练习4第三课时.doc_第1页
练习4第三课时.doc_第2页
练习4第三课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

主备人：徐艳四年级语文集体备课课时编号：048练习4第三课时备课时间：2014年11月3日 备课时间：教学内容：学习“单人旁”和“双人旁”教学目标：1.掌握“单人旁”和“双人旁”的运笔方法。2.通过练写毛笔字，激发学生对书法的兴趣。教学重点：1.掌握“单人旁”和“双人旁”的写法。2.正确、美观地书写“化”、“行”。教学难点：正确、美观地书写“化”、“行”。教具准备：多媒体课件。教学过程： 一、谈话导入这节课，我们继续学习写毛笔字。本次练习单人旁和双人旁，例字为“化”和“行”。二、指导写字1.出示：“单人旁”的运笔示意图，观察。2.生小组讨论，说说写好这个笔画的注意点是什么？3.师范写，生注意观察师如何运笔。4.讲解写法：单人旁是由撇和竖组成的左偏旁，关键是写好竖画。凡竖画为主笔的左偏旁，其竖都要正直，用垂露竖，回峰内收。4.学生练习写“单人旁“单人旁”和“双人旁”都是由撇和竖组成的做偏旁，关键是写好竖画。凡竖画为主笔的做偏旁，竖都要正、直，用垂露竖，回锋内收。”。5.学写“化” 。（1）出示“化” 。（2）小组讨论：如何写好这个字。（3）师讲解：单人旁形状较窄，其中第一笔撇画的长短视右边结构的笔画多少而定。这个字右边笔画较少，第一撇可以写得舒展些。一竖应为垂露竖，一定要写得挺直有力。右边的撇略平，应与竖弯钩交叉在一起，不要把这部分写成“匕”字。竖弯钩则应写得舒展些化：这个字右边的笔画较少，第1笔撇可以写得舒展些。竖画为垂露竖，应写得挺直而有力。右边的撇略平，应与竖弯钩交叉在一起，不要把这部分写成“匕”字。竖弯钩则写得舒展一些。6.范写“化”，生注意观察。7.学生练写“化”。8.用以上的方法学习“双人旁”和“行”。9.讲解“行“的写法：“双人旁”比“单人旁”多了一撇，第一撇短而重，第二撇稍轻、四年级语文集体备课课时编号：048主备人：徐艳舒展些。走向基本平行。下撇顶上撇腰部起笔，垂露竖短而直。右边第一横较短，起笔低于左边，第二横较长，起笔在左边第二撇的空隙处，最后一笔竖钩起笔在长横的中间偏右处，钩不要写得太大，这样左右呈相向之势，整个字左高右低行：第1撇短而重，第2撇稍轻，舒展一些，走向基本平行。下撇顶上撇腰部起笔，垂露竖短而直。右边的第1横较短，起笔低于左边，第2横较长，起笔在左边第2撇与竖的空隙处，最后一笔竖钩起笔在长横的中间偏右处，钩不要写得太大，这样左右相向，整个字左高右低。三、练习1.生自由练写，同桌互评。2.展览写的好的同学的作业，并鼓励。3.生完成毛笔习字册上的描红。4.写完作业后，我们应该怎么处理写字用具呢？四、反馈总结今天，我们学习了“化”和“行”的写法，你有
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论