全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高港区七年级数学期末调研测试卷 2014 . 01(考试时间:120分钟 满分:150分)一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1. 6的相反数是 ( )A6 B6 C D2某花卉的保存温度是(182),则该花卉适宜保存的温度范围是 ( )A1618 B1620 C1622 D18223. 在今年某月的日历中,用正方形方框圈出的4个数之和是48,则这四个数中最大的一个数是 ( )A. 8 B. 14 C. 15 D. 164下列计算正确的是 ( )A B C D 5下列说法数轴上的点表示的数离原点越远,这个数就越大;立方等于它本身的数是0和1;过一点有且只有一条直线与这条直线平行;代数式的次数是2,其中正确的共有 ( )A1个 B2个 C3个 D4 个 6用3个小立方块搭成如图所示的几何体,该几何体的左视图是 ( )二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分)7. 写出一个比3小的负数 .8“奋发图强”是26万高港人的不懈追求,26万用科学计数表示为 .9在数0,-0.1010010001, ,中无理数有 个.10若2018,则的余角是 (结果化成度) .11. 甲数为,乙数比甲数的2倍少1,用含的代数式表示乙数应是 .12. 已知m-n=2,则 (n- m)3-(m- n)2+1的值是 .13. 如图,点A在射线OX上,OA的长等于2cm如果OA绕点O按逆时针方向旋转30到OA,那么点A的位置可以用(2,30)表示如果将OA再沿逆时针方向继续旋转45,到OB,那么点B的位置可以表示为 第13题图 第15题图14. 购买一本书,打八折比打九折少花2元钱,那么这本书的原价是 元. 15. 有一个程序机(如图),若输入4,则输出值是2,记作第一次操作;将2再次输入,则输出值是1,记作第二次操作,则第2014次操作输出的数是 .16. 一种新运算,规定有以下两种变换:.如;,如.按照以上变换有,那么等于 . 三、解答题(本大题共有10小题,共102分)17计算:(每题6分,共12分)(1) (2) (用简便方法)18. 解方程: (每题6分,共12分)(1) (2) 19.(本题共10分)先化简再求值: ,其中.20. (本题共8分)化简:21. (本题共6分)小明用若干个正方形和长方形准备拼成一个长方体的展开图拼完后,小明看来看去觉得所拼图形似乎存在问题(1)请你帮小明分析一下拼图是否存在问题:若有多余块,则把图中多余部分涂黑;若还缺少,则直接在原图中补全;(2)若图中的正方形边长6cm,长方形的长为8cm,宽为6cm,请直接写出修正后所折叠而成的长方体的表面积: _cm222.(本题共12分)如图,所有小正方形的边长都为1,长方形的顶点都在格点上请按要求解答:(1)画线段AC;(2)过点D、B作线段AC的垂线,垂足分别为E、F;(3)因为 ,所以线段AD、AE的大小关系是 (用“”号连接).(4)你能写出线段DE、BF的关系吗?(直接写出答案)23(本题10分)如图,已知直线 AB与CD相交于点O,OE是BOD的平分线,DAECBFOEOF90,若BOD58,求COF的度数.24.(本题共8分)为庆祝元旦,泰州市少年宫举行用火柴棒摆“金鱼”比赛如图所示:按照上面的规律:摆2条金鱼需火柴棒根;摆4条金鱼需火柴棒根;摆n条金鱼需火柴棒根; 如果小明手中有这样的火柴棒122根,那么小明最多能摆这样的金鱼多少条?25.(本题满分12分)学校运动场环形跑道周长400m,李老师的跑步速度是小明的,他们从同一起点沿跑道的同一方向出发,5分钟后小明第一次与李老师相遇.求:(1)小明和李老师跑步的速度各是多少?(2)如果李老师与小明第一次相遇后立即转身沿相反方向跑,那么再过几分钟后小明第二次与李
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 护理创新思维与患者体验
- 锅炉辅机检修工操作水平考核试卷含答案
- 水面保洁员岗前安全理论考核试卷含答案
- 制苯装置操作工发展趋势评优考核试卷含答案
- 护理教育中的问题解决能力培养
- 护理工作成果汇报
- 莰烯与异丙醇反应的热力学及动力学特性解析与应用探索
- 药用植物绞股蓝的遗传学解析与特征基因克隆研究
- 荧光材料在HIV-1病毒基因组成像中的应用探索与突破
- 荒漠绿洲沙质土壤硝态氮淋溶特征、影响因素及调控策略研究
- 电力电子技术第二版张兴课后习题答案
- 定西2022年事业单位招聘考试《公共基础知识》真题及答案解析【word版】
- GB/T 35089-2018机器人用精密齿轮传动装置试验方法
- GB 30616-2020食品安全国家标准食品用香精
- 国际商务谈判课件(同名951)
- 《煤矿安全规程》专家解读(详细版)
- 2023年新教科版科学六年级下册学生活动手册答案
- 安全目标责任书(仓库管理员)
- 中枢神经系统淋巴瘤的诊断和治疗 课件
- 幼儿园大班安全:《危险的洞洞》 课件
- 抗生素PPT课件(共45张PPT)
评论
0/150
提交评论