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小学美术课教案课 题： 19瓶子变变变教学内容：教材第32-33页的瓶子变变变。教学目的：认知领域：学会并熟练使用剪、刻、贴、画等多项手工技能。操作领域：按欣赏讨论制作课后拓展的过程进行教学 。情感领域：培养学生爱护环境，不乱扔废旧生活用品的习惯，认真制作的态度和乐观、积极的学习精神。教学准备：各种材料教学重点：由于年龄段的要求，所以在引导学生学习这一课时，应该把重点放在想像力的培养上。教学难点：通过讨论，鼓励学生做出富于创意的作品，避免雷同。教学过程：一 游戏导入，激发兴趣 同学们你们喜欢看动画吗？今天老师给你们带来了一小段动画，想看吗？（想）好我们一起来看吧。（投影出示动画哈皮父子片段）一起告诉我这部动画叫什么名字？（哈皮父子）那你们知道哈皮父子是根据什么来变得吗？（瓶子） 原来这些看似普通的瓶子，经过艺术家的手一变，竟然这么可爱有趣。这节课我们也来学习变瓶子吧。 （板书课题：瓶子变变变）瓶子王国的瓶子们不仅喜欢动画，还特别喜欢开化妆舞会，每年都要举行一次哦，听说上一届化妆舞会很精彩哦，你们想不想去看一看啊？下面老师带着你们一起到上届瓶子化妆舞会上走一走看一看吧。 （多媒体出示图片）学生欣赏图片。并引导学生说说喜欢那个瓶子，为什么？二 综合实践，形成认知今年的瓶子化妆舞会马上要开始了，老师也想带几个瓶子参加，可是我一时想不起把他们变成什么，你们能帮我出出点子吗？ （出示实物瓶子）学生欣赏瓶子，并说出各个瓶子能变成什么，为什么？通过你们刚才的一说，我知道了：给瓶子化妆之前要先仔细观察瓶子的外形，看像什么，我们就可以瓶子变成什么。那怎么变呢？谁有好的方案？小组讨论，拿出方案。老师示范装饰瓶子，并出示课件。谈话：老师今天还请来了一位大师，你们猜他是谁？（刘谦） 他今天来为我们班同学表演魔术，你们高兴吗？师小结：可以先用彩纸把整个瓶子包起来，然后在上面进行添画。 也可以直接在瓶子上进行剪贴。怎么样，看了这么多漂亮的瓶子，你们是不是也心动了，想不想跟着王老师一起参加这届的瓶子化妆舞会啊，（想）三 研究探索，创造表现出示创作要求：发挥个性思维，互相合作的方法来创作，先说自己的构思，再交流讨论，听取修改意见，最后，在纸上画出自己的装饰设计方案。这样不仅有助于解决制作过程中的问题，还可以培养学生的合作精神。放轻音乐，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣。 （友情提醒：作品一定要有创意，要于众不同哦）四 评价欣赏，提高审美学生互评。教师点评。教师点评时注意给能力较弱、性格内向的学生更多的展示机会。所有学生拿着设计好的瓶子参加2009届瓶子化妆舞会。送瓶子。五 生活感悟，拓展经验课件播放生活中的一些装饰性很强的瓶子，启发学生也可以把废旧
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