高三语文图文转换专题复习方案.doc

语文备课大师 图文转换 20020522“高三语文专题复习方案设计大赛”三等奖2002.4月发表于语文报（高中版） 1、题型介绍：该考点试题主要分以下三类来完成对学生语言应用能力的考查。 概括归纳型：如例1、例2，其特点是答案概括归纳性极强，一般只有一句话，因此语言力求简洁，切忌以偏概全。 例1下面是基础研究功能模式图示，读图后，请从“单线模式”角度用一句话阐述其弊端。 培养人才 多线模式 人（科学家） 学术环境 基础研究 科学理验 单线模式 研究成果 科学实验 发展生产答：单线模式强调以成果为中心，但是例2 辨别下面物理学科上的一些重大发明、发现和应用之间的时间间隔，我们得出怎样的结论，用一句话加以概括。发明、发现项目发明年份出产品年份发明到投产间隔电话1820187656无线电1867190235电视1922193412核反应1932194210原子弹193919456激光器196019601 这张表说明： 定点续写型：如例3、例4，其特点是题干要求明确，就是填空，因此答案一定要“瞻前顾后”，力求“承前启后”，切忌顾此失彼。例3：请根据下列表格提供的内容和数据，用比较的方法在横线上填写一个恰当的句子，与上下文语意保持一致。表1 表2你认为网上讲真话重要吗你上网聊天都讲真话吗重要67.4%是22.2%不重要8.5%不是66.8%无所谓24.1%不回答11%从这两组数据对照中我们可以发现 上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网上聊天之言又令人难辨真假。 例4： 读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，句式恰当，不要超过限定的字数。 2001年5月初，济南某大商场向消费者进行调查：您认为下列哪些品牌的产品是国货。调查结果如下：品牌认同率品牌认同率格兰仕微波炉33.1%飘柔洗发香波63.7%澳柯玛冰箱21.5%玉兰油75.8%蒙妮坦服装26.4%舒肤佳香皂68.9%调查结果是有趣的。右边三个外国品牌，对于左边三个真正的中国品牌，。造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是。 评述拓展型：如例5，其特点是综合性极强，答题者往往要借助丰富的联想想象和推断才能求得正确答案。考卷编号最高分值最低分值最大差异平均分135231231.8233141923.9333201326.9429131621.0531161524.4633141924.5735181728.6822101217.2932131922.11034132121.2例5：阅读下面的文字和图表，然后在A空中填入恰当的例析（以二、三例为宜）（含标点不超过50个字），在B空中填写一恰当的四字短语从广东“两人共判作文”说起 据新闻媒体报道报道：前年广东高考阅卷，首创两人共判作文的方法。具体作法是：每一份试卷由两位老师独立评阅，然后求出平均分。如果两人分数偏差较大，就交由阅题组长仲裁。全部数据委托北京师范大学心理系进行分析。结果如右（满分为35分） 从上面表中看出A这样的事实B。2、方法指导 审清题目要求，找准限制要素。如例1、例2中答案只能是“一句话”，写成两句话的肯定不得分；例3虽然也是“填写一句话”，但不可忽略另一限制要素“要与上下文意保持一致”。例5A中“例析”重在一个限制要素“析”而非“举例”，同时括号中（以2、3例为宜）也是一个不可忽视的限制要素。B中的四字“短语”而非“句子”。此外，字数的限制也不可忽视，因此在解题中我们应做到题中限制要素一个也不放过。 领会题目暗示，寻求题干帮助。a.有些题目本身就包含对答案要点答案提示，如例1题目中“就一些重大发明、发现与应用之间的时间间隔”下结论；例2中的“弊端”，例3中的“用比较法”，例5中的“首创”等。b.有些题目题干中也有暗示，只要我们认真阅读，就会从中找到帮助。尤其是一些定点续写型试题中，如例3中的“有趣的”、“认同颠倒”等暗示，如果我们领会了题干中的两处暗示，我想答案不难做出。又如例4中“可是现实中”、“美好的愿望”、“难辨真假”等三处暗示，价值相当可观。c.有时字数多少虽是一种限制要素，同时也是一种暗示手段。如例5中A项“不超过50个字”的限制要素，答题时只用30个字恐怕不行，那易漏掉必要的内容，最低也得用40个字以上表述恰切的内容。因此你来4个例析不行，来1个例析也不行。 注意整体把握，切忌以偏概全。因为图表只能作为一个整体呈现在我们面前，因此，我们在把图表信息转化为语言文字信息时，一定要点面结合，以面为主，就是要把题意与图表合为一体论。如例5，B处所填四字短语，若学生没有联系与全面的观点看问题，就会得出错误的答案。我曾做了个试验，当堂完成了这道习题，全班85%的答案为“出人意料”“讼人费解”“岂有此理”“令人心寒”“悲哉痛哉”等等悲观愤愤不平的四字短语，仅5位学生写出了“令人惊喜”“让人高兴”等欣赏称颂的四字短语。很显然，大多数同学是盯住表格中“最大差异”这一列不放，而那5位同学做到了把图表题意合体论，从而肯定了高考两人共判作文这一方法的进步性与科学性，他们中还有人甚至预测今后高考以三人、四人、五人共判的可行性与公正性。综上所述，“审清题目要求，找准限制要素；领会题目暗示，寻求题干帮助；注意整体把握，切忌以偏概全”是解好图文转换题的关键所在 。 附参考答案： 例1（忽视了以人为本的培养人才、学术环境、科学理念等方的研究）例2（重大发明、发现与应用之间的时间间隔逐渐缩短） 例3（网民的主观愿望与自己的行为非常不一致） 例4（认为是中国货的较高或认同率较高；认为是中国货的较低或认同率 较低；中国货爱取洋名） 例5（A处答案不定，但要求有例有析且与下文B处所填写内容思路一致。B处应该是赞扬、肯定的态度如“让人高兴”“令人惊喜”等 逐点训练：1：概括归纳型： 下面是一份“尝试记忆”效果的试验报告资料，读后回答问题。时间分配16个无意义音节回忆百分数5段传文回忆百分数立刻4小时后立刻4小时后全部时间诵读351535161/5时间用于尝试记忆502626192/5时间用于尝试记忆542828253/5时间用于尝试记忆573737264/5时间用于尝试记忆74484828从表中数据的纵向对比中，可以发现一条有普遍意义的记忆规律，请简要写出这条规律，不超过25个字。2：定点续写型 ： 根据下面表格中的内容,填充表后一段文字的空白处,使之成为一段完整的话.年份项目政府投资(万)民间集资(万)1980年12.51.21990年61.330.82000年180.5197.2投资、集资增长率（2000年比1980）分别增长了13.4倍和163.3倍 1980年到2000年，西河区为扩大绿地面积，不断增加投资和集资， 从投资、集资增长率看这说明搞好城市绿化已不再单纯是政府行为了。3：评述拓展型 西南67.8% 中南15.5% 华东3.6% 东北2.0% 华北1.2% 西北9.9% 我国可开发的水能资源地区分布图 根据上图明确评价我国水能资源地区分布的特点，联系实际情况谈谈我国水能资源的开发现状，预测我国水能资源的开发前景。1， 用于尝试记忆的时间越长，记忆的效果越好。2， 1）前十年分别增长48 .8万元和29.6万元，后十年分别增长119.2万