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教学资料参考苏教版六年级数学下:求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题- 1 -掌握求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题的结构特征、数量关系和解答方法,并能正确地解答这类应用题.教学重点:求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题.教学难点:求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题.教学过程:一、创设情境,导入新课一个蔬菜基地,第一季度收蔬菜30万千克,第二季度收蔬菜39万千克.1、根据算式提问题.3039_3930_2、根据算式画出线段图,教师适时进行指导.让学生明确:要画两根线段;表示单位1的线段一般都画在上面,比较的线段画在下面;问题用?或()%在线段图上表示出来.3、出示新的问题:第二季度的蔬菜产量比第一季度增产百分之几?二、呈现问题,探究新知1、理解问题,思考:把谁当作单位1,谁与单位1在比较.2、把问题在原先的线段图上表示出来,并说一说谁是谁的百分之几.3、总结:求第二季度的蔬菜产量比第一季度增产百分之几,就是求第二季度蔬菜产量比第一季度增产的是第一季度的百分之几,简单地可以概括为增产的产量是第一季度的百分之几,先求出增产的产量,再除以第一季度的产量.4、列式:(39-30)30=930=0.3=30%5、对比问题、算式、线段图,指出各部分之间的对应关系.6、如果把问题换成第一季度的蔬菜产量比第二季度少百分之几,又应该如何解答?画线段图,把问题补充完整,再列式解答.7、想一想,还可以怎样算?说说算理.8、试一试:向阳商场一月份营业额是200万元,二月份营业额是250万元.二月份营业额比一月份增长了百分之几?一月份营业额比二月份少百分之几?要求:把问题改变成:( )是( )的百分之几?并画出线段图,再列式解答.三、巩固新知,迁移应用1、基本训练练一练1,补充几道线段图的练习,加强学生对线段图的理解.2、迁移训练(1)一块铜锌合金重20千克,其中含铜16.4千克.这块合金的含铜量是百分之几?含锌量是百分之几?(2)一个工程队原来每天修路2.4千米,现在每天修路3千米.增加了百分

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