八年级生物下册 8.1.1传染病及其预防课件 （新版）新人教版.ppt

第一节传染病及其预防 课前预习 课后练习 随堂检测 课堂探究 导学目标 学习目标 1 举例说出传染病的病因 传播途径和预防措施 2 列举常见的寄生虫 细菌性传染病和病毒性传染病 3 调查当地常见的几种传染病 学习重 难点 1 举例说出传染病的病因 传播途径和预防措施 2 列举常见的寄生虫 细菌性传染病和病毒性传染病 课前预习 一 病原体与传染病 阅读教材p72 73 1 病原体 1 概念 引起传染病的细菌 和寄生虫等生物 2 实例 肺结核的病原体 结核杆菌 2 传染病 1 概念 由 如细菌 病毒 引起的 能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 2 特点 具有流行性和性 病毒 病原体 寄生虫 传染 课前预习 二 传染病流行的基本环节 阅读教材p73 76 1传染源 能够散播病原体的人或 2传播途径 概念 病原体离开到达人或动物所经过的途径 分类 空气传播 饮食传播 生物媒介传播等 3易感人群 对某种传染病缺乏而容易感染该病的人群 动物 传染源 免疫力 课前预习 三 常见传染病的预防 阅读教材p76 1 根据传染病流行的三个基本环节 传染病的预防措施可分为 和三个方面 2 预防传染病时 既要针对传染病流行的三个基本环节 采取措施 又要根据不同病种的特点和具体情况 在三个环节中抓主要环节 做到措施和措施相结合 例如 对麻疹和脊髓灰质炎要以为重点 对蛔虫病要以为重点 对淋病要以为重点 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 综合 综合 重点 保护易感人群 切断传播途径 切断传播途径 课堂探究 探究点一 病原体与传染病1 阅读教材p72 73 完成以下问题 1 请通过连线将右侧疾病与左侧相关病因配对 课堂探究 2 将以下常见传染病与其所属传染病类型配对 沙眼 麻疹 甲肝 狂犬病 腮腺炎 乙肝 疟疾 淋病 蛔虫病 甲流感a 呼吸道传染病 b 消化道传染病 c 血液传染病 d 体表传染病 课堂探究 探究点二 传染病流行的基本环节及预防措施2 阅读课本p74 认真思考并回答下列提出的问题 1 说出下列传染病的病因和流行的三个环节 流感病毒 患流行性感冒的人 空气和飞沫 一般人群 尤其是免疫力差的人 肝炎病毒 急性甲型肝炎病人及无症状感染者 患者的粪便 尿液 呕吐物等 15岁以下儿童和青少年 课堂探究 2 说出下列预防传染病的措施属于哪个方面 社区医生给传染病医院打电话 我们这里有急性肝炎病人 传染病医院隔离病人 学生打扫教室 医务人员喷洒消毒液 学生锻炼身体 接种疫苗 控制传染源 控制传染源 切断传播途径 切断传播途径 保护易感人群 保护易感人群 随堂检测 知识点一 病原体与传染病1 2017广东 下列疾病中 属于传染病的是 a 白化病b 艾滋病c 心脏病d 糖尿病2 传染病是由病原体引起的 下面各组生物中 都属于病原体的一组是 a 麻疹病毒和艾滋病病人b 流感病毒和蚊虫c 结核杆菌和蛔虫d 血吸虫和患禽流感的鸡 b c 随堂检测 知识点二 传染病流行的基本环节及预防措施3 流感 流感病人 流感病人的飞沫 流感病毒分别属于 传染源 病原体 传播途径 传染病 易感人群 a b c d 4 甲用沾有面粉的手与乙握手 这一过程可以模拟传染病的传染过程 这个模拟活动中 相当于病原体和易感人群的依次是 a 甲的手 乙的手b 甲 乙c 面粉 甲d 面粉 乙 d d 随堂检测 知识点三 常见传染病的预防5 在 甲肝 流行期间 人们实施保护水源 消毒餐具等行为 属于预防传染病措施中的 a 消灭病原体b 控制传染源c 切断传播途径d 保护易感人群6 5月29日 广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征 mers 确诊病例 该患者已移至定点医院进行隔离治疗 这种措施在传染病的预防上属于 a 控制传染源b 切断传播途径c 保护易感人群d 消灭病原体 c a 夯实基础7 夏季是消化道传染病的高发季节 学校食堂应加强食品卫生管理 及时消毒餐具 下列属于消化道传染病的是 a 流行性感冒b 细菌性痢疾c 狂犬病d 乙型肝炎8 艾滋病的主要传播途径是 a 衣物和卧具b 握手与拥抱c 血液和精液d 空气和食物 b c 课后练习 9 艾滋病 aids 是一种严重威胁人类健康的传染病 下列有关艾滋病的说法不正确的是 a 艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒 hiv b 艾滋病患者的泪液 乳液和尿液中有病原体c 静脉注射毒品和不安全性行为最容易传播艾滋病d 我们不能与艾滋病患者接触与交流 以免被传染10 引起传染病的是 a 病原体b 组织损伤c 细胞病变d 遗传 d a 课后练习 课后练习 11 某校多位同学患上了水痘病 学校要求每个班级在下课时开窗通风 并在放学后组织人员对教室进行消毒 该措施属于 a 控制传染源b 切断传播途径c 保护易感人群d 增强机体免疫力12 甲和乙是八年级同班同学 由于甲患了流感后使乙被传染也患了流感 那么乙在患流感前后的身份分别属于 a 易感者 传染源b 传播途径 易感者c 传染源 传播途径d 易感者 传播途径 b a 课后练习 13 接种疫苗属于预防传染病的哪项措施 a 控制传染源b 切断传播途径c 保护易感人群d 增进健康14 2017广东 我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素 荣获诺贝尔奖 从预防传染病来看 对疟疾患者及时治疗属于 a 消灭病原体b 控制传染源c 切断传播途径d 保护易感人群 c b 课后练习 15 下列对幼儿园预防传染病措施的分类 不正确的是 a 将患病孩子送回家治疗 控制传染源b 按规定给孩子接种疫苗 保护易感人群c 每天对教室消毒处理 切断传播途径d 要求孩子饭前便后洗手 保护易感人群16 下列疾病中 不属于传染病的是 a 蛔虫病b 流行性感冒c 糖尿病d 淋病 d c 课后练习 能力提升17 下列关于传染病的叙述中 正确的是 a 肝炎是由病原体引起的b 艾滋病能通过握手传播c 红眼病 白血病是传染病d 灭蚁属于控制登革热的传染源18 据2012年5月9日卫生部公布的信息 下表为今年4月全国法定报告传染病疫情死亡人数居前5位的传染病 下列对相关传染病说法正确的是 a d 课后练习 a 传染病都由细菌和病毒引起b 传染病都可以通过接种疫苗来预防c 上述传染病发病后死亡率最高的是艾滋病d 传染病一般在发病初期传染性最强 课后练习 19 2016福州 艾滋病是一种由艾滋病病毒引起的 严重威胁人类健康的传染病 近年来 感染艾滋病的人数在我国呈上升趋势 尤以年轻人居多 其实艾滋病是可以预防的 只要预防措施得当 基本就不会感染艾滋病 课后练习 1 艾滋病的病原体是 它是不具有结构的生物体 2 目前 没有可临床使用的艾滋病疫苗 因此 所有可能直接或间接接触到传染源的人 都属于艾滋病流行环节中的 3 图中除 这种行为外 其余都可能传播艾滋病 但只要采取切断的预防措施 就可以有效避免感染上艾滋病 4 日常生活中 你会向人们宣传哪些预防艾滋病的知识 艾滋病病毒 细胞 易感人群 一般接触 传播途径 一般接触不会传播艾滋病 课后练习 20 2016海南 请阅读以下资料并回答问题 寨卡病毒病 是由寨卡病毒引起并通过蚊媒叮咬传播给人类的病毒性传染病 2015年11月份以来 美洲多个国家相继出现该病的病例 约75 至80 的被感染者会出现发烧 头痛 关节痛及皮疹等症状 皮疹是最显著特征 这种病毒虽对普通人群威胁不大 但小儿感染病例还会出现神经系统 眼部和听力等改变 孕妇感染寨卡病毒可能导致新生儿小头畸形甚至胎儿死亡 眼下 医学界并没有针对寨卡病毒的疫苗和有效疗法 课后练习 12月1日 世界卫生组织发布了关于寨卡病毒的全球警告 因此 我省正在积极开展病媒生物防治工作 号召大家除 四害 在针对预防虫媒传染病的措施中 提倡广大群众 齐动手 清积水 清理蚊虫滋生场所 以达到预防虫媒传染病的目的 课后练习 1 寨卡病毒由蛋白质外壳和内部的组成 没有结构 必须寄生在其他生物的活细胞内 2 从图可以看出