九年级化学上册 第四单元 自然界的水 4.1 爱护水资源3课件 新人教版.ppt

地球是 美丽的 蓝色的 水球 课题1爱护水资源 学习目标 1 了解世界和中国的水资源状况 学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限 2 学会利用数字 图表 报刊和网络等资源获取信息并对其进行加工和整理 3 初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性 形成节约用水的良好习惯 我国渤 黄 东 南海海水所含主要化学元素 一 人类拥有的水资源 1 地球表面约被水覆盖 总储量为1 39 1018m3 水资源是丰富的 2 海洋是地球上最大的储水库 占总水储量的96 5 海水中含有的化学元素约有80多种 其中含量最多的是 3 地球上总水量虽多 但淡水只占全球水储量的2 53 可直接利用的淡水量 71 氧元素 很少 水球 缺水吗 缺水啊 地上没有草 羊上树 去离居住地5公里的地方挑水喝 楼兰古国因河流断流而消失 罗布泊因缺水而 绿洲变沙漠 缺水造成土地沙漠化 水啊 你在哪里 地球上总水量虽多 但大部分是海水 且淡水中绝大部分是冰川 我国水资源总量世界第六位 但人均水量居世界八十几位 约为世界人均水量的四分之一 世界人均水量和一些国家人均水量 水资源紧缺指标 4 我国的水资源状况 由上图说明 我国大部分地区处于缺水状况 且水资源分布不均匀 讨论交流 1 有人说 地球上的水资源是取之不尽 用之不绝 不用担心水资源问题 你认为这句话对吗 为什么 2 造成我国水资源短缺的主要原因有哪些 不对 尽管水资源总量丰富 但可被人类利用的淡水资源很少 造成淡水危机的主要原因如下 1 人口增长2 经济持续发展及大量农田灌溉用水3 森林破坏严重4 水在使用过程中的巨大浪费5 水体污染 水的污染 生活污染 工业污染 海洋污染 江河污染 我们的将来 如果地球上的水是一缸的话 淡水就是一瓢 人类可用的只是一勺 而现在这一勺水也快被弄脏了 请别让我们的眼泪成为最后一滴水 二 保护水资源 既然我们可利用的淡水资源如此缺乏 我们应该如何做 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌 滴灌 分别可节水40 和70 以上 1 节约用水 如果全国工业用水重复利用率从20 提高到40 每天可节水1 39 107t 农业喷灌 工业用水重复利用 节约水资源就是要提高水的 使用新技术 改革工艺和改变习惯以减少用水量 使用效率 生活的 中水 利用一水多用 生活用水浪费与节约方式比较 2 防止水体污染 1 水体污染是指大量污染物质排入水体 超过水体的使水质恶化的现象 自净能力 工业污染 工业废水的任意排放 农业污染 农药 化肥的不合理使用 生活污染 生活污水的任意排放 水体污污来源 影响工农业 渔业生产 破坏水生生态系统 危害人体健康 3 水污染的危害 2 水体污染的来源 4 怎样防止水污染 树立环保意识 工业废水经处理后排放 生活污水集中处理后排放 合理使用农药化肥 1984年全国人大常委会颁布了 水污染防治法 2002年8月29日中华人民共和国颁布了新 水法 重视可持续利用 含义 象爱护掌上明珠一样珍惜节约每一滴水 谁违反都将受到法律的制裁 课堂精讲 1 通过化学课的学习 成语 细水长流 可理解为 a 在家用细细的长流水洗衣或刷牙b 节约每一滴水 形成 细水长流 的水资源观念c 地球淡水储量丰富 可供人类永久使用d 水龙头漏水可让其 细水长流 方便使用2 某湖水由于水体富营养化 导致藻类植物快速繁殖生长 死亡腐烂后使水体产生异味 为改善该湖水水质 除去水中的异味 下面所提建议不合理的是 a 人工捞藻 投加活性炭b 加入大量明矾c 增加水量 促进水体流动d 严格控制各种污染源 确保达标后排放 b b 3 谈谈你的节水经验 并说说今后你将在 爱护水资源 方面如何去做 4 下列说法中错误的是 a 淡水在自然界分布很广 约占地球表面积的3 4b 动植物体内的水起着维持生理活动及的作用c 不是所有无色透明的水都可饮用d 水不是无穷无尽的 因此要节约用水 a 6 爱护水资源 可以从哪两个方面进行 答 一方面节约用水 另一方面防止水体污染 5