畅优新课堂八年级数学下册 第18章 平行四边形 18.1 平行四边形的性质定理(第2课时)教案 (新版)华东师大版.doc_第1页
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文档简介

平行四边形的性质定理【知识与技能】1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题,和简单的证明题【过程与方法】探索平行四边形对角线互相平分的性质【情感态度】体会用平行四边形的对角线互相平分解决平行四边形的计算问题【教学重点】平行四边形对角线互相平分的性质,以及性质的应用【教学难点】综合运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算一、情境导入,初步认识想一想:1.平行四边形是一个特殊的图形,它的边、角各有什么性质?2.平行四边形除了边、角的性质外?还有没有其他的性质?3.你能发现平行四边形的对角线有什么性质?【教学说明】采用提问的方式对上节课进行复习,导出本节课的教学内容,过渡自然.二、思考探究,获取新知探究:平行四边形的性质3如图,abcd的对角线ac、bd相交于点o,求证:oa=oc,ob=od.证明:abcd,bao=dco,abo=cdo又四边形abcd是平行四边形ab=cdbaodco(asa)ao=cobo=do【归纳结论】平行四边形的对角线互相平分.三、运用新知,深化理解1.如图,abcd中,ef过对角线的交点o,如果ab=4cm,ad=3cm,of=1cm,则四边形bcfe的周长为_.解析:oe=of=1,其周长=be+bc+cf+ef=cd+bc+ef=ad+ab+2of=9(cm).答案:9cm2.如图,如果直线efmn,那么abc的面积与dbc的面积相等吗?你能说出理由吗?解:相等 理由如下:efmn点a、d分别到mn的距离相等.即abc与dbc的高相等又abc与dbc的底都是bcabc的面积与dbc的面积相等3.如图,已知abcd的对角线交于o,过o作直线交ab、cd的反向延长线于e、f,试说明oe=of.证明:由abcd得,odf=obe.od=ob.dof=boe(对顶角相等).odfobe.oe=of.点拨:证明obeodf.4.如图,在abcd中,过对角线ac的中点o所在直线交ad、cb的延长线于e、f试问:de与bf的大小关系如何?证明结论(7分)解:de=bf证明如下:o为ac的中点,oa=oc又aecf,eao=fco故在aoe与cof中, aoecof(asa),ae=cf又ad=cb(平行四边形的对边相等),ae-ad=cf-cb,即de=bf5.已知:如图, abcd的对角线ac、bd相交于点o,ef过点o与ab、cd分别相交于点e、f求证:oe=of,ae=cf,be=df证明:在abcd中,abcd,1=23=4又oa=oc(平行四边形的对角线互相平分),aoecof(asa)oe=of,ae=cf(全等三角形对应边相等)四边形abcd是平行四边形,ab=cd(平行四边形对边相等)abae=cdcf即be=fd四、师生互动,课堂小结通过本节课的学习,你有哪些收获?还存在哪些疑惑?1.布置作业:教材p80“练习”.2.完成本课时对应练习.教学时要让学生动手探索、自主得

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