学客（ ）问元方：“尊君在不？”（ ）（ ）答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒（ ）：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方（ ）曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”2.补上句中省略的人物。陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。”（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。3. 结合书下注释并借助工具书疏通文意，尽量直译。（最终达到能流畅翻译全文水平）4. a注意以下重点句子翻译 （1）陈太丘与友期行。_ （2）、尊君在不？_ （3）、与人期行，相委而去。_（4）元方入门不顾_b.字词积累（1）古今异义：陈太丘与友期 期 古：_ 今:_ 太丘舍去 去 古：_ 今：_下车引之 引 古：_ 今:_入门不顾 顾 古：_ 今：_（2）比较“君”、“家君”与“尊君”的不同： 君：_家君：_ 尊君：_ 探究案三深度阅读与理解合作交流与点拨1. 元方和友人各是怎样的人？_2. 有人认为客人已经认错，可元方却“入门不顾”，这有些失礼。你同意这个看法吗？说说理由？_3. 通过本文的学习，同学们明白了什么道理？_三当堂背诵1抓关键句子背：客问元方答曰友人便怒元方曰2 按叙事线索背：期日中不至舍去乃至（门外戏）引之（入门不 顾3.按课文结构内容背 对话的背景：友人不至，太丘舍去陈太丘与友期 对话的过程：友人发怒，元方对答 对话的结果：友人惭引，元方不顾检测案拓展延伸陈元方“时年七岁”，就知道“信”、 “礼”的重要性，你觉得这个故事在今天有用吗？联系实际谈谈。要求：100字左右。_2、阅读短文回答问题陆少保卖宅陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见，元方因告其人日：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方日：“不尔，是欺之也。”选自宋学士文集)【注释】：直：通“值”，价钱。遽辞：立即推
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