贵州省六盘水市盘县教师进修学校八年级生物上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年贵州省六盘水市盘县教师进修学校八年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每题2分，共40分）1按体内有无（）可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物a脊柱b体毛c鳃d肌肉2下列动物生活在水中，但只属于鱼类的是（）a海豚b鲸c海龟d中华鲟3如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化（）a不能向前游动b不能保持身体平衡c不能保持前进的方向d不能上浮和下沉4鱼在游泳时靠（）部和尾部的左右摆动产生前进的动力a朐鳍b腹鳍c背鳍d躯干5你观察过养在鱼缸中的鱼吗？它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭这是鱼在进行哪种生理活动？（）a取食b呼吸c排泄d生殖6在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，而太阳出来以后，鱼停止了浮头，其原因是（）a黎明时水温低b水中缺少氧气c有利于食物的摄取d减少水的压力7鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（）a两者所含气体成分多少相同b流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少c流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加d流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加8有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是（）a鱼类动物b软件动物c甲壳运动d腔肠动物9“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点（）a节肢动物b昆虫c鱼类d鸟类10鱼类在水中可以穿越任何激流，主要是它身体上具有可以感知水流方向和速度的（）a侧线b鳃c胸鳍d尾鳍11生活中人们有这样的经验，鱼离不开水将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是（）a体表干燥b无法呼吸c身体内缺水d血液循环停止12在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，保持体表湿润的原因主要是蚯蚓（）a用湿润的体壁进行呼吸b用湿润的体表进行排泄c用湿润的体表降低体温d用湿润的体表调节体温13夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是（）a土壤中食物缺乏b得不到足够的氧气c雨后喜欢晒太阳d承受不了湿土压力14蝗虫的呼吸是靠（）a体表b触角c气管d外骨骼15陆地气候相对干燥，陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构如昆虫具有（）a外骨骼b肺c心脏d触角16下列动物属软体动物的一组是（）a海龟、河蚌b扇贝、章鱼c海蜇、河蚌d水蛭、蜗牛17蚯蚓的生存环境是（）a潮湿、疏松、植物稀少的土壤b潮湿、疏松、富含有机物的土壤c潮湿、疏松、富含氧气的土壤d干燥、疏松的土壤18蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（）用气管呼吸 胸部有两对翅 有外骨骼，防止水分蒸发 视觉发达，有一对复眼abcd19大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是（）a幼体生活在水中，成体生活在陆地上b既可以生活在水中，又可以生活在陆地上c幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育d以上说法都不正确20下列没有“外骨骼”的动物是（）a蜜蜂b虾c河蚌d蜻蜓二、画龙点睛（每空1分，共25分）21鱼之所以在水中生活，有两个特点至关重要，一是，二是活鱼鱼鳃的颜色是鲜红色的，因为里面密布有，并且每一片鳃由许多构成22在做观察蚯蚓的运动的实验中，将蚯蚓放在粗糙的纸上和平滑的玻璃板上，发现蚯蚓在上运动的速度快实验中我们区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是，它靠近身体的端蚯蚓的呼吸要靠来完成空气中的氧气首先溶解在，然后再渗透进入体壁的中，由循环系统运输到全身各处23蝗虫的基本特征：（1）身体分为、和（2）头部：感觉和摄食，有对触角，三个和一对，口器用于摄食胸部运动，对足跳跃，对翅飞行（3）体表有（位于腹部），用于呼吸体表有不仅能，还能防止，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故24腔肠动物身体呈对称，体表有，有口无肛门蝌蚪用呼吸三、非选择题（共35分）25如图是鲫鱼的形态图，据图回答问题（1）填写图中结构名称： （2）鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征：鲫鱼的身体呈流线型，有利于减少游泳时的体表覆盖，有保护作用，且其能分泌，有利于减少游泳时与水的摩擦力鳍是运动器官，胸鳍、腹鳍、背鳍起 作用， 保持前进的方向26如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：（1）结构b是蚯蚓的，由此可断定a是蚯蚓的（填“前”或“后”）端（2）蚯蚓的身体由许多构成，因此它属于动物又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于动物（3）蚯蚓运动时靠体壁中的收缩和舒张来完成，同时还要有来配合支撑身体27请观察蝗虫的外部形态图，回答问题（注意：内填数字，上填相应数字所代表的结构名称）（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为、和腹部三部分（2）图中是它的飞行器官它有对足，跳跃时主要靠图中（3）蝗虫的呼吸器官是28仔细观察图，请识图作答：（1）虾的体表包着坚韧的，不仅起保护作用，还能起防止体内的作用虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为动物（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的，称为动物（3）鱼的体表被覆光滑的，能分泌粘液，起到的作用（4）鱼在水中通过和的摆动以及的协调作 用游泳（5）鱼的呼吸器官是，进行气体交换的部位是2015-2016学年贵州省六盘水市盘县教师进修学校八年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共40分）1按体内有无（）可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物a脊柱b体毛c鳃d肌肉【考点】动物的分类【分析】此题考查的是动物分类的知识，据此答题【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱可见a正确，故选：a【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱2下列动物生活在水中，但只属于鱼类的是（）a海豚b鲸c海龟d中华鲟【考点】鱼类的主要特征【分析】此题考查的知识点是鱼类的特征解答时可以从海豚、中华鲟的特点方面来切入【解答】解：鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片海豚、鲸生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物；海龟用肺呼吸，体内受精，卵自然孵化，体温不恒定，属于爬行动物；中华鲟具有鱼类的特征，是我国特有珍稀鱼类故选d【点评】解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征3如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化（）a不能向前游动b不能保持身体平衡c不能保持前进的方向d不能上浮和下沉【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】此题主要考查的是鱼鳍的作用，思考解答【解答】解：鱼的运动器官是鳍，有5种7个，各种鳍在水中相互协调使鱼能在水中游泳，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，因此如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将不能保持身体平衡；鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用不断向前运动；鱼在水中主要靠尾鳍来把握前进的方向可见b符合题意故选：b【点评】熟练掌握各种鱼鳍的作用，结合题意，即可解答4鱼在游泳时靠（）部和尾部的左右摆动产生前进的动力a朐鳍b腹鳍c背鳍d躯干【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的运动器官是鳍，有5种7个，各种鳍在水中相互协调靠尾部和躯干部的左右摆动不断向前运动【解答】解；a、胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，为错误项b、胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，为错误项c、背鳍可以防止鱼体侧翻，为错误项d、鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用不断向前运动，为正确项故选d【点评】关键知道鱼在水中主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前进的动力，而各种鳍起着协调作用5你观察过养在鱼缸中的鱼吗？它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭这是鱼在进行哪种生理活动？（）a取食b呼吸c排泄d生殖【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；探究鱼鳍在游泳中的作用【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点鱼总是不停地大口吞水这主要是在呼吸，据此答题【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸故选：b【点评】知道鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸6在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，而太阳出来以后，鱼停止了浮头，其原因是（）a黎明时水温低b水中缺少氧气c有利于食物的摄取d减少水的压力【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，主要是用鳃呼吸的特点【解答】解：鱼与水中生活相适应的结构特点 身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡尾鳍保持前进的方向用鳃呼吸，体温不恒定侧线感知水流和测定方向水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空气，太阳出来后水藻开始进行光合作用释放氧气，鱼停止浮头综上所述a、c、d选项错误，只有b选项正确故选：b【点评】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，主要是用鳃呼吸的特点是中档题，难度不大7鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（）a两者所含气体成分多少相同b流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少c流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加d流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题重点考查鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加故选：c【点评】知道鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸8有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是（）a鱼类动物b软件动物c甲壳运动d腔肠动物【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】此题主要考查的是腔肠动物的主要特征，据此解答【解答】解：鱼类生活在水中，身体呈梭形，分为头部、躯干部和尾部，用鳃呼吸，用鳍游泳；软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳；甲壳动物的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有明显的头胸甲；腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门因此有口无肛门、有消化腔的动物是腔肠动物可见d符合题意故选：d【点评】重点掌握腔肠动物的主要特征，鱼类、软体动物和甲壳动物的特征也要了解9“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点（）a节肢动物b昆虫c鱼类d鸟类【考点】昆虫纲的主要特征【分析】本题考查昆虫的主要特征，可以从题干给的生物的特点来判断【解答】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征故选：b【点评】昆虫是动物界中数量最多的一类动物，其特征应重点掌握10鱼类在水中可以穿越任何激流，主要是它身体上具有可以感知水流方向和速度的（）a侧线b鳃c胸鳍d尾鳍【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题考查鱼类的主要特征鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官侧线很发达从鱼体的外面可以看到在鱼体两侧有许多小孔排列而成的线条这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化 而胸鳍起平衡身体的作用；尾鳍可以掌握鱼在水中运动的方向可见a符合题意故选：a【点评】明确鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向11生活中人们有这样的经验，鱼离不开水将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是（）a体表干燥b无法呼吸c身体内缺水d血液循环停止【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；生物生存的环境条件【分析】鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，据此答题【解答】解：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡故选：b【点评】知道鱼的呼吸器官是鳃，鱼吸收的是水中的溶解氧12在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，保持体表湿润的原因主要是蚯蚓（）a用湿润的体壁进行呼吸b用湿润的体表进行排泄c用湿润的体表降低体温d用湿润的体表调节体温【考点】蚯蚓的特征【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸解答时可以从蚯蚓的呼吸过程方面来切入【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸故选a【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的13夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是（）a土壤中食物缺乏b得不到足够的氧气c雨后喜欢晒太阳d承受不了湿土压力【考点】蚯蚓的特征【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气大雨过后，水淹，土壤中充满了雨水，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地故选b【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气14蝗虫的呼吸是靠（）a体表b触角c气管d外骨骼【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】蝗虫的呼吸器官是气管，适于在陆地生活【解答】解：在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管故选：c【点评】蝗虫的呼吸器官是气管，而不是气门，更不要写成器官15陆地气候相对干燥，陆地生活的动物一般都具有防止水分散失的结构如昆虫具有（）a外骨骼b肺c心脏d触角【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征【分析】外骨骼可以减少体内水分的散失，据此答题【解答】解：昆虫的体表有外骨骼，可以起到保护和支撑体内柔软器官的作用，也可以减少体内水分的散失，以适应陆地气候相对干燥的环境，而昆虫的呼吸器官是气管，没有肺，心脏为血液循环的器官，触角具有嗅觉和触觉的作用故选：a【点评】结构与功能相适应的生物学观点16下列动物属软体动物的一组是（）a海龟、河蚌b扇贝、章鱼c海蜇、河蚌d水蛭、蜗牛【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地环境中的蜗牛，生活在海洋环境中的乌贼、鲍鱼、扇贝、牡蛎等【解答】解：选项中河蚌、扇贝、章鱼、蜗牛的身体柔软，具有外套膜，河蚌、扇贝和蜗牛还具有贝壳，是软体动物；而海龟体表有甲，用肺呼吸，体内受精，是爬行动物；海蜇的结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；水蛭的身体由许多体节构成，是环节动物因此属于软体动物的一组是扇贝、章鱼故选：b【点评】此题考查了常见的软体动物17蚯蚓的生存环境是（）a潮湿、疏松、植物稀少的土壤b潮湿、疏松、富含有机物的土壤c潮湿、疏松、富含氧气的土壤d干燥、疏松的土壤【考点】蚯蚓的特征【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的生存环境解答时可以从蚯蚓的呼吸和营养方式方面来切入【解答】解：蚯蚓呼吸时氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，必须生活在潮湿土壤中蚯蚓呼吸的是空气中的氧气土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于蚯蚓的呼吸；土壤板结，土壤中的氧气少，不利于蚯蚓的呼吸，因此蚯蚓必须生活在疏松的土壤中蚯蚓是环节动物，没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，因此蚯蚓必须生活在富含有机物的土壤中故蚯蚓的生存环境是潮湿、疏松、富含有机物的土壤故选b【点评】解答此类题目的关键是熟记蚯蚓的生存环境18蝗虫能适于空中和陆地生活，其形态结构特点有（）用气管呼吸 胸部有两对翅 有外骨骼，防止水分蒸发 视觉发达，有一对复眼abcd【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征；陆生动物及其与环境相适应的特征【分析】此题考查蝗虫的形态结构、生理和发育特点，陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，以便适应陆地环境，据此答题【解答】解：蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活；蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；有一对复眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，但对于复杂的生活环境，其视觉还不能算是发达，因此符合题意，故选：d【点评】昆虫是动物界中数量最多的一类动物，其特征应重点掌握19大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是（）a幼体生活在水中，成体生活在陆地上b既可以生活在水中，又可以生活在陆地上c幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸；发育为变态发育d以上说法都不正确【考点】两栖动物的主要特征【分析】本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点它们在形态结构和生活习性上有很大差异【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室因此两栖动物幼体和成体的形态结构生活习性差别较大，适于变态发育如青蛙、蟾蜍，蝾螈故选c【点评】本题除了对两栖动物知识的考查，还考查了大家的审题能力所以大家在做题时，一定要审好题，不要以点盖面20下列没有“外骨骼”的动物是（）a蜜蜂b虾c河蚌d蜻蜓【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；环节动物的主要特征【分析】此题考查的知识点是节肢动物的特征解答时可以从节肢动物的特征和软体动物的特征方面来切入【解答】解：节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节虾、蜜蜂、蜻蜓属于节肢动物；软体动物的特征是身体柔软，有外套膜，有贝壳或贝壳退化河蚌属于软体动物因此没有外骨骼故选c【点评】解答此类题目的关键是熟记节肢动物的特征和软体动物的特征二、画龙点睛（每空1分，共25分）21鱼之所以在水中生活，有两个特点至关重要，一是靠游泳获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸活鱼鱼鳃的颜色是鲜红色的，因为里面密布有毛细血管，并且每一片鳃由许多鳃丝构成【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】此题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点细心观察我们会发现每一种生物都表现出与周围环境惊人的适应性【解答】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特点：靠游泳获取食物和防御敌害能在水中呼吸鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换故答案为：靠游泳获取食物和防御敌害；能在水中呼吸；毛细血管；鳃丝【点评】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆22在做观察蚯蚓的运动的实验中，将蚯蚓放在粗糙的纸上和平滑的玻璃板上，发现蚯蚓在粗糙的纸上上运动的速度快实验中我们区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是环带，它靠近身体的前端蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成空气中的氧气首先溶解在体表的粘液，然后再渗透进入体壁的毛细血管中，由循环系统运输到全身各处【考点】探究蚯蚓的运动【分析】蚯蚓的前端有口和环带，身体后部的触觉比前部灵敏以及身体的前部对光线的感觉比后部灵敏在身体的前端有一体节特别大，光滑为环带【解答】解：蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成，因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前后端的依据是环带靠近身体的前部蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在有平滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体因此蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃板上运动的速度快蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成故答案为：粗糙的纸上；环带；前；湿润的体壁；体表的粘液；毛细血管【点评】解题的关键是熟悉蚯蚓的结构和功能23蝗虫的基本特征：（1）身体分为头部、胸部和腹部（2）头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食胸部运动，三对足跳跃，两对翅飞行（3）体表有气门（位于腹部），用于呼吸体表有外骨骼不仅能保护内部柔软的器官，还能防止防止体内水分的蒸发，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换【解答】解：（1）身体分为头部、胸部和 腹部（2）头部：感觉和摄食，有 一对触角，三个 单眼和一对 复眼，口器用于摄食胸部运动，三对足跳跃，两对翅飞行（3）体表有 气门（位于腹部），用于呼吸体表有外骨骼不仅能保护内部柔软的器官，还能防止体内水分的蒸发，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故会出现蜕皮现象故答案为：（1）头部；胸部；腹部（2）一；单眼；复眼；三；两（3）气门；外骨骼；保护内部柔软的器官；防止体内水分的蒸发；蜕皮【点评】解答此题的关键关键是明确蝗虫的形态结构特征24腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门蝌蚪用鳃呼吸【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；两栖动物的生殖和发育过程【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解答】解：腔肠动物是辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门蝌蚪用鳃呼吸故答案为：辐射；刺细胞；鳃【点评】掌握腔肠动物的主要特征是关键三、非选择题（共35分）25如图是鲫鱼的形态图，据图回答问题（1）填写图中结构名称：背鳍 鳃盖尾鳍 臀鳍胸鳍 腹鳍（2）鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征：鲫鱼的身体呈流线型，有利于减少游泳时的阻力体表覆盖鳞片，有保护作用，且其能分泌粘液，有利于减少游泳时与水的摩擦力鳍是运动器官，胸鳍、腹鳍、背鳍起平衡 作用，尾鳍 保持前进的方向【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】鳍的作用是游动及平衡的器官，图中背鳍；鳃盖；尾鳍；臀鳍；胸鳍；腹鳍，看图结合题意答题【解答】解：（1）图中背鳍；鳃盖；尾鳍；臀鳍；胸鳍；腹鳍（2）鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，体表覆盖鳞片，能分泌粘液，有利于减少游泳时与水的摩擦力，鳍的作用是游动及平衡的器官，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用故答案为：（1）背鳍；鳃盖；尾鳍；臀鳍；胸鳍；腹鳍 （2）阻力；鳞片；黏液；平衡；尾鳍【点评】明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键26如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：（1）结构b是蚯蚓的环带，由此可断定a是蚯蚓的前端（填“前”或“后”）端（2）蚯蚓的身体由许多体节构成，因此它属于环节动物又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于无脊椎动物（3）蚯蚓运动时靠体壁中肌肉的收缩和舒张来完成，同时还要有刚毛来配合支撑身体【考点】探究蚯蚓的运动【分析】蚯蚓的身体由许多环节构成，因此它属于环节动物，因为体内没有脊椎，又称为无脊椎动物，用体壁进行呼吸【解答】解：（1）蚯蚓身体细长，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的b环带前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近，因此a是前端（2）蚯蚓的身体由许多环节构成，因此它属于环节动物又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于无脊椎动物，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的（4）蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进收缩