分子原子学案.doc

分子和原子 学案（第一课时）【学习目标】认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的通过微粒的观点解释某些常见的现象 认识分子的基本性质增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣【学习重点】从宏观现象微观粒子的运动，形成分子和原子的概念。【学习难点】分子的基本性质【前置学习】预习思考题将一小块冰糖加到一杯水中，过一会儿冰糖消失了，水变甜了，由此说明物质都是由 构成的。构成物质的微粒有、等。【合作释疑】一、组内助学，小组展示：讨论预习思考题二、精讲点拨 书P56 观察与思考活动一：1、物质都是由极其微小的，肉眼看不见的微粒构成的，构成物质的微粒有分子、原子等。2、分子是不断运动的，温度越高，分子的运动速率越快。活动二：填写探究分子运动的实验报告：实验步骤现象结论在盛有水的烧杯中滴加少量品红，观察现象品红逐渐扩散到水中品红是由细小微粒构成的，并且在不断 在盛有少量水的试管里滴23滴无色酚酞试液无色酚酞试液 （填“变色”、“不变色”）水 使无色酚酞变色在试管里盛少量的浓氨水，小心闻氨水的气味。在向盛有氨水的试管里滴23滴无色酚酞试液浓氨水有 气味无色酚酞 浓氨水易 浓氨水能使无色酚酞变 色。在小烧杯A、B中加入20毫升的蒸馏水，并滴入23滴酚酞。再在小烧杯C中加入35毫升浓氨水。再用一只大烧杯将A、C两烧杯罩在一起。A烧杯中的溶液 （填“变色”、“不变色”）B烧杯中的溶液 （填“变色”、“不变色”）氨气分子总是在 。温度升高，分子运动速率加快。活动三：分子之间有空隙填写探究“分子之间有空隙”的实验报告：实验步骤现象结论分别量取50毫升水和酒精，分别注入100毫升的量筒中。混合后体积 （填大于、小于）100毫升。微粒之间有 。总结：分子的特点：1 2 ，且温度升高，分子的运动速率 。3 【交流展示】1下列叙述中不正确的是 （ ） A.蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中B.从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运动到了空气中C.湿衣服晒干了，说明衣服上的水的微粒运动到了空气中D.水结冰后，冰中微粒间的距离比液态水中微粒间的距离小2步入花园，花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房，香味扑鼻。这两个现象都说明了( )A. 分子有质量B. 分子间有间隙 C. 分子是可分的D. 分子不断运动 3湿衣服晾干是由于（ ）A. 构成水的微粒发生了化学变化被分解了B.构成水的微粒变成了其它物质的微粒C.水的微粒受阳光照射全部消失了D.水的微粒不停的运动扩散到空气中去了“酒香不怕巷子深”这句话最能说明的化学知识是（ ）A.微粒不断运动 B.微粒之间有间隔 C.微粒很小 D.微粒保持物质的化学性质不能证明微粒间有间隙的事实是（ ）A.气球可以被压缩B.50mL水和50mL酒精充分混合后，总体积小于100mLC.糖块放入水中逐渐溶解，而溶液的体积几乎不变D.面粉中掺和蔗糖应用微粒的观点解释下列事实： 50mL水和50mL酒精混合后，所得混合物的体积 （大于、等于、小于）100mL， 由此可说明 ；医院里充满了酒精味，这是因为 ；滤纸条酚酞试剂棉花如右图，做氨分子运动实验时，将滴有酚酞试液的滤纸条 放在试管里。（1）用 吸取浓氨