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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。2、善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、热爱工作，关心学生4、周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。1、不知道如何形成个人的教学风格。2、忙时就懒惰，不能认真读书和备课。3、周围没有专业引领的导师。4、不善钻研，不会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校提供的继续学习的机会较多。特别是网络国培，有机会和各地名师交流教学经验。2.学校每学期坚持开展课内比教学活动，让自己不断进步。1 学校教学任务较重，学习时间有限。2 教育理念还须不断更新。3 对计算机的操作不是很熟练。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习。2.结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。3.多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格4、2014年8月份参加了“宁夏义务教育学校青年教师 置换脱产研修项目 ”的培训。1.努力尝试我校推进的“五步式”教学模式，打破传统的教学模式。2 克服一切困难，坚持每天静心学习2小时。3、生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。抓（机遇）御（威胁）1、 珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。2、 虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。3、 积极研讨，不断创新1. 努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。2. 努力
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