中考政治 第一部分 七年级 第1课时 学会学习 成长中的我 人与人之间复习课件 教科版.ppt

第1课时学会学习成长中的我人与人之间 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 适合自己的方法 劳逸结合 学习兴趣 学习习惯 共赢 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 长高长大 长宽长壮 性器官发育和成熟 他人评价 心理测量与评价 独一无二 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 发展 平等与尊重 宽容待人 理解他人 基本前提 是非原则 换位思考 礼貌用语 微笑 积极的倾听 考点聚焦 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考点1学会学习 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考点2成长中的我 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考点3文明交往的原则和艺术 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考点拓展 1第一宽容是一种高尚的美德 宽以待人 接纳所有不同的人 是人际交往的基本原则之一 宽容表现在宽容他人的不同之处 宽容他人的不同观点 不把自己的观点强加给别人 对于他人的成绩 长处和优点 不嫉妒 对于别人的缺点和不足 错误或过失 不过分苛责 当然 宽容并不意味着是非不分 爱憎不明 也不是曲直不辨 麻木不仁 宽容是有原则的 应讲究一定的策略 第一 宽容并不意味着事事都要做出忍让 因为事情有大小之分 对于重大的事情 特别是与集体的利益 国家的利益 民族的利益息息相关的事情 要分清是非 敌我 不能含糊 要做出明确的决断 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 第二 对待生活中的 坏人 恶人 不能盲目迁就 当 坏人 恶人 在做坏事的时候 决不能采取所谓 宽容 的方式 而要挺身而出 制止其罪恶行径 决不姑息迁就 第三 对于生活中所发生的事件 需要区分有意的与无意的 对来自对方无意的伤害 在可能的情况下要讲究宽容的原则 而对有意的伤害 特别是恶劣的伤害 在讲究方式的前提下应该奋起反击 必要时应诉诸法律 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 2辨析 平等只是人们的美好愿望而已 在实际生活中不可能做到 不赞成上述观点 因为每个人在人格上都是平等的 都应该受到尊重 追求平等是人类的共同目标 平等已成为整个社会的共同价值 社会上虽然还存在不平等的思想和现象 但随着社会的发展 人们平等观念的形成 终将会在整个社会中形成平等待人 尊重他人的良好氛围 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考题探究 探究1学会学习 例1 2017 广东 傍晚时分 小女孩因父母还没回家进不了家门 便站在工厂窗外 借着从窗内透出的一束灯光 聚精会神地读着一本厚厚的书 小女孩的行为启示我们应该 a 克服厌学情绪和学习压力b 探索适合自己的学习方法c 树立合作探究的学习观念d 养成主动学习的良好习惯 d 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 教你解题 本题考查养成良好的学习习惯 学习是贯穿我们一生的活动 是我们生活中十分重要的事情 只有养成主动学习的态度才能更好地进行终身学习 题干中小女孩的行为启示我们应该养成主动学习的良好习惯 故选d 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 探究2青春期的烦恼 例2 2017 扬州 进入青春期 我们的独立意识不断增强 但在生活上还需要父母的指导和帮助 这体现了青春期 的矛盾 a 独立性和依赖性b 计划性和盲目性c 开放性和封闭性d 自制性和冲动性 a 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 教你解题 本题考查青春期的矛盾心理 首先青春期的青少年独立意识不断增强 有了强烈的成人感 希望父母把自己当作大人对待 受到尊重与理解 但是 由于处理事情的经验不足 经济上不能独立 遇到问题还是会很棘手 不知道怎样解决 还是需要请教父母 需要得到父母的指导和帮助 对父母还是有一定的依赖性 故选a 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 探究3认识自我 例3 2017 广东 现代诗人顾城在 毛虫和蛾子 中写道 毛虫对蛾子说 你的翅膀真漂亮 蛾子微笑了 是吗 我的祖母是凤凰 蛾子对毛虫说 你的头发闪金光 毛虫挺自然 可能 我的兄弟是太阳 这首诗启示我们要学会 a 彼此尊重 追求个性b 相互取悦 彼此接纳c 欣赏他人 悦纳自己d 幽默风趣 乐观向上 c 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 教你解题 本题考查悦纳自我 悦纳自我 就是欣然地接受自己 客观地评价自己 欣赏自己的优点 接受自己的不足 毛虫和蛾子 这首诗不仅说明了要悦纳自我 还体现了学会欣赏他人 故选c 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 探究4学会交往 例4 2017 扬州 下图漫画告诉我们 与人交往要 c 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 a 任人摆布b 斤斤计较c 宽容友善d 忍气吞声 教你解题 本题考查宽容的交往原则 宽容是一种重要的美德 它要求能以博大的心胸对待他人 漫画中 比天空更宽阔的是人的胸怀 体现了博大的心胸 体现了为人要宽容友善 故选c 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 考法详析 情景类试题的解题规律 例题七年级的小李同学遇到下列几件事情 你认为小李应该如何对待 小李的一天情景一 早读 同学将擦过桌面的废纸揉成一团 随手扔在小李的课桌旁 小李应该 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 情景二 课间 教学楼里仅有的一台电热水器安装在九年级所在的楼层 不能满足全校学生的饮水需求 九年级同学后来还拉出一条 警戒线 把低年级同学挡在外边 等九年级同学打完水 上课铃就响了 小李他们感到很气愤 在楼道贴出一张宣战书 想向九年级同学讨个公道 2 小李他们要解决饮水问题 更好的做法是 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 情景三 放学 小李路过一家装有监控镜头的网吧 这时 一阵大风吹来 网吧门口的一辆自行车被吹倒 小李便好心去扶 正好自行车的主人出来 以为是小李碰倒的 对小李大声责怪起来 3 此时小李应该 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 情景四 晚上 小李的妈妈刚加班回来 十分辛苦 4 此时小李应该 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 答题策略一 如何审题1 辨性质本题是一道情景题 问题具有开放性 2 审要点认真领会情景主题 情景一 二 三 四反映的是小李一天所遇到的情景 时间分别是早读 课间 放学 晚上 其中情景一 情境二 情境三是交往沟通方面的问题 情景四是感恩父母方面的问题 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 二 如何答题1 寻出处 1 情景一是别人做得不对时 我应该怎么做 情景二是群体之间发生矛盾和纠纷时 我应该怎么做 情景三是我被别人误会时 我应该怎么做 情景四是父母很辛苦很劳累时 我应该怎么做 2 解答此题 主要应从交往的艺术方面将具体的做法和说法表现出来 2 析思路 1 情景一要学会幽默表达 既体现自己的宽容 同时也要指出对方的错误 2 情景二要强调用正确的方式方法解决矛盾和问题 3 情景三要突出用解释来化解误会 进行有效沟通 4 情景四要突出关心 体贴 帮助家人 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 3 写答案 1 半开玩笑地对同学说 你倒是挺讲个人卫生 然后弯腰将废纸团捡起扔进垃圾筒 其他符合实际情形的答案也可 要强调沟通技巧及分寸感 2 向学校 或班主任 反映情况 要求增加电热水器 面对群体纠纷时 强调解决问题的新思路 3 心平气和地向对方解释 若对方不认可 可请网吧调出监控录像予以澄清 强调被别人误解时 要采取宽容的态度和理智的做法 4 给妈妈倒杯水 关心妈妈身体是否有恙 让妈妈好好休息 体现关心妈妈 分担妈妈的负担即可 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第1课时 学会学习成长中的我人与人之间 解题规律情景类试题一般要求根据情景提出看法 做法或理由 解答时应特别注意以下几点 1 认真领会情景主题 仔细分析 充分认识和理解情景材料的内容所表现的主题 2