幼儿活动设计教案模板.doc

幼儿活动设计教案模板 教学教案的设计对教学效果的影响很大，以下是收集的相关教案，仅供大家阅读参考! 一、活动目标： 1、通过游戏及幼儿操作，初步理解长度守恒的概念 2、幼儿乐于自己动手操作 二、活动重难点： 重点：让幼儿初步理解长度守恒的概念 难点：引导幼儿用数方格的方法知道两条线的长短 三、教法及学法指导： 教法：情境教学法 学法：游戏法、操作法 四、活动准备： 1、教师：环境创设（5个城门）、讲解卡（5个）、尺度线 2、幼儿操作材料：筷子、皮线各20根，计算棍120个、红黄纸卷24个，剪刀10把 五、活动过程： （一）创设故事情境引入活动 1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，教师讲述故事进入活动 今天气真好，兔宝宝和妈妈一起到美丽的城堡去玩玩吧，可是进入这个城堡必须闯过五关，你们有信心吗？ 2、教师带幼儿进入森林 （二）闯五关，引导幼儿初步感知长度的守恒 1、轻敲门进入第一关，两根筷子比长短，然后一根变换方向，引导幼儿发现筷子变换方向长度也不变 2、进入第二关；两根长度一样的皮线比长短，然后一根变形，引导幼儿发现无论怎样变换，皮线的长度不变 3、进入第三关；两根长度一样的纸卷比长短，然后一根剪成几段，引导幼儿发现剪开后长度仍然不变 4、进入第四关；三根黄色计算棒与三根红色计算棒比一样长，然后三根黄色计算棒任意变形，引导幼儿发现无论怎样变，长度都不变 5、进入第五关；一根红毛线与一根绿毛线各占九个方格的一条边，引导幼儿用数方格的方法知道两条线一样长 （三）进入城堡，幼儿分成四组动手操作实践，感知物体的长度不会随形态的变化而变化 1、教师讲解各组玩法 城堡里的玩具可真多，咦，这儿还有一封信，让我看看写的是什么?教师示范讲解材料的操作及玩法 2、幼儿分组操作，教师巡回指导 3、每组选一到两名幼儿讲解自己玩的过程及发现 （四）教师小结长度守恒规律 小朋友真能干，以后我们再遇到比较线条的长度时，一定要仔细比一比、量一量，不能只看形状。 【教学目标】 1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。 2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。 【教学重、难点】紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。 【教学准备】多媒体课件 【教学时间】一课时 【教学过程】 一、积累词句。 1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章?(春的消息、春天的小雨滴滴滴、放风筝) 2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物?你最喜欢哪些语句? 3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌?选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下。 4、我们可以用哪些词句来描写春天? (风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿) 二、积累素材。 1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗? 2、春天与冬天相比，不同在哪里? 3、人们的衣着、神态有什么变化?(衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了) 4、植物有什么变化?(桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄) 5、动物有什么变化?(冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了) 6、景色有什么变化?(阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵) 7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。 三、尝试运用。 1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。 2、写作的时候注意： (1)采用日记的格式书写。 (2)有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体