好习惯早养成班会.doc

行为习惯养成教育主题班会示范课好习惯早养成 主题班会常丽【活动时间】 2015、6、2星期二【活动地点】实验小学一年级（1）班教室【活动目的】通过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；书写工整，爱护学习用品等良好学习习惯，进而形成一个良好的班风和学风。【活动形式】 座谈、讨论、表演、抢答【活动过程】 一、活动开始： 班主任：尊敬的各位领导、老师，您们好！欢迎您们今天来参加我们一（1）班好习惯，早养成主题班会。让我们用最热烈地掌声表示欢迎。 主持人甲：我们背上书包都成了一年级的小学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起上学歌开始我们今天的主题班会。 主持人乙：如何养成良好的学习习惯呢？ 我们一年级的小学生要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点：课前准备好学习用品，上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；书写正确规范，爱护学习用品等。养成了这些好习惯，你就会更出色。 主持人乙：有这样一位同学。上课时总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧，西看看，书桌里有什么东西都想玩，一枝铅笔、一块橡皮、甚至一张小纸片，都能让他玩上半堂课，等到被老师提醒而转过神来听课时，由于没听到前面的内容而跟不上课程，所以又去玩手边的东西了。长此下去，学习自然跟不上，老师和家长都着急。他自己也知道上课应该认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。我们班也有像他这样的同学。上课应该怎样做呢？下面有请段晓静同学谈谈她的经验。 （学生2）：各位老师，同学们，大家好！我是这样做的。每节课上课时，我总是坐直坐正，认真听老师讲课，不搞小动作，不做与上课无关的事情。对于老师的提问先认真思考，会的话，就举手，老师叫到我，我就大声回答。如果没叫到我，我也认真地去倾听别人的发言，听听与我的想法一样吗。因此，我也经常受到老师的表扬。老师说在课堂上要做到“五到”，同学们一起说是哪“五到”（生齐说）对。耳到即耳听，就是注意听老师讲课，听同学回答。眼到即眼看，就是看书，看老师表情、手势，看黑板。口到即口说，就是大胆提问，大声朗读，大声背诵。心到即动脑，就是对于老师地提问，知识的学习要积极思考。手到即手写，就是认真书写。如果大家能做到“耳到、眼到、口到、心到、手到，上课就能专心听讲，学习成绩就会更好。 （学生3）：上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。 主持人甲：常言道：“字如其人”。也就是说一个人写的字马马虎虎，乱七八糟，很难谈得上认真做事、认真做人。下面就请我们班书写十分漂亮的席梦尧同学说说她是如何写好字的。 （学生4）：各位老师，同学们，大家好！我是这样做的。写字时要保持正确地书写姿势。读书写字时，坐姿要端正，腿平放，腰挺直，不歪头，不窝胸，眼离书本1尺，胸离桌沿1拳，手离笔尖1寸。（看图片）现在请同学们轻轻地拿出一支笔跟我做。你们掌握正确地书写姿势了吗？我写的字经常受到老师的表扬，那是因为，我除了保持正确地书写姿势，还做到：老师上课讲书写时，我认真听，每一笔如何占位，怎么写。平时写字总是一笔一划的写，无论写什么都工工整整认认真真的去写。大家看，这是我的课堂本（展示）。如果你们也像我这样做，一定也会写一手漂亮字。加油！ （学生5）：读书写字姿势多重要呀！请大家跟我读儿歌读和写读书写字要端正，身体坐正腿放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。 主持人乙：要想成为好学生，爱护学习用品也重要。爱护学习用品都要做到哪些呢？有请陈昊霖同学来介绍一下经验。 （学生6）：发了新书，我们为它包上漂亮的书皮。平时轻拿轻翻，不折皱书角，不在书中乱涂乱画，保持整洁。 （学生7）：学习用本，订好本夹子，不随便乱画，不随便撕页，保持本子整洁，不起角。 （合）：学具也要保护好，不损坏，不浪费，不丢失，勤俭节约我最棒。 主持人甲：刚才同学们介绍了那么多好的学习习惯，真是太棒了！下面我们来看几个画面，想一想，他们谁做得好，谁做得不好。镜头一：上课时，老师在讲课，同学A开始做小动作，同学B认真听讲，此后用手轻碰他，提醒他不要做小动作了。 镜头二：下课了，同学C没有准备好学习用品，就跑出去玩了。其他同学则把学习用品准备好后，再去玩。 镜头三：同学E趴在桌子上写字，其他同学则端正写字姿势写字。 主持人乙：下面谁愿意来发表一下你的看法。（指名） 主持人甲：同学们说得太好了，相信同学们在自己的努力下一定会改掉坏习惯，养成好习惯。 合：祝愿我们全班同学早早养成好的学习习惯，成为一名优秀的小学生。 主持人甲：现在请用热烈地掌声欢迎班主任王老师进行班会总结。 班主任：同学们，老师觉得你们今天的班会开得非常好，也非常有意义。希望同学们通过今天的班会，能够学习其他同学