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教师个人本项目研修计划参考表单姓名吴爽性别女年龄34岁学历大学本科职称中学语文二级教师教龄16年职务所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。 本人从事中学、小学语文教学已有16年的时间，已带过4届毕业班，参加过各级公开课及论文比赛，获奖十余次。在教学的过程中，个人始终对教育抱着热爱的心态，希望通过自己的努力让知识改变孩子们的命运。让他们对生活充满希望，做一个快乐而自信的人。并通过自身的努力让自己和自己身边的人幸福地生活着。目前我的学生有的已大学毕业，有的已投笔从戎，有的已步入社会，他们都以各自的方式实现着自己人生的价值。从目前他们的生活状态来看，我的希望在逐步的实现。但只因自己的业务能力有限，需要进一步提升的方面还很多，恐在这个教育改革日新月异的时代跟不上历史的步伐。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。一、多读对自己有用的书，多了解目前全国的教学新常态。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来完善自己的教学风格。同时，通过互联网，在专家指引下有针对性地了解目前全国各地，尤其是教育强省在小学语文教育方面的教学新动态，能及时捕捉教育方面的新动态，能根据这些动态及时调整自己的研究方向和研究内容。二、在实践中进行小学语文阅读教学。目前进行的“群文阅读”教学工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名爱岗敬业的小学语文教师，我将继续积极参加校内校外的教研活动，尽量将群读类学的教学优势发挥出来，尽量让孩子们在教学过程中受益，同时我也将及时将教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。并且，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。三、加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中，除了在群读类学活动中体现教学的高效率外。还得及时对每节课进行反思，争取在研修过程中不仅能有几篇质量较高的反思和教学设计，还能在教学过程中多与研究组内的老师共同上课，共同进步。具体措施您可从理论学习、协作研修、互具体措施一、在学习中充实自己1、加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教改方面的文章，丰富、更新自己的专业知识，尤其要认真学习有关群读类学方面的理论，做好业务学习笔记，并用该理论指导教学实践，及时更新教育理念，努力提高课堂教学效率，让学生更快乐地学习。2、主动想研修小组内的教学能手学习。以他们为榜样，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭能力。坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失。二、在实践中提升自己1、多听课，认真参加活动，积极和组内成员互动，互相切磋，共同提高。2、利用研修能提升自己的教育教学能力，完善自己的教育教学思想。助问答等角度撰写。
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