初三物理电功率教学设计.doc

电功率教学目标：（一）知识和技能1知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是W。2会用电功率的计算公式P=W / t进行简单的计算。3会用电功率的概念解释生活中的一些现象。（二）过程与方法1观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。2通过对生活中实际问题的探讨，加深对电功率概念的理解。（三）情感、态度、价值观1通过观察实验现象，培养学生实事求是的科学态度。重点：电功率的概念，额定功率的概念； 运用电功率公式解决实际问题。难点：实际功率和额定功率的区别和联系； 电功率计算。教学方法：讲授法、实验法、讨论法教学过程：一知识回顾：电能表上标有“3000 revskWh”的含义。二新课教学：（一）电功率1.引入电功率问题1：刚刚学习过电能表，有没有同学观察过电能表铝盘的转动情况？演示1：在电能表后分别接一个上面标有“220V，100W”的灯泡和“220V，1000W”的电吹风机，接通电源，观察电能表的铝盘转动的快慢。问题2：电能表转得快说明了什么？在物理学中，用电功率来表示电流做功的快慢。2电功率用P表示，单位是瓦特，简称瓦，符号W 。电灯上标的100W，讲的就是灯泡的电功率。1kW=103 W 1W=103 mW 电功率的公式P =（二）千瓦时的来历电功率的公式P =可以变形为W =Pt如果电功率的单位用千瓦，时间的单位用小时，电功的单位就是kWh。1kWh就是电功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。（三）额定电压 额定功率电功的公式：W =UIt电功率的公式是：P =问题三：观察这2个公式，你能得出什么？结论：P=UI 问题四：观察这个公式，你能不能找到一种测量电功率的方法？同桌可以讨论一下。V问题四：观察这个公式，你能不能找到一种测量电功率的方法？同桌可以讨论一下。 测量小灯泡电功率记录表格：电压0.4V1.2V2V2.5V3V3.5V电流电功率灯泡亮暗程度用电器正常工作时的电压叫额定电压，在额定电压下工作时的功率叫额定功率。当U实 = U额时,P实 = P额,用电器正常工作。 当U实 U额时,P实 U额时,P实 P额,用电器容易烧坏。（四）例题与练习1.例题：某电视机的电功率是150W，每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）2.练习：（1）王扬同学在家学习时打开一盏25w的节能灯，他学习的2个小时，请问这盏灯消耗的电能是多少？（2）苏晓同学实验课上让一盏1w的小灯泡亮了2min，请问这盏灯消耗的电能是多少？感受2套单位的灵活使用。（五）想想议议：1.一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kWh的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风。”这位记者错在哪？2.一种彩色灯泡的额定电压是36V，要接在220V的电路中，要串联多少个这种灯泡才行？（六）达标练习1.关于电功和电功率，下列说法正确的是（ ）。A. 电功是表示电流做功快慢的物理量B. 电功率大的用电器一定比电功率小的用电器做功多C. 电流通过导体做功越多，电功率越大D. 在相同的时间内电流做功越多，电功率越大2.有一台家用电器，正常工作时的电功率约为1kW，则它可能是（ ）A电风扇 B电视机 C空调器 D电冰箱3.一节能灯，标有“220V 11W”,求：灯正常发光时通过的电流是多大？灯正常发光时灯丝的电阻是多大？ 三课堂小结：四板书设计：二电功率（一）电功率：1.物理含义：表示电流做功快慢的物理量。2.定义：单位时间（1s）内电流做的功。3.符号P4.单位：瓦（W）常用单位kW、mW5. 公式P =（二）千瓦时的来历W =Pt1kWh就是电功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。（三）额定电压 额定功率P=UI 额定电压：用电器正常工作时的电压，额定功率：在额