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文档简介

大班主题活动动物的自我保护活动设计单 位船营十四小幼儿园教师姓名张莹活动目标：1、喜欢探索动物世界奥秘，树立自我保护意识，同时激发幼儿热爱动物保护动物的情感。2、引导幼儿参与体验活动，提高语言表达能力和观察理解能力等。3、了解多种动物自我保护的方法，学会简笔画简单绘画方法。活动重点：通过调查、讨论等方法知道多种动物保护自己的方法与生存环境、外形之间的关系。活动难点：能够用简笔绘画的方式记录动物的保护方法并归类总结。活动准备：1、知识经验：活动前认识各种动物，及动物保护自己的方法，积淀幼儿的认知经验。2、材料准备：多媒体课件、动物自我保护的录像、各种动物卡片、调查表活动过程一多媒体课件鲨鱼来了，引出课题1、播放课件2、幼儿交流老师讲述故事：刚刚小朋友们看到了在宁静的大海深处有一只章鱼在悠闲的游来游去，突然，一只大鲨鱼冲出来，想要攻击章鱼，章鱼利用喷墨汁来隐蔽自己，快速的游走了，使自己脱离了危险。3、教师小结：这只章鱼很聪明，在遇到危险的时候能够用独特的方法来保护自己，那动物也有简单而又短暂的思维，还有一些经验，知道如何躲避敌人。二、情境游戏1、幼儿分角色游戏教师评价二共享调查问卷1、问卷式分享教师：老师给小朋友们准备的调查问卷，把你刚才看到的小动物躲避危险的方法，和以前知道的动物保护自己的方法用简笔画的方式画出来。2、交流式分享 互相说教师：请小朋友拿出你们的调查问卷和旁边的好朋友说一说，你都绘画了什么动物遇到危险时会用什么办法来保护自己。三、集中讨论归类总结1幼儿自主分类教师出示动物图片，幼儿观察。我们都可以按照什么把他们进行分类？2幼儿汇报分类情况 四、观看动物的自我保护录像教师引导幼儿仔细观看并帮助幼儿验证自己的调查分析五、经验提升1、小朋友遇到危险的时候要如何保护自己？教师小结：小朋友们可以在生活中继续收集不同动物的自我保护方法。今天我们学习了不同的动物有自己不同的自我保护的方法，动物们选择的保护自己方法和自己的生存环境或者是自身的特点是息息相关的，有的会变色，有的有硬壳，有的有尖刺，有的会断肢等等，我们的小朋友也和小动物们一样，在遇到危险的时候能够很好的保护自己。教学评价教学活动注重与幼儿学习生活经验相结合，在原有经验的基础上获得新的认知，整个教学活动孩子们都处在积极自主、合作的探究活动中，通过与同伴协作、观察交流、亲
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