辽宁省大石桥市金桥管理区初级中学九年级语文下学期第一次质量检测试题 新人教版 (2).doc

2015学年度下学期第一次质量测试九年语文试卷一、积累与运用（满分30分）1. 下列加点字注音全都正确的一项是 ( ) （2分）a颧骨 (qun) 休憩 (q) 寒噤 (jn) 苦心孤诣 (zh)b隔膜 (m) 恣睢 (j) 笨拙 (zhu) 言简意赅 (gi) c潸然 (shn) 甲胄 (zhu) 嗤笑 (ch) 笑容可掬 (j) d执拗 (o) 濡湿 (r) 挑衅 (bn) 煞有介事 (sh)2. 下列词语中，书写完全正确的一项是 ( ) （2分）a. 扼制 贻误 张惶 鼎礼膜拜b震摄 阴晦 惬意 精兵减政c融洽 嗫嚅 祭祀 神采奕奕d迤逦 困厄 幅员 比比皆事3.下列选项中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）a这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。b王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。c我们对国家中医药管理局为预防h7n9禽流感开出的参考处方切不可妄自菲薄。d对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。4. 选出依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）生活就是99 个回合！ 生活就是不断面对新的挑战。当你一帆风顺、 的时候，切勿得意，切勿大意,几个回合的胜利并不可靠,生活还有90多场考验。当你 、悲观丧气的时候，切勿 ，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。a. 因为 势如破竹 一帆风顺 自吹自擂b. 虽然 一蹶不振 势如破竹 自高自大c. 如果 势如破竹 一蹶不振 自得其乐d. 因为 势如破竹 一蹶不振 自暴自弃5.填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 山水是自然最生动、最完美的体现。_。人们品读山水，可以领悟到世界的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，故历代文人墨客无不与名山大川寻求灵感。智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者a. b. c. d. 6.下面两个句子中各有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分） 少一些强调“部门权力”，多一些部门相协作。 能够深入基层直接解决的问题，就不要在上面召开会议。句修改为 ： 句修改为 ： 7.根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（2分）在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；_。8.名著阅读。（3分） (1) 他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息” 文中的“他”是_，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情：_。(2)下列对文学名著的表述不正确的一项是( )a.格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。b. 法国著名作家罗曼罗兰创作的名人传，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位名人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。c.鲁滨逊漂流记的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。d.水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。9.文言诗文默写填空。（13分） ，辗转反侧。（关雎） ，白露为霜。（诗经） ，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） 长风破浪会有时， 。（李白行路难） 乡书何处达？ 。（王湾次北固山下） 无言独上西楼，月如钩。 。（李煜相见欢） 苏轼的江城子密州出猎中，抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词句是 ， ， 。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中写战争场景壮观而激烈的句子是： ， 。白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“ ， ”。二、古诗文阅读（满分20分）（一） 阅读【甲】【乙】两选文，回答10 14题。（16分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【乙】齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。（吕氏春秋?下贤）【注】 稷（j):人名。乘（shn):量词。古时一车四马叫“乘”。 骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。 庸：怎么。10解释下列句中加点的词。（4分） 庶竭驽钝 庶： 攘除奸凶 攘： 亦可以止矣 止： 一日三至而弗得见 弗： 11把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？ 12 诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2分） 13 结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3分） 14请从内容或形式上对出师表作简要评析。（3分） （二）阅读下面古诗，回答 15-16题。（4分）渡汉江岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。【注释】这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。15.诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？（2分）16.按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不 敢”反映了怎样的心理？（2分）三、现代文阅读（满分40分）（一）阅读下面的选文，回答1722题。（22分）童年的花裙子那年我才9岁。父亲在外地教书，我和哥哥尚在念小学，外公多病。一天清晨，母亲照例出门去了，清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。7点多了，我还呆呆地坐在床沿上发愣，脑子里不断地回想着昨天老师的话：“明天六一节，各班的大合唱是要评奖的，服装一定要统一，女同学白衬衫、花裙子，男 同学白衬衫、蓝裤子。”我没有花裙子，只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳，又有何钱何心想到为我做条花裙子。平日，哥哥穿不下的旧衣 裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过，可今天我该怎么办?想了许久，我无计可施，硬着头皮来到了学校。心神不宁地走进教室，我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去，我更加不安了。不一会儿，老师进来了，叫大家依往日的队列排好队，先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列 ，在这群鲜艳的“花裙子”中，旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中，我竭力逃避着老师的目光。终于，试唱完毕。我逃也似的回到了座位，心里忐忑不安，慌乱得像在等待一张命运的判决书。终于，预料中的时刻到了，老师在同学的众目睽睽之下，走到我身旁，用责备的口吻对我说：“你怎么不穿裙子，呆会儿的合唱你不要去了。”我强忍住在眼眶中打转的泪水，倔强地点了点头。接着，同学们陆续到大礼堂去了，留下我孤独地坐在位子上，像一只 被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来，小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才9岁啊!从那时起，那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚郁悒中度过了这个终生难忘的“六一”节。 回到家里，终于忍不住满腔委屈，扑在桌子上嚎啕大哭，直哭得天昏地暗。母亲回来，听完了我伤心的“控诉”，阴着脸，一言未发。第二天，我终于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花，我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕，岂是这条迟到的花裙子所能熨平的?我赌气地将裙子扔开了，母亲无奈地叹了口气。后来，那条漂亮的花裙子因为我执意不穿，被母亲收进了箱底。暑去寒来，时序更迭，我伴着“花裙子”的深深的记忆长天了。有了工作也就有了一份自己的收入，终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子，心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。今日，当我忆起往事，写着这段心酸的故事时，我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。那童年的花裙子啊！17选文题目的作用是什么?（3分） 18一条花裙子使“我”经历了怎样的情感变化?（3分）19文章的第二段“7点多了，我还呆呆地坐在床沿上发愣”，用一句话简述“我”发愣的原因，并用一个词准确概括“我”此时的心情。（4分）20作者为什么说这个“六一”节令“我”终身难忘?（4分）21“母亲回来，听完了我伤心的控诉，阴着脸，一言未发。”请联系上下文，说说“母亲”此时的心情是怎样的?（4分）22文章结尾一句寄寓了作者怎样的心情?（4分）（二）阅读下面的选文，回答23-27题。（18分）日成一事，方可有为一位熟识的读者告诉我：几年前，他曾在精神方面出现了危机的前兆空虚和迷茫。于是他主动应对，阅读了一些书。忽然悟到，大家人云亦云，反复强调“有志者事竟成”，那个“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我们一味地想做大事，别说良机有限，贵人难遇，就老实地掂量自己的才智吧，也未必够用。悟到这一层，他当机立断，确定了一条崭新的座右铭“日成一事”。这个“事”只限于小事和微事，但必须做得有条不紊，有始有终。一段时间后，他走出困境，取得了突出的业绩，成为同行中的领军人物。可见，日成一事，方可有为。 日成一事，就是要尽可能地把小事做好，把细节顾全。读一本书，就把这本书读明白，不“杀书头”（国学家黄侃的说法，只读个开头，就将书撂下抛弃）。写一封信，就把这封信写周详，慎勿差池。见一个人，就把这个人见清楚，莫留疑惑。植一棵树就把这棵树植成活，勿使枯萎。诸如此类。日成一事，既是一个原始积累的过程，也是一个自我完善的过程，久而久之，不说积土成山，积水成渊，至少也能集腋成裘。 日成一事，就是要尽可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾国藩有一副名联，可谓快人“慢语”：“好人半自苦中来，莫贪便宜；世事皆因忙里错，且更从容。”我说曾国藩是“快人”，其意并不难解，他是近代公认的立德、立功、立言的头号典型人物，大家都认定他是快刀斩乱麻的顶尖高手。殊不知，他经常劝人要慢工出细活，天下事非从容而莫办。无独有偶，民国元勋黄兴也是“快人”，半生戎马倥偬，但他好整以暇，最爱对人说的四个字是“慢慢细细”（长沙方言，意为做事不求快而求精）。大德高人，我们学不来，但其言之要义值得留心，无论做大事还是做小事，单纯地追求快速都不行，急就章靠谱的总是太少，精心之作则须仔细打磨。 也许有人会犯嘀咕：日成一事，这是否要求太高而又逼迫太紧？首先，日成一事，是专指小事；其次，日成一事，是专重细节；此外，日成一事，是要快人减速；还有，日成一事，是要懒人提劲。虽是小事和细节，你若日日慎意而为，精心而为，你将具备过人之处。 23.选文的中心论点是什么？（3分） 24.选文开头从一位读者的经历写起，有什么好处？（4分） 25.选文第段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分） 26.请简要分析选文的论证思路。（4分） 27.下列选项中，不适合作为选文论据的一项是（ ）（3分） a.马南邨燕山夜话：“任何重大原则的分野，常常是隐伏在不被注意的细枝末节之间，有识者不可不察！” b.梁实秋书：“挤在书肆里读书，应该像牛吃嫩草，不慌不忙的”c.陶渊明在五柳先生传中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。” d.老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”四、写作（满分60分）28.任选一题作文。(1)题目：那一幕，又上心头(2)读下面材料，然后作文。一天，蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“完全可以。不过你要记住：第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有挣脱温暖、安全的小屋的勇气。”要求： 如果选择题目（二），根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。20040060080020142015学年度下学期第一次质量测试 九年级语文答案一、1.c 2.c 3.d 4.d 5.a 6. “一些”放“强调”后。 去掉“的”。 7. 就像广阔的晴空挡不住突来的风暴，突来的风暴也挡不住你远行的背影。 8. 鲁达（鲁智深、鲁提辖、花和尚）；拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等。 c 9. 略 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥二、（一）10. 略 略 停止 不，没有11（1）在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在，已经有21年了。 （2）就算稷先生看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起中原霸主的大业呢？12答案提示：从淡泊名利来谈，言之有理即可。13答案要点：（1）都是帝王（身居高位）；（2）都是求贤若渴；（3）都不惜降低身份，亲自去拜访。14、答案要点：内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。（言之有理即