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文档简介

个人研修计划姓名金素丹性别女年龄33年学历本科职称小教一级教龄10年职务小学教师所任学科小学数学我的校本研修任务 借此学习的机会，提升自己，让自己紧跟时代的步伐。 1、按时完成“提升教师信息技术应用能力平培训”各个阶段的学习任务，积极学习信息技术结合教育的各方面的知识与相关技能； 2、完成线上任务的同时，积极完成线下的各项实践作业，在实践中学习，在实践中感悟，在实践中创新！ 3、积极参与同校区跨校区的活动，多交流，拓展学习。 4、随着培训的推进，能将在此次培训中所学逐步运用到平时的教学中！ 我的校本研修目标 1、 通过此次平培训，掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。2、利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。3、有效参与信息技术支持下的校本研修，积极促成本人教学方式的改善或者转变，实现学用结合。4、通过本次培训，逐步提高自身终身学习的意识。我的校本研修计划阶段日期角色任务考核第一阶段9.24-9.29学员学习综合课程；参与培训前测评；在网上进行跨校跨区的交流拓展学习；制定研修计划第二阶段930-11.21学员根据诊断测评结果，选修适合自己的专题课程资源包和支持性课程；尝试将将所学运用到平时的教学中，逐步改变自己的教学方式；第三阶段11.21-12.10学员修改完善并提交时间作业，查缺补漏，完成学习考核任务。导师评议： 单位： 姓名： 日期:我的校本研修任务在此次学习中，充实自己，让自己与时俱进。1.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。2.了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。4.通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。5.具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。我的校本研修目标1.理解信息技术对教师专业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。2.3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体,促进自身专业成长。4.掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。我的校本研修计划阶段日期角色任务考核第
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