重庆市九年级化学上学期第二次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年重庆市九年级（上）第二次月考化学试卷一、你能选（本题共20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意请将正确答案涂写在机读卡上）1人类使用材料的历史就是人类的进步史下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是（）a马踏飞燕（青铜器）b龙泉剑（铁器）c金缕衣d塑料器具2钓鱼岛和南沙群岛附近海域蕴藏有大量的石油和天然气资源，下列关于石油和天然气的叙述错误的是（）a可利用石油产品发电b石油是一种化石燃料c天然气是可再生能源d天然气的主要成分是甲烷3下列方法不能用于鉴别二氧化碳和一氧化碳的是（）a将两种气体分别装入软塑料瓶加水后旋紧瓶盖后振荡b将两种气体分别通过加热的氧化铜装置c闻两种气体的气味d将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中4已知氧化铜与氧化铁对过氧化氢分解都有催化作用，为比较二者的催化效率，需要控制的条件包括（）实验温度过氧化氢的浓度催化剂质量催化剂颗粒大小abcd5某同学用量筒量取5.0ml水时俯视读数，则所量水的体积（）a等于5.0mlb大于5.0mlc小于5.0mld无法确定6为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量的乙硫醇（c2h5sh），乙硫醇燃烧的化学方程式为2c2h5sh+9o24x+2so2+6h2o，则x的化学式为（）aco2bh2ch2sdco7最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）下列说法错误的是（）a该元素的相对原子质量为294gb该元素的原子序数为117c该元素的原子核外电子数为117d钙和铕都属于金属元素8agn03固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存agn03受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（）as02bn02cnh3dn29下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧既能够除去氧气而又不增加其它气体成分的（）a碳b铁c磷d蜡烛10洪涝地区的农民常用以下几个步骤将浑浊的河水转化为饮用水，以下处理顺序合理的是（）化学沉降（用明矾）；杀菌消毒（用漂白粉）；自然沉降；加热煮沸abcd1120世纪90年代初，有人提出了“预防污染”这一概念，绿色化学是“预防污染”的基本手段下列各项中，属于绿色化学范畴的是（）a杜绝污染源b减少有毒物质c治理污染点d处理废弃物12为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号下列符号中表示2个氮原子的是（）abcd13解决水资源季节分布不均的有效途径是（）a跨流域调水b兴修水库c节约用水d防治水污染14某物质经分析含有氢、氧两种元素，则下列对该物质的说法中正确的是（）a一定是纯净物b一定是化合物c一定不是单质d一定是混合物15原子结构中与元素化学性质关系最密切的是（）a电子层数b质子数c最外层电子数d中子数16“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）a分子很小b分子有质量c分子间有间隔d分子在不断地运动17“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放下列措施中符合该主题的是（）a焚烧废旧塑料解决“白色污染”b多用煤发电少用风力发电c把还未用完的作业本烧掉d减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车18在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）abcd19一定条件下反应一段时间后，测得密闭容器内m、n、p、q四种物质各物质的质量：物质mnpq反应前质量（g）16.88.423.61.6一段时间后质量（g）待测1413.66下列说法正确的是（）a该反应类型属置换反应b物质p一定是化合物c反应生成的n与q的质量比为7：3dm肯定为该反应的催化剂20用纯净的木炭粉末还原氧化铜粉末时，可发生的反应有：c+2cuo=2cu+co2，c+cuocu+co现用1.2g木炭粉末还原10g氧化铜粉末，反应物刚好反应完全，则生成的气体产物是（）aco2bcocco、co2dcu、co二、你会填（共36分）21请在h、c、o、s四种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相对应的位置上（1）能产生温室效应的气体单质，（2）人体中最多的物质是，（3）一种大气污染物，并有刺激性气味的气体是22写出下列化学符号：（1）1个硫原子（2）2个氧分子（3）3个铁离子（4）4个硫酸根离子23超市里，有成百上千种商品，为了便于顾客选购，往往分门别类，有序地摆放在化学学习中，我们也要将物质进行分类现有以下物质：医用75%的酒精 水蒸气 加热kmno4制o2后的残余固体 氧化铁 铁粉 氢气（1）属单质的是（填化学式）（2）属化合物的是（填化学式）（3）属混合物的有（填序号）24根据下列叙述，写出有关化学方程式并回答有关问题：（1）细铁丝在纯氧中燃烧，生成黑色固体（2）学校开运动会用到发令枪，所用弹药主要是红磷，枪响后，产生一缕白烟（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物（4）打火机里的燃料不是汽油，而是丁烷（c4h10），丁烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水（5）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠：（6）碳与氧化铜在高温的情况下反应生成铜和二氧化碳以上化学反应中，是化合反应的有（填序号，下同），分解反应的有在（6）中发生氧化反应的物质是，氧化剂是25根据下列粒子的结构示意图，回答问题（1）在化学反应中容易失去电子的粒子是（填序号，下同）；（2）表示阳离子的是；表示阴离子的是26有一无色液体a通电后负极产生无色气体b，正极产生无色气体c，将b与空气混合点燃后会发生爆炸将紫黑色固体加热也能得到c将银白色的金属丝d放入c中燃烧，火星四射，且产生大量热，生成黑色固体e在催化剂的作用下，f能分解得到a和c将暗红色固体g放入c中燃烧能产生大量白烟h请回答写出以下各步反应的化学方程式： 三、实验与探究（共14分）27如图是实验室常用的一些装置（1）仪器a的名称是（2）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择图中的装置是（填字母），检验二氧化碳所发生反应的化学方程式是；检验二氧化碳是否收集满的方法是（3）图中用装置a与c连接制取并收集氧气，则装置a中反应的化学方程式为，当观察到装置c中时才开始收集（4）so2通常是一种无色有刺激气味的气体，密度比空气大，易溶于水实验室用图中装置收集一瓶so2，则f、g装置的导管按气流方向连接的顺序是d（填字母），水的作用是28草酸（h2c2o4）加热能分解化学兴趣小组的同学对草酸受热分解的产物作如下探究：【猜想与假设】草酸分解得到的气体产物：a只有co2 b只有co c既有co2，也有co【查阅资料】（1）co遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而co2遇该试纸不变色（2）浓硫酸具有吸收水蒸气的性质【设计方案】该兴趣小组的同学在老师的指导下，设计下图实验（夹持试管装置省略），通过观察下列装置中的实验现象，验证猜想【实验探究】请你帮助他们完成实验报告：实 验 步 骤实 验 现 象实验结论及化学方程式点燃酒精灯加热，观察装置c、装置d中的现象装置c中；装置d中草酸分解的气体产物为co2和co【讨论与反思】装置b中浓硫酸的质量增加，说明草酸的分解产物还有（3）完全燃烧4.6g某有机物，消耗了9.6g氧气，生成8.8g二氧化碳和5.4g水该有机物中一定含有元素四、算一算（10分）29碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（kio3）如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为：（2）每袋该食盐中碘元素的质量mg（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为g30为研究某钙片的含钙量，初三某兴趣小组的同学们取10.0g钙片（此种钙片中只有碳酸钙才含有钙元素），放入质量为140.0克的锥形瓶中，加入50.0克足量的稀盐酸，放在电子秤上称量，每隔一段时间读一次数，所得数据如下表锥形瓶+10.0g钙片+50.0g稀盐酸次数123456质量/g199.2198.0197.5196.9196.7196.7（1）不必进行第7次读数，因为从第次起，10.0g钙片中碳酸钙已反应完（2）10.0g钙片中含有碳酸钙的质量是多少克？（要有必要的计算过程，下同）（3）求这种钙片中钙元素的质量分数（这种钙片中钙元素的质量分数=钙元素的质量钙片的质量100%）2015-2016学年重庆市九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、你能选（本题共20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意请将正确答案涂写在机读卡上）1人类使用材料的历史就是人类的进步史下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是（）a马踏飞燕（青铜器）b龙泉剑（铁器）c金缕衣d塑料器具【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化【解答】解：a、马踏飞燕（青铜器）：金属的冶炼过程中，有化学变化的进行，故a不符合题意；b、龙泉剑（铁器）：金属的冶炼过程中，有化学变化的进行，故b不符合题意；c、金缕衣：只是物质存在状态的变化，无新物质生产，为物理变化，故c符合题意；d、塑料器具：有机物高分子的生产形成，有化学变化的发生，故d不符合题意故选c【点评】此类题型来源于实际生活当中的化学，运用所学的化学知识解决实际问题的类型题本题判断的关键是根据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成2钓鱼岛和南沙群岛附近海域蕴藏有大量的石油和天然气资源，下列关于石油和天然气的叙述错误的是（）a可利用石油产品发电b石油是一种化石燃料c天然气是可再生能源d天然气的主要成分是甲烷【考点】化石燃料及其综合利用；石油加工的产物；常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与能源；性质决定用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据化石燃料的作用分析判断b、根据化石燃料的种类进行分析判断c、人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；d、天然气的主要成分是甲烷【解答】解：a、石油产品可以用来发电，故选项说法正确b、三大化石燃料是指煤、石油、天然气，石油属于化石燃料，故选项说法正确c、天然气是化石燃料，是不可再生能源，故选项说法错误d、天然气的主要成分是甲烷，故选项说法正确故选c【点评】本题难度不大，掌握三大化石燃料、天然气的主要成分、不可能再生资源与可再生能源等即可正确解答本题3下列方法不能用于鉴别二氧化碳和一氧化碳的是（）a将两种气体分别装入软塑料瓶加水后旋紧瓶盖后振荡b将两种气体分别通过加热的氧化铜装置c闻两种气体的气味d将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】区别一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，要求根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出两种气体的目的【解答】解：a、二氧化碳能溶于水，因此软塑料瓶会变瘪，一氧化碳不易溶于水，现象不同，故不符合题意；b、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色，二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色，故不符合题意；c、一氧化碳和二氧化碳都是无味的气体，不能一次鉴别出这两种气体，故符合题意；d、分别将气体通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，不能使紫色石蕊溶液变红色的气体的是一氧化碳，能一次鉴别出这两种气体，故不符合题意；故选：c【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别4已知氧化铜与氧化铁对过氧化氢分解都有催化作用，为比较二者的催化效率，需要控制的条件包括（）实验温度过氧化氢的浓度催化剂质量催化剂颗粒大小abcd【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】科学探究【分析】根据在探究氧化铜和氧化铁对h2o2分解的催化效果，必须保持其他的条件相同解答【解答】解：影响化学反应速率的因素很多，所以在探究氧化铜和氧化铁对h2o2分解的催化效果时，必须保持其他的条件相同，如：实验温度；h2o2的浓度；催化剂质量；催化剂的颗粒大小故答案为：d【点评】本题通过保持其他外界条件一致而改变一个条件来探究催化剂对反应速率的影响，综合性较强，难度适中5某同学用量筒量取5.0ml水时俯视读数，则所量水的体积（）a等于5.0mlb大于5.0mlc小于5.0mld无法确定【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】用量筒量取液体，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数否则，读数会偏高或偏低例如，在俯视读数时，视线斜向下，视线与筒壁的交点在液面上，所以，读到的数偏高，实际数偏低【解答】解：在量取20ml液体时，俯视读数为5.0ml，由于在俯视读数时，视线斜向下，视线与筒壁的交点在液面上，所以，读到的数偏高，实际数偏低则实际小于5.0ml故选c【点评】本题主要考查了量筒的使用方法，在读数时经常出现的两种错误是仰视读数和俯视读数仰视时读数时，视线向上，视线与筒壁的交点在液面下，读数小于实际数；在俯视读数时，视线斜向下，视线与筒壁的交点在液面上，所以，读数大于实际数6为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量的乙硫醇（c2h5sh），乙硫醇燃烧的化学方程式为2c2h5sh+9o24x+2so2+6h2o，则x的化学式为（）aco2bh2ch2sdco【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，所以反应前后物质的质量总和相等【解答】解：乙硫醇燃烧的化学方程式：2c2h5sh+9o24x+2so2+6h2o反应前c、h、s、o元素的原子个数分别为4、12、2、18；反应后2so2和6h2o中h、s、o元素的原子个数分别为12、2、10；对比反应前后，可发现反应后缺少了：c原子4个、o原子8个，所以在4x中含有这些原子，则每个x中含1个c原子和2个o原子，故选a【点评】化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程7最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）下列说法错误的是（）a该元素的相对原子质量为294gb该元素的原子序数为117c该元素的原子核外电子数为117d钙和铕都属于金属元素【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：a、由上图知，元素的相对原子质量为294，不是294g，故a错误；b、由上图知，该元素的原子序数为117，故b正确；c、由上图知，该元素的原子序数为117，根据原子序数=核外电子数，所以该元素的核外电子数为117，故c正确；d、根据钙和铕元素的汉语名称的偏旁为金字旁可知，都属于金属元素，故d正确；故选：a【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法等进行分析解题的能力8agn03固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存agn03受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（）as02bn02cnh3dn2【考点】质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，可初步的判断生成物是什么然后根据题中放出有刺激性气味的气体可排除氮气；根据反应前agn03中存在银、氮、氧三种元素，故反应后的生成物中不可能有so2和nh3【解答】解：a、agn03中不含有硫元素，根据质量守恒定律，不可能是s02，故a错误；b、agn03中存在银、氮、氧三种元素，n02又有刺激性气味，所以有可能，故b正确；c、agn03中不含有氢元素，根据质量守恒定律，不可能是nh3，故c错误；d、n2无刺激性气味，不可能含有，故d错误故选b【点评】该题主要考查了质量守恒定律的应用，该题还要求学生要善于从题中挖掘出有用的解题信息（例如分解放出有刺激性气味的气体），以及要求学生要学会用排除法做选择题9下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧既能够除去氧气而又不增加其它气体成分的（）a碳b铁c磷d蜡烛【考点】氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】本题涉及混合物的分离的实验设计，使用化学方法分离混合时选用的化学试剂应只与混合物中杂质反应，被提纯物质不得改变，可以增加质量，不能减少质量；不得引入新杂质，加入的试剂只与杂质反应【解答】解：a、碳和氧气反应生成气体二氧化碳，增加了气体杂质，故此选项错误；b、铁在空气里是不会燃烧的，不能除去氧气，故此选项错误；c、磷和氧气反应生成五氧化二磷，为固体，不会增加气体杂质，故此选项正确；d、蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水； 增加了气体杂质，故此选项错误故选c【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，只有这样才能对问题做出正确的判断10洪涝地区的农民常用以下几个步骤将浑浊的河水转化为饮用水，以下处理顺序合理的是（）化学沉降（用明矾）；杀菌消毒（用漂白粉）；自然沉降；加热煮沸abcd【考点】水的净化【专题】空气与水【分析】根据几个净化水的步骤在水的净化中所起的作用，对将河水转化为可饮用水的净化步骤进行排序【解答】解：自然沉降，此操作只是把固体颗粒沉降而并未进行彻底分离，在此净化过程中应是最初的阶段；化学沉降（用明矾），可除去水中沉降下来的小固体颗粒，因此应排在沉降后；消毒杀菌（用漂白粉），使用漂白粉在水中生成氯气杀死水中病菌，此时水中含有少量氯气不能直接饮用，在此过程中不能为最后的净化操作；加热煮沸，通过加热煮沸，可使水中氯气挥发，并进一步杀菌，经过此步净化后的水达到了饮用标准，为此净化过程的最后步骤故选d【点评】家中使用的自来水经过自来水厂净化处理后，水中含有少量的氯气等，另外输送过程中可能沾染病菌，因此不宜直接饮用，通过采取加热煮沸后，除去水中氯气及较多量的钙、镁离子等并对水进行杀菌1120世纪90年代初，有人提出了“预防污染”这一概念，绿色化学是“预防污染”的基本手段下列各项中，属于绿色化学范畴的是（）a杜绝污染源b减少有毒物质c治理污染点d处理废弃物【考点】绿色化学【专题】化学与环境保护【分析】由题给信息可知绿色化学是预防污染的基本手段，应从源头消除污染【解答】解：减少有毒物、处理废弃物以及治理污染点都不是从源头消除污染，不符合绿色化学含义，而杜绝污染源是从源头消除了污染，符合绿色化学含义故选a【点评】本题考查环境污染及治理，侧重于化学与环境的考查，有利于培养学生的良好科学素养和树立环保意识，难度不大，注意把握题给信息12为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号下列符号中表示2个氮原子的是（）abcd【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】课本知识同类信息【分析】根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行解答【解答】解：a、根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；2个氮原子表示为：2n；故a正确；b、n2表示一个氮气分子；故b错误；c、2n2表示2个氮气分子；故c错误；d、2na表示2个钠原子；故d错误；故选a【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，并能灵活应用13解决水资源季节分布不均的有效途径是（）a跨流域调水b兴修水库c节约用水d防治水污染【考点】水资源状况【专题】空气与水【分析】依据我国水资源季节分配不均匀的解决方法，来解答此题【解答】解：由于我国水资源的时间分配不均匀，夏秋多、冬春少，采用了兴建水库的方式来解决，在丰水期存水到了枯水期放水，调节时间分配上的不均衡故选：b【点评】考查了水资源分布不均以及解决的对策，常见基础题，主要以选择题出现14某物质经分析含有氢、氧两种元素，则下列对该物质的说法中正确的是（）a一定是纯净物b一定是化合物c一定不是单质d一定是混合物【考点】物质的简单分类；物质的元素组成【专题】物质的分类【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质，混合物是指由多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物某物质由氢、氧两种元素组成，不能确定该物质是纯净物或混合物，只有纯净物才能根据组成元素分为单质和化合物【解答】解：a、该物质不一定是纯净物，例如，氢气和氧气的混合气体，含有氢、氧两种元素，是混合物，所以a错误；b、该物质不一定是化合物，例如，氢气和氧气的混合气体，含有氢、氧两种元素，是混合物，不可能是化合物，所以b错误；c、由单质的定义可知，单质中含有一种元素，某物质含有氢、氧两种元素，一定不是单质，所以c正确；d、该物质不一定是混合物，例如，水中含有氢、氧元素，属于纯净物，所以，d错误故选c【点评】本题主要考查了物质的分类方法，解答时要根据物质的组成元素分析物质的组成种类，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断15原子结构中与元素化学性质关系最密切的是（）a电子层数b质子数c最外层电子数d中子数【考点】核外电子在化学反应中的作用【专题】结合课本知识的信息【分析】根据元素的化学性质与最外层电子数的关系来解答【解答】解：元素的化学性质决定于最外层电子数，与其它粒子数都无关，故选：c【点评】了解元素的化学性质与最外层电子数的关系可以帮助解答许多有关微观粒子的题目16“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）a分子很小b分子有质量c分子间有间隔d分子在不断地运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由题意知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不断地运动，进入人们的鼻子中，碰到嗅觉细胞，故闻到香味【解答】解：a、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子很小无关，故a错误；b、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子的质量无关，故b错误；c、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子之间有间隔无关，故c错误；d、在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因，说明了分子中不断地运动的，故d正确故选：d【点评】古诗以精炼的语句描绘出如画一般的意境，从化学的角度应用微粒的观点可以解释其中远处闻到花香的原因17“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放下列措施中符合该主题的是（）a焚烧废旧塑料解决“白色污染”b多用煤发电少用风力发电c把还未用完的作业本烧掉d减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车【考点】自然界中的碳循环【专题】生活实际型【分析】a、从焚烧废旧塑料所产生的污染物造成的不良后果方面分析判断b、从化石燃烧造成的资源匮乏及空气污染分析判断c、从焚烧废纸张所产生的污染物造成的不良后果及废品回收利用方面分析判断d、从减少能源危机和节能减排方面分析判断【解答】解：a、焚烧废旧塑料所产生的污染物造成空气污染，影响人类身体健康故a不正确；b、化石燃料燃烧造成的资源匮乏并能造成空气污染，如酸雨的形成等故b不正确；c、焚烧废纸张所产生的污染物造成空气污染如将其废品回收利用既节能有减排故c不正确；d、减少机动车辆的使用就是减少能源危机和节能减排的具体体现之一故d正确故选d【点评】随着温室效应的加剧，节能减排已是人类关注的问题，关于节能减排的理念已深入人心，生产、生活中节能减排的措施是历年中考不变的热点之一，要注意积累，并能拓展发挥和应用18在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）abcd【考点】二氧化碳的实验室制法；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；b、收集气体时，导气管伸入集气瓶底部，有利于尽可能排净原有空气；c、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏；d、二氧化碳验满时，燃着的木条一定要放在瓶口；【解答】解：a、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品操作正确，故a正确；b、因为二氧化碳的密度比空气大，故采用的向上排空气法收集，而采用排空气法收集气体时，导气管伸入集气瓶底部，操作正确，故b正确；c、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，操作正确，故c正确；d、因是气体的验满，所以燃着的木条一定要放在瓶口，而不能放在集气瓶内部，故d错误故选d【点评】本题主要考查一些实验的注意事项，了解取用液体药品的方法、检查气密性的方法、气体验满的方法以及收集气体的方法19一定条件下反应一段时间后，测得密闭容器内m、n、p、q四种物质各物质的质量：物质mnpq反应前质量（g）16.88.423.61.6一段时间后质量（g）待测1413.66下列说法正确的是（）a该反应类型属置换反应b物质p一定是化合物c反应生成的n与q的质量比为7：3dm肯定为该反应的催化剂【考点】质量守恒定律及其应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】由表格中密闭容器内m、n、p、q四种物质，反应前和反应后各自的物质的质量可知：根据质量守恒定律可知：16.8+8.4+23.6+1.6=待测+14+13.6+6，m的待测质量为16.8克；而n、q的质量增加，为生成物；p的质量减小，为反应物；可推测反应为分解反应【解答】解：a、因为n、q的质量增加，为生成物；p的质量减小，为反应物，m的质量不变，可能为催化剂；可推测反应为分解反应，故a错误；b、因为n、q的质量增加，为生成物；p的质量减小，为反应物；可推测反应为分解反应，故物质p一定是化合物，故b正确；c、反应生成的n与q的质量分别为：148.4=5.6，61.6=4.4，则“反应生成的n与q的质量比为7：3”，说法错误，故c错误；d、求得m的待测质量为16.8克，质量不变，可能为催化剂，也可能没有参加反应，故d错误故选b【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力20用纯净的木炭粉末还原氧化铜粉末时，可发生的反应有：c+2cuo=2cu+co2，c+cuocu+co现用1.2g木炭粉末还原10g氧化铜粉末，反应物刚好反应完全，则生成的气体产物是（）aco2bcocco、co2dcu、co【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算【分析】根据方程式中的数据全部生成二氧化碳需要氧化铜的质量，全部生成一氧化碳需要氧化铜的质量【解答】解：c+2cuo2cu+co2， 12 160c+cuocu+co12 80从方程式中的关系可以看出，1.2g的碳全部转化成二氧化碳需要氧化铜质量为16g，1.2g的碳全部转化成一氧化碳需要氧化铜为8g，现在氧化铜的质量介于8和16之间，所以生成的气体既有二氧化碳，也有一氧化碳，故选c【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力二、你会填（共36分）21请在h、c、o、s四种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相对应的位置上（1）能产生温室效应的气体单质o3，（2）人体中最多的物质是h2o，（3）一种大气污染物，并有刺激性气味的气体是so2【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）臭氧是造成温室效应的气体单质之一，故填：o3；（2）水是人体内含量最多的物质，故填：h2o；（3）二氧化硫是一种大气污染物，有刺激性气味，故填：so2【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质22写出下列化学符号：（1）1个硫原子s（2）2个氧分子2o2（3）3个铁离子3fe3+（4）4个硫酸根离子4so42【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个硫原子表示为：s（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2o2（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个铁离子可表示为：3fe3+（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个硫酸根离子可表示为：4so42故答案为：（1）s；（2）2o2；（3）3fe3+；（4）4so42【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键23超市里，有成百上千种商品，为了便于顾客选购，往往分门别类，有序地摆放在化学学习中，我们也要将物质进行分类现有以下物质：医用75%的酒精 水蒸气 加热kmno4制o2后的残余固体 氧化铁 铁粉 氢气（1）属单质的是fe、h2（填化学式）（2）属化合物的是h2o；fe2o3（填化学式）（3）属混合物的有（填序号）【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】由多种物质组成的物质属于混合物，由不同种元素组成的纯净物属于化合物，由一种元素组成的纯净物属于单质【解答】解：医用75%的酒精中含有酒精和水，属于混合物； 水蒸气由一种物质组成，属于纯净物，由不同元素组成，属于化合物； 加热kmno4制o2后的残余固体中含有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物； 氧化铁由一种物质组成，属于纯净物，由不同元素组成，属于化合物；铁粉由一种物质组成，属于纯净物，由相同元素组成，属于单质；氢气由一种物质组成，属于纯净物，由相同元素组成，属于单质故答案为：（1）fe、h2；（2）h2o；fe2o3；（3）【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素24根据下列叙述，写出有关化学方程式并回答有关问题：（1）细铁丝在纯氧中燃烧，生成黑色固体3fe+2o2fe3o4（2）学校开运动会用到发令枪，所用弹药主要是红磷，枪响后，产生一缕白烟4p+5o22p2o5（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2kclo32kcl+3o2（4）打火机里的燃料不是汽油，而是丁烷（c4h10），丁烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水2c4h10+13o28co2+10h2o（5）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠：cuso4+2naoh=cu（oh）2+na2so4（6）碳与氧化铜在高温的情况下反应生成铜和二氧化碳c+2cuo2cu+co2以上化学反应中，是化合反应的有（填序号，下同）1、2，分解反应的有3在（6）中发生氧化反应的物质是c，氧化剂是cuo【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁进行分析；（2）根据磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析；（3）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气进行分析；（4）根据丁烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水进行分析；（5）根据硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠进行分析；（6）根据碳和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳进行分析【解答】解：（1）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，化学方程式为：3fe+2o2fe3o4，该反应属于化合反应；（2）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为：4p+5o22p2o5，该反应属于化合反应；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2kclo32kcl+3o2，该反应属于分解反应；（4）丁烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为：2c4h10+13o28co2+10h2o，该反应不属于基本反应类型；（5）硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为：cuso4+2naoh=cu（oh）2+na2so4，该反应属于复分解反应；（6）碳和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为：c+2cuo2cu+co2，该反应属于置换反应以上化学反应中，是化合反应的有1、2，分解反应的有3在（6）中发生氧化反应的物质是c，氧化剂是cuo故答案为：（1）3fe+2o2fe3o4，；（2）4p+5o22p2o5；（3）2kclo32kcl+3o2；（4）2c4h10+13o28co2+10h2o；（5）cuso4+2naoh=cu（oh）2+na2so4；（6）c+2cuo2cu+co21、2，3c，cuo【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式25根据下列粒子的结构示意图，回答问题（1）在化学反应中容易失去电子的粒子是b（填序号，下同）；（2）表示阳离子的是c；表示阴离子的是e【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）电子层的最外层是8个电子（氦是2个电子）时为稳定结构，最外层电子数小于4时易失去电子使次外层变为最外层为8电子稳定结构，大于4时易得到电子使最外层为8电子稳定结构；（2）原子结构中，对于一个原子，原子序数=核电荷数=核外电子数；对于阴离子，核内质子数核外电子数；阳离子，核内质子数核外电子数【解答】解：（1）b选项中的粒子的结构示意图的最外层电子书14，容易失去电子；故答案是：b；（2）a、选项中，原子序数=核电荷数=核外电子数，为稀有气体元素的原子；b、选项中，核内质子数=核外电子数，故b为原子；c、选项中，核内质子数核外电子数，为阳离子；d、选项中，核内质子数=核外电子数，故d为原子；e、选项中，核内质子数核外电子数，为阴离子；故答案是：c、e【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，以及原子和离子间的相互转化的规律，要明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系，对解决问题有所帮助26有一无色液体a通电后负极产生无色气体b，正极产生无色气体c，将b与空气混合点燃后会发生爆炸将紫黑色固体加热也能得到c将银白色的金属丝d放入c中燃烧，火星四射，且产生大量热，生成黑色固体e在催化剂的作用下，f能分解得到a和c将暗红色固体g放入c中燃烧能产生大量白烟h请回答写出以下各步反应的化学方程式：2h2o2h2+o2 2h2o22h2o+o2【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据银白色的金属丝d放入c中燃烧，火星四射并放出大量的热，生成黑色固体e，红色固体g放入c中燃烧产生白烟，说明c是能够支持燃烧的氧气，则d是铁，g是红磷；无色液体a通电后产生无色气体b和无色气体c，说明是电解水得到氢气和氧气；在催化剂的作用下，f能分解得到a和c，可知f为过氧化氢；紫黑色固体加热能得到c，说明紫黑色的固体是高锰酸钾；据此写出反应的方程式【解答】解：银白色的金属丝d放入c中燃烧，火星四射并放出大量的热，生成黑色固体e，红色固体g放入c中燃烧产生白烟，说明c是能够支持燃烧的氧气，则d是铁，g是红磷；无色液体a通电后产生无色气体b和无色气体c，说明是电解水得到氢气和氧气；在催化剂的作用下，f能分解得到a和c，可知f为过氧化氢；紫黑色固体加热能得到c，说明紫黑色的固体是高锰酸钾；因此是电解水得到氢气和氧气；是在二氧化锰催化作用下，过氧化氢分解得到水和氧气故答案为：2h2o2h2+o2；2h2o22h2o+o2【点评】本题考查了常见物质的推断以及物质间反应化学方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行，书写反应的化学方程式要注意配平三、实验与探究（共14分）27如图是实验室常用的一些装置（1）仪器a的名称是试管（2）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择图中的装置是be（填字母），检验二氧化碳所发生反应的化学方程式是co2+ca（oh）2=caco3+h2o；检验二氧化碳是否收集满的方法是用燃着的木条伸到集器瓶口进行检验，熄灭即满（3）图中用装置a与c连接制取并收集氧气，则装置a中反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2