题(讲解词语理解与运用题、语句排序题、文学常识题.doc

基础知识：选择题中的丢分题（讲解：词语理解与运用题、语句排序题、文学常识题）经典例题一之字音系列下列词语中加横线字读音完全正确的一项是 A襁褓（qin）阴晦（hu） 妖娆（ro） 陟罚臧否（fu）B拮据（j） 睿智（ru） 商酌（zhu） 为民请命（wi）C诓骗（kun） 逞辩（chn）狡黠（xi） 强聒不舍（u）D汲取（x） 抽噎（y） 陨落（yn） 夙夜忧叹（s）下列词语中加横线字的读音完全正确的一项是A剔透（t） 祈祷（q） 牵强附会（qing）B字帖（ti） 模样（m） 载歌载舞（zi）C着落（zhu） 自诩（x） 锐不可当（dng）D怪癖（p） 巢穴（xu） 斤斤计较（jio）下列词语中加横线字的字音字形都正确的一项是 A诓骗（kun） 允许（yn）咬文嚼字（jio） 追本溯源（s）B发窘（jin） 倾注（qn） 吹毛求疵（c） 壮志未筹（chu）C愚昧（y） 凌驾（ln） 根深蒂固（d） 依山傍水（bn） D绮丽（q） 炫耀（xun） 谆谆教诲（hu） 载歌载舞（zi）下列词语中加横线字的读音完全正确的一项是 A憎恶（w） 翘首（qio） 邮戳（chu） 载歌载舞（zi）B鸟瞰（kn） 霎时（ch） 绮丽（q） 鲜为人知（xin）C追溯（s） 惬意（qi） 膝盖（x） 妄自菲薄（fi）D木讷（n） 剔除(t) 隽永（jun） 中流砥柱（d）下列词语中加横线字的读音完全正确的一项是A琐屑(xi) 翘首(qio) 薄弱(b) 随声附和(h)B卑劣(li) 滂沱(png) 捕捉(p) 津津有味(jn)C亘古(gng) 气馁(ni) 狡黠(xi) 牵强附会(qing)D耸峙(zh) 执拗(ni) 剔透(t) 前仆后继(p)下列词语中加横线的字，每组读音都相同的是： A憎恶 增添 襁褓 自强不息 B拮据 诘难 素材 追本溯源C暂时 栈桥 阴晦 谆谆教诲 D振作 赈灾 模式 装模作样经典例题一之词语运用系列在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是： 真正的散文都饱含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文 没有一点诗意， 只能是粗劣地复制生活， 缺乏灵动性， 没有感召力。A如果 就 既 也 B因为 所以 虽然 但C即使 也 不但 而且 D如果 就 因为 所以下列句子中加横线词语运用有误的是：A王明参加全国比赛拿了一等奖，这件事在校园里引起轩然大波。同学们很佩服他，纷纷向他表示祝贺。B“板凳妈妈”许月华在完成自己的本职工作后，还恪尽职守地帮助别人，被评为全国道德模范。C解放军战士们以自己的坚定意志和模范行为，在抗震救灾中总是冲在最前面，起到了中流砥柱的作用。D把书中无关紧要的内容放在一起，断章取义，抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识，值得推广。下列句子中加横线词语使用有误的一项是 ：A中国最美的100首传世诗词一书中每首诗词都配有一幅美妙的诗意图，形象阐释诗词内容，文图结合，可谓相得益彰。B河南洛阳的龙门石窟存有大大小小的造像10万余尊，碑刻题记3600余件，这些精美的作品，让前来参观的人们叹为观止。C我坚信世上无难事，只怕有心人，只要发扬勇往直前的精神，遇到困难不退缩，就一定会实现自己的理想。D某些官员一叶障目，不见泰山，只注重短期利益，不顾经济的可持续发展，致使“水杉之乡”数千亩森林遭到大规模的砍伐破坏。下列句子中横线的词语运用不正确的一项是 A焦油的危害早已被世界公认，有关烟草“低焦油低危害”的言论只能贻笑大方。B把这个重点问题解决好了，就能够举一反三，进而触类旁通，解决其它的问题。C在总结大会上，班长高屋建瓴地作总结发言：“我们要做合格的中学生。”D弘扬北京精神，做文明有礼的北京人，是我们义不容辞的责任。再接再厉VS百尺竿头更进一步再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。百尺竿头更进一步：比喻学问、成就等达到了很高程度后继续努力，向前发展。 百尺竿头更进一步：比喻不应满足已有的成绩，仍需继续努力，不断攀登高峰。 前车之鉴VS吃一堑长一智前车之鉴：比喻把前人或以前的失败作为借鉴。 吃一堑长一智：受一次挫折，增长一份见识。 独木不成林VS众人拾材火焰高独木不成林：比喻个人力量有限，办不成大事。众人拾材火焰高：比喻人多力量大。轩然大波：比喻大的纠纷或乱子恪尽职守： 指谨慎认真地做好本职工作。中流砥柱：比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。勇往直前：勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气。一叶障目：比喻被局部现象所迷惑，看不到全局或整体。也比喻目光短浅。举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 经典例题一之排序结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 淘米水具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发 。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种理想的护发用品。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素A B C D依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 我珍惜每一次相会的因缘，在我的心里，总有这样的盼望：和大家一起走向光明的所在。 ，永远保持青春时代的热情。 ，心爱的人一直在美丽的白云间。 ，故乡的田园永远在安慰我的心。 ，五彩的春光在冬天也不凋零。只要打开心内的门窗，就会走向光明的所在。千山越过水不浊 十年夜雨心不冷 万花落尽春不尽 百鸟飞远天不远A B C D结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是 起风了，风从沙漠那边来，那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，舞动起粗壮的臂膀，与狂风展开了搏击；那伟岸的白杨，拔地而起， ；那繁茂的榆柳，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。这些沙海边的绿色啊，使人振奋，予人勇气， 。它们是对坚韧不屈的沙漠生命最好的诠释。A高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 给人安慰B高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 安慰着人们C在云空里傲视着将至的烟尘 给人安慰D在云空里傲视着将至的烟尘 安慰着人们结合语境，填在横线处最恰当的一项是北京精神“爱国、创新、包容、厚德”，短短八个字展现了北京人的胸怀、理想、情操。“爱国”是“北京精神”的核心，“创新”是“北京精神”的精髓，“包容”是“北京精神”的特征，“厚德”是“北京精神”的品质。它既概括了北京 ，又体现了其 。A兼容并蓄的文化传统和容载万物的人文精神深刻厚重的民族情怀和积极进取的精神状态B容载万物的人文精神和兼容并蓄的文化传统积极进取的精神状态和深刻厚重的民族情怀C深刻厚重的民族情怀和积极进取的精神状态兼容并蓄的文化传统和容载万物的人文精神D积极进取的精神状态和深刻厚重的民族情怀容载万物的人文精神和兼容并蓄的文化传统结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的是： 印度洋海啸，在地震后一个半小时才到达斯里兰卡，到泰国和马来西亚西海岸也需一个小时。而人们从海岸走到内陆安全区的时间，只需15分钟。如果有一个 ，就能从各种地震监测系统获取地壳运动的信息，通过电脑模拟出 ，提前向可能遭受海啸袭击的国家通报 ，使当地政府能够提前采取预防措施，就能减少海啸造成的人员伤亡和经济损失。全球性的预警机制海啸可能形成的地点及移动方向海啸的规模、移动速度、可能袭击的区域A B C D经典例题一之修辞对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是 ： 妈妈，你要秋天的雨点一般大的珍珠么？ 我要渡海到珍珠岛的岸上去。 那个地方，在清晨的曙光里，珠子在草地的野花上颤动，珠子在绿草上微笑，珠子在有皱纹的石上跳跃，珠子被汹涌的海浪一大把一大把地撒在沙滩上。我的哥哥呢，我要送他一对有翼的马，会在云端飞翔的。 爸爸呢，我要带一支有魔力的笔给他，他还没有觉得，笔就写出字来了。 你呢，妈妈，我一定要把那个值七个王国的首饰箱和珠宝送给你。A选段中把“珍珠”比喻成“秋天的雨点”，表明在“我”的印象中“珍珠”很小。B选段中运用“珠子在上”的排比句式，形象描写了晨光照耀下的珠子在各处的情态。C选段中用“撒”赋予珠子以人的行为，生动地描写出沙滩上的珠子之多。D选段中用“他还没有觉得，笔就写出字来了”夸大笔的“魔力”，强烈抒发了“我”对父母的爱。对下列句子运用的修辞方法及作用理解错误的一项是：A那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈地上了柳梢头。天是蓝得可爱，月儿便更出落得精神了。理解：这几句话运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，使月儿成了“瘦削了两三分”的女子，“晚妆”后“出落”得愈发精神。B每天，老舍静静地吸烟，然后写；静静地喝茶，又写；静静地擦桌子，还写；静静地看画，写，写，写理解：这句话运用排比和反复的修辞手法，不仅层次清楚地写出了老舍每天的生活，而且强调了他专心思考、勤奋写作的精神。C这里有山有水，正是建造园林的好地方：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造数间临水轩斋。理解：这句话运用对偶的修辞手法，写出了建造园林的美好设想，给人以音节匀称、音律和谐的美感。D落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂。嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。理解：这两句话运用比喻的修辞手法，描绘了夕阳西下时落日、草莓、山尖、归鸟、小草等美好景象，表现出生命的鲜活与灵动。对下面两段文字所使用的修辞方法及作用的理解不正确的一项是:望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。天气很好，温润的春风似有若无，明媚的阳光下，山坡上满眼都是蓬勃的颜色：绿的是返青的麦苗，粉的是绽放的杏花，黄的是盛开的油菜花此时此刻，还有谁不能真切地感受到春天的可亲可爱？A句使用了夸张的修辞方法，强调大河上下一下子就失去了波涛滚滚的气势，形象地写出了天寒地冻，河水迅速结冰的景象。B句使用了拟人的修辞方法，“欲”字赋予“山”“原”以人的思维，生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。C句使用了排比的修辞方法，形象地描绘出春天的山坡上麦苗复苏、花儿绽放，到处是一片生机勃勃的美丽景象。D句使用了反问的修辞方法，突出了作者对春天的期盼和赞美，对那些不懂得感受美好春天的人的责备和惋惜之情。对下列句子使用的修辞方法的作用理解有误的一项是A人人都羡慕凤凰的光鲜亮丽，可是，谁知道它那炼狱般的浴火重生？谁又理解它“非梧桐不止”的高洁志向？理解：这句话运用了设问的修辞方法，语气强烈地写出作者对忍受了炼狱般痛苦后浴火重生、具有高洁志向的凤凰的赞美。B那绿水碧波欢快地冲进这片石滩，手之舞之，足之蹈之，绕过这块石轻翻细浪，撞上那块礁忽喧涛声，整个滩里笑声朗朗。理解：这句话运用了拟人的修辞方法，写出了绿水碧波冲进石滩的畅通与迅速，撞击到礁石后激起的浪花形态各异以及水击礁石所发出声音的响亮。C早春的天空，玻璃那样青，如一层薄薄的蛋壳，那是在画家的调色板上也调不出的颜色。理解：这句话运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了早春天空色彩的清淡、纯净、澄澈。D春天来到香山，我看它的妩媚；夏天来到香山，我看它的丰腴；秋天来到香山，我看它的绰约；冬天来到香山，我看它的骨气。理解：这句话运用了排比的修辞方法，突出了香山一年四季均有可赏之景又富于变化的特点。整齐的句式让人读来朗朗上口，有助于表现香山的景致之美。对下面语段中所使用的修辞方法理解有误的一项是 怎么会有这样弯弯曲曲的溪涧，缠绵地围绕着苍翠的山崖？怎么会有这样青青秀秀的丘壑，紧密地偎依着碧绿的流水？我竟怀疑自己是在缥缈的梦里了。轻轻地揉揉眼，又拍拍竹筏两侧的溪水，如梦如醉的幻觉才渐渐消失。忽然领悟到：山和水本来就应该是拥抱在一起的情侣。我到过天涯海角，却没有见过像这样朝朝暮暮相亲相爱欢聚在一起的山和水。这深情地守护着山峦倒影的微微水波，这倾心地张望着一汪碧潭的小丘小壑，似乎永远在默默地诉说着蕴藏在心里的爱情。这山光水色的情侣，美得玲珑剔透，娇小妩媚。谁只要瞧上他们一眼，就会成为终生难忘的回忆。A运用了反问的修辞方法，写出了面对眼前秀美并紧密相依的山水，作者竟怀疑自己身在梦中，进而表达了作者对眼前山水的惊叹之情。B运用了拟人的修辞方法，借“拥抱”一词，生动形象地描绘出了山和水紧紧相连的关系。C运用了拟人的修辞方法，生动地写出了山和水之间相互凝望、情意绵绵的情态。表达了作者喜爱赞美之情。D选段运用了多种修辞方法，写出了武夷山山环水绕、玲珑剔透、娇小妩媚的美丽，令人着迷，表达了作者对武夷山九曲溪惊叹赞美之情。对下面语段中所使用的修辞手法及作用分析正确的是：天空在草面前是屏息低眉的。草原上天有多大，草就有多广。天空像是草原的一件总不合体的蓝绸衣。草在长大在与天空赛跑，天空总是输。绸衣接了又接，还是捉襟见肘。草愿意风和日丽，天就晴；草愿意雨雪风霜，天就阴；草什么也不愿意，天就只好走开，那是夜里。反正得由着草的性子来，没有什么商量的余地。草才不把天看在眼里，它们讨好的是牛羊。A“天空在草面前是屏息低眉的”，运用了拟人的手法，突出天空的渺小，赋予小草人的灵性。B“草原上天有多大，草就有多广”，运用夸张的手法，表现了草的旺盛生命力，抒发了作者对草的赞美之情。C“天空像是草原的一件总不合体的蓝绸衣。草在长大在与天空赛跑，天空总是输。绸衣接了又接，还是捉襟见肘”，运用了拟人、比喻的手法，写出了草原的辽阔，表达了作者对草原的喜爱之情。D“草愿意风和日丽，天就晴；草愿意雨雪风霜，天就阴；草什么也不愿意，天就只好走开，那是夜里。反正得由着草的性子来，没有什么商量的余地”，运用了拟人的手法，写出了草无拘无束的特点，表达了作者对自由的追求。经典例题一之标点下列句子中的标点符号使用正确的一项是A我爱祖国的江河，比如九曲的黄河，壮丽的长江，我爱祖国的名山，比如泰山绝顶，黄山奇秀。B高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。在我看来，书籍也是社会历史文化延续的见证。C将于2012年3月1日起施行的北京市生活垃圾管理条例确立了“产生收费”和“垃圾分类”两项制度。D金融危机是以浪潮的形式出现的，每一轮都会席卷三、四个甚至十多个国家，其间大批银行和金