小学管理岗位责任制.doc

小学管理岗位责任制一校长1职权：（1） 对学校各项工作有决策指挥权，对紧急重大问题，有临机处置权。（2）对校级后备干部有建议、提名权，对基础干部有任免权。（3）按国家和学校规定有权对教职工进行奖惩。（4）有权拒绝任何组织和个人对学校提出的违反法律、法规的要求。（5）在规定范围内，有权自主使用学校的各种资金、人员和物资。（6）有权签发校内有关行政文件和工作报告，签订各种技术经济合同或协议、签订共建精神文明、教育教学合作交流协议。（7）根据上级和教代会有关精神，有权修订学校规章制度，调整行政组织机构，制订具体政策。（8）以上职责校长不在时，由经授权的校级领导班子成员代行。2职责（1） 对违背国家方针、政策、法令、规定以及教代会决议负责。（2） 对由于决策失误，领导不力，造成教育教学质量下降负责。（3） 对未能达到规划目标和学年工作目标负责。（4） 对校内重大事故导致严重损坏学校利益负责。（5） 对领导班子不团结，工作不深入，作风不正派，造成学校纪律松弛，管理混乱，校风不正负责。（6） 对事先未作充分调查和可行性分析而草率作出的错误决策，导致学校重大损失负责。（7） 对教职工收入水平明显下降负责。（8） 对监管不力，导致学校干部贪污腐败、滥用职权负责。二党支部书记党支部书记在党支部中处于领导地位，是党支部日常工作的领导者、组织者，对支部的全面工作负有重大责任。其主要职责有六条：1、 保证党的基本路线和党的教育方针在学校的贯彻执行。2、 加强党支部的思想、组织、作风建设，搞好党员教育管理，严格党的组织活动。3、 积极培养教育入党积极分子，认真做好发展党员工作。4、 领导学校思想政治工作和精神文明建设；参与学校发展规划、教学计划、各项改革方案、重要工作安排和人事变动等重大问题的决策。5、领导教职工代表大会，并对工会、共青团等群众组织实行政治、思想、组织领导。6、积极支持校长依法开展教学和行政管理工作，充分调动师生员工及各方面的积极性，共同把学校办好。三校务办公室主任1职务（1）督促、检查各部门对国家的方针政策、上级指示和校行政会决定的贯彻执行。（2）定期组织收集、分析全校的教育教学、行政各方面的信息并进行综合，主动做好典型经验的调查总结，及时向校长汇报，为学校决策做好参谋。（3）根据上级要求和学校实际起草校长授意的综合性工作计划、总结和报告。根据校长、书记决定，准备和召集教职工会议、行政会议、党员大会或临时有关会议。安排好会务工作，做好会议记录。检查校长、书记布置的各项工作落实情况。（4）做好校章、介绍信使用保管及函电收发工作，记好学校日志，及时编写学校大事记。（5）组织好来客接待和来电接听工作。（6）根据学校工作目标要求，及时制订本室工作计划，并检查、落实。根据行政会议内容制定周工作报告单，协调各处室的日常工作。（7）依据学校工作量方案和奖惩条例和考核组会议决定核算教职工奖金。（8）做好文件的分发、传阅、归档工作。搞好人事统计报表，发放本校教职工教师资格证及有关工作的介绍信。（9）协助校长、书记做好教职工的思想政治工作，关心他们的思想、工作、生活情况，做过细的思想工作，增强教职工的团结和凝聚力。（10）负责完成校长临时交办的各项任务。2 职权（1） 有权向全校各部门索要资料和信息。（2） 对校行政会决议的贯彻情况，有权检查督促。（3） 有权督促各部门及时做好文件、资料的立卷、归档工作。（4） 有权按校长指示，协调各部门之间的工作。（5） 有权校正和审核以学校名义起草的文件，对不符合要求，质量不高，效果不大的文件、资料有权拒绝打印发放。（6） 对不符合规定或程序的校章使用有权拒绝。3职责（1） 对得知行政工作的异常情况，未能及时向校长反映，以致造成重大损失负责。（2） 对学校行文发生差错，或收集、整理资料失实，机密文件或文书档案管理不严，导致严重后果负责。（3） 对公文、函件、电话传递不及时，或发生丢失、误传现象，影响工作负责。（4） 对印鉴、介绍信管理不严，使用不当造成不良后果负责。（5） 对未及时制订本室工作计划，或计划落实不严负责。四教导主任1.职务（1）全面贯彻党和国家的教育方针，按照教育行政部门规定的课程计划和课程标准，组织实施素质教育。（2） 落实上级教育行政主管部门和学校制定的各项规章制定，制定科学合理的学期教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。（3）处理日常教务工作。科学地安排作息时间、编排课程表，合理地测算工作量、分配课务，有效地组织招生、分班、毕业、考试、阅卷、质量分析、调课、订购教科书、考勤等工作，搞好学籍管理，建好教师档案，负责电教中心、文印室工作，加强阅览室、实验室、电脑房等专用教室和各类教学挂图、仪器设备的管理和使用。（4）经常地、不定期地深入班级、课堂了解教学工作情况，按照教学环节规律，认真抓好备课、上课、作业批改、分项检测、辅导等教学常规管理工作，做到随堂听课、随堂评课、随时抽查、随时指导、随机反馈、平等交流，维护正常的教学秩序，对教师教学常规执行情况进行严格考核。（5）全面了解教师的思想状况、教学水平和业务专长，聘任教研组长，开展师徒结队，指导教学工作。审查各组教学进度和计划及其实施情况 ，推进教研工作的开展，促进教学和科研相结合。负责优秀教研组的申报评选工作。（6）贯彻学校体育工作条例，指导制定科学的体育工作计划，提高体育教学质量，积极开展群众性体育活动，抓好运动队训练，做到普及与提高并举。（7）接受来自学生、教师、家长、社会对教学情况的反映并及时调查、反馈。安排好学生课外兴趣活动，丰富学生生活，培养个性特长。2. 职权（1）有权向各年级组长、教研组长了解教育教学情况。（2）有权检查每一位教师的教育教学情况，并作出评价。（3）有权提出教师岗位和本处职员岗位的聘任或解聘名单，报校长室批准；对待引进的教师的业务水平有审查权。（4）有权按有关规定批准免试、免修、毕业、直升、肆业、跳级的学生名单。（5）有权按有关规定提出学生奖惩名单报校长室批准。（6）有权对教师人员配备和课表排定提出计划报校长室批准。（7）有权提出教研组长人选报校长室批准。（8）有权考核教师和本处职员的工作，在教师晋级、聘用、奖励等问题上有否决权。（9）有权指定教师代课，有权指派学生导师，有权指派学科竞赛指导教师。（10）对校长作出的违反有关法律、法规、法令、规章的决定有权提出意见。有权在校行政会上发表意见，提出建议。（11）有权组织学生、教师、家长座谈会。对举报事件有权进行调查。（12）在学生突发事件和伤害事故发生时有临时处置权。3.职责（1）对不能完成教学计划目标任务负责。（2）对管理不严，工作不力导致的教学秩序混乱、质量下降负责。（3）对校长交办的任务不能及时、认真完成导致严重后果负责。（4）对重大事情发生不向校长及时汇报，导致严重后果负责。（5）对超出职权范围的擅自决定导致严重后果负责。（6）对不团结导致工作不协调、导致重大事故和服务质量不高负责。（7）对教研组长、年级组长工作指导监督不力、导致他们无所作为负责。（8）对学生、教师、家长的意见没有认真调查，敷衍了事，导致严重后果负责。五教科室主任1.职务（1）参与学校管理：深入课堂多听课，深入活动多观察，深入教师多交流，勤于思考，努力使教科研贴近实际、贴近学生、贴近教师。全面了解教师的思想状况、教学水平和业务专长，聘任课题组长。（2）做实教师培训：结合学校教师培养目标，定期组织理论学习，研读教育专著，普及教科研知识，收集推广前沿教改信息，提高教师理论素养和业务水平；组织和指导课题实验、论文撰写、学术交流；督促和鼓励教师参加高层次的学历进修及普通话、计算机、英语、现代教育技术等培训并及时将各类培训信息和论文参评信息发布在校园网上；就教师业务水平的提高给予帮助和指导，对教师现有业务水平和课题研究水平进行考核、评估。（3）强化课题研究：根据教育发展形势、教育科学规律和学校发展要求制定学校教科研计划，确定并向上级教育主管部门申报学校教改项目和承担教育主管部门下达的市级、省级、国家级科研课题；管理、检查、督促各级各类课题研究项目，做到研究有方案、活动有记录、资料有积累、阶段有总结，注重课题研究的实用性和实效性。负责教科研先进个人、优秀课题组、优秀科研成果的申报评选工作。（4）协助教导处做好教师教学常规管理工作。（5）收集整理各教研组和教师的教学、教改、教研成果及相关资料。参加学校教师的职评、评优和教研组、课题组的评先工作并为其评价提供客观依据。2. 职权（1）有权向各年级组长、教研组长、课题组长了解教育教学及科研情况。指导各教研组的教改实验研究和常规教学研究。（2）有权组织指导学校以教改实验研究为主体的校内外课堂教学交流活动，并及时做好这类活动的评价工作。（3）有权组织教师学习教育教学理论，有权要求并监督教师完成进修、培训任务，有权对教师的教科研论文提出修改意见，有权提出课题组长名单报校长室批准。（4）有权考核教师和本处职员的工作，在教师晋级、聘用、奖励等问题上有否决权。（5）对校长作出的违反有关法律、法规、法令、规章的决定有权提出意见。有权在校行政会上发表意见，提出建议。(6)有权组织学生、教师、家长座谈会，了解教科研状况。（7）在学生突发事件和伤害事故发生时有临时处置权。3.职责（1）对未认真完成科研工作计划目标任务负责。（2）对因工作失误而导致的学校教师培训任务不能顺利完成负责。（3）对管理不严，工作不力导致的课题研究质量下降负责。（4）对校长交办的任务不能及时、认真完成导致严重后果负责。（5）对重大事情发生不向校长及时汇报，导致严重后果负责。（6）对超出职权范围的擅自决定导致严重后果负责。（7）对不团结导致工作不协调、服务质量不高负责。（8）对课题组长工作指导监督不力、导致他们无所作为负责。六德育处主任：1. 职务：（1）依据小学德育纲要、小学生日常行为规范、京口实小学生在校一日常规要求及上级有关精神，结合学校工作实际和工作目标，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、考核评估，适时总结；组织好升旗仪式、时事教育、红领巾广播、电视的播出、教育氛围的宣传与营造等德育日常性工作；抓好学生日常行为习惯的养成教育，有针对性地合理安排月、周教育重点，落实一日常规，建好德育档案。（2）按照学校内部管理工作手册中有关德育工作的要求，加强全员培训，在教师中树立“人人都是德育工作者”的意识，安排好教师护导、检查等工作；定期组织班主任例会：重视德育课题研究，学习班级管理理论，交流班级工作经验，小结前期工作，布置下阶段任务；就晨会、班队会等质量随时检查、随时反馈、随时交流。（3） 以丰富多彩的文化、科技、体育等活动和社会实践活动为载体，通过学生座谈会等形式了解并分析研究学生思想状况，有针对性地进行教育。在加强思想教育的同时注重心理健康教育，促进学生身心健康发展。建立、健全问题学生转化档案。（4）重视与少先队以及共建单位、社区、家长的联系沟通，认真组织家长会，办好“家长学校”，定期召开家长会，有机结合学校、家庭、社会教育。 （5）指导班主任做好学生品德的评定和学生操行评语的撰写，负责优秀学生、优秀班主任、优秀班集体的申报评选工作。切实掌握奖惩制度，提出表扬和奖励、批评和处分学生的意见，经校行政会或上级行政部门批准后公布执行。2. 职权（1）有权向各年级组长、班主任了解班级管理情况。（2）有权检查每一位教师的教育工作情况，并作出评价。（3）有权提出班主任岗位聘任或解聘名单，报校长室批准。（4）有权检查各班学生在校一日常规执行情况并予以公布。（5）有权对全体教工进行德育工作培训，组织班主任例会，督促、检查学习、培训任务的完成情况。（6）有权组织学生、教师、家长座谈会。有权对相关举报进行调查。（7）有权按有关规定提出学生、班主任、班集体等奖励和批评名单报校长室批准。（8）有权提出年级组长人选报校长室批准。（9）有权考核教师教育工作和班级管理，在教师晋级、聘用、奖励等问题上有否决权。（10）有权指派学生导师，有权指派相关活动指导教师。（11）对校长作出的违反有关法律、法规、法令、规章的决定有权提出意见。有权在校行政会上发表意见，提出建议。（12）在学生突发事件和伤害事故发生时有临时处置权。3.职责(1) 对不能完成德育工作计划目标任务负责。（2）对管理不严，工作不力导致的班级管理混乱、在校一日常规执行差、活动质量低下负责。（3）对校长交办的任务不能及时、认真完成导致严重后果负责。（4）对重大事情发生不向校长及时汇报，导致严重后果负责。（5）对超出职权范围的擅自决定导致严重后果负责。（6）对不团结导致工作不协调、服务质量不高负责。（7）对年级组长、班主任工作指导监督不力、导致他们无所作为负责。（8）对学生、教师、家长的意见没有认真调查，敷衍了事，导致严重后果负责。七总务处主任：1.职务：（1）按照“开源节流，勤俭办学”的方针，切实做好学校创收、财务预决算与财务监督工作；严格财物采购、验收、保管、领用等制度。坚持财务管理原则，杜绝浪费，拒绝一切非正当开支。（2）按照“财尽其利，物尽其用”的原则，建立校产设备的登记、保管、维护、清查和赔偿制度，切实加强爱护公共财物教育，努力提高学校设备、设施的利用率。（3）按照“服务育人”的原则，认真做好各专用教室维护以及教育教学用品供应等工作，为不断提高教育教学质量提供后勤保障。（4）按照“文明、整洁、和谐、清新”的原则，认真做好校园环境管理工作，要绿化、美化、净化学校环境。做到院内无垃圾、门窗无损坏，教室、教学楼整洁卫生。 （5）按照“为师生生活服务”的原则，认真做好饮用水供应、学生午餐、卫生保健以及其他集体福利工作，为师生健康地工作、学习、生活提供保障。（6）按照“为学校发展服务”的原则，认真做好学校基建和门卫值班、防火、防盗等安全保卫工作，使学校在安全的环境中得到健康发展。2.职权：（1）有权提出学校基建维修、设备添置、安全保卫等方案报校长室批准。有权了解学校财务预决算情况、拒绝一切非正常手续或非正当开支。（2）有权深入各部门、各办公室、各班级了解、检查校产使用、维护情况，落实赔偿制度。（3）有权安排、检查总务后勤人员工作，作出评价，进行考核。 （4）有权召开学生、教师、家长座谈会，了解后勤服务情况，提出调整方案，报校长室批准。 （5）有权考核教师和本处职员的工作，在教工晋级、聘用、奖励等问题上有否决权。有权提出本处职员岗位的聘任或解聘名单，报校长室批准。（6）对校长作出的违反有关法律、法规、法令、规章的决定有权提出意见。有权在校行政会上发表意见，提出建议。（7）对相关举报事件有权进行调查。（8）在学生突发事件和伤害事故发生时有临时处置权。3.职责（1）对不能完成总务计划目标任务负责。（2）对管理不严，工作不力导致的违背财务制度情况、学校财物流失、浪费、损坏现象负责。（3）对本处职员监管不力，导致重大事故和服务质量不高负责。（4）对校长交办的任务不能及时、认真完成导致严重后果负责。（5）对重大事情发生不向校长及时汇报，导致严重后果负责。（6）对超出职权范围的擅自决定导致严重后果负责。（7）对不团结导致工作不协调负责。（8）对学生、教师、家长的意见没有认真调查，敷衍了事，导致严重后果负责。八大队辅导员：1.职务：（1）拟订计划。根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，指导各中队制定计划，并组织实施。（2）开展活动。根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动，为队员提供展示舞台。全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。组织冬、夏令营活动，让全体队员在活动中受教育、长才干。（3）建设组织。全校组建少先队大队部，下设中队，按期聘请中队辅导员（配合团支部）。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部，办好少先队小家务。组建鼓号队，布置队室。收集、保存本校少先队有关资料，做好新生入队工作。（4）占领阵地。配合学校教育活动和文明行为养成教育，发挥大队墙报、少先队展览橱窗、红领巾广播、电视、电脑网络的宣传教育作用，有效占领少先队宣传阵地，优化育人环境。（5）培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法，组织参观游览活动。定期召开少代会，发挥全体队员的自主精神。组织培养校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。指导队干部记好“三薄一册”，从中提高队员自我教育、自主管理能力。（6）协调共建。积极联系校外教育基地，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共担教育重任。（7）指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织12次中队活动观摩。（8）总结经验。努力学习、研究少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。（9） 评优激励。做好少先队各级各类评优和考核工作，每学年度评选出市、区级的优秀队员、优秀队集体及校级的“京口形象少年”、优秀队集体、优秀辅导员。 2.职权（1）有权提出辅导员岗位聘任或解聘名单，报校长室批准。有权组织辅导员学习、培训，检查任务完成情况。有权审阅、指导中队、小队活动方案，检查活动效果。（2）有权向各年段辅导员、中队辅导员了解中队管理情况，检查各中队小家务建设，并对辅导员工作作出评价。（3）有权组织队干部、校值日生培训，按规范进行选举、聘用、换届。有权检查各班学生在校一日常规执行情况并予以公布。（4）有权利用学校各类宣传阵地对学生进行教育。有权组织学生、教师、家长座谈会,了解队工作情况。 （5）有权按有关规定提出学生、辅导员、中队等奖励和批评名单报校长室批准。（6）有权考核辅导员工作和中队管理，在教师晋级、聘用、奖励等问题上有否决权。（7）有权指派学生导师，有权指派相关活动指导教师。（8）对校长作出的违反有关法律、法规、法令、规章的决定有权提出意见。有权在校行政会上发表意见，提出建议。（9）在学生突发事件和伤害事故发生时有临时处置权。3.职责（1） 对不能完成少先队工作计划目标任务负责。（2）对管理不严，工作不力导致的队活动质量低下、中队管理混乱、在校一日常规执行差、小家务建设不到位负责。（3）对学生干部、校值日生培训不到位，管理不到位造成严重后果负责。（4）对重大事情发生不向校长及时汇报，导致严重后果负责。对校长交办的任务不能及时、认真完成导致严重后果负责。 （5）对超出职权范围的擅自决定导致严重后果负责。（6）对不团结导致工作不协调、服务质量不高负责。（7）对辅导员工作指导监督不力、导致他们无所作为负责。（8）对学生、教师、家长的意见没有认真调查，敷衍了事，导致严重后果负责。九其它岗位职责：（一）团支部书记职责：1.组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想和党的方针政策，坚持四项基本原则，走又红又专的道路。2.教育和组织团员青年围绕学校的中心任务，发挥突击手作用，在日常工作中勤学、好问、踏实、认真。3.深入实际，经常听取团员青年的要求和意见，耐心细致地做好思想工作，充分发挥团员的先进作用，开展适合青年特点的，有利于青年身心健康发展的各种教育、教学、文艺、体育等活动。4.抓好团员思想建设和组织建设，了解和掌握好团员的发展、离团、奖罚及团支部改选和团员的管理工作。5.帮助大队辅导员积极开展少先队的工作。6.做