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文档简介

陶寺初中20142015学年度第二学期期末考试七年级思想品德命题双向细目表考查能力层次考查知识点识 记理 解应 用小 计第一单元做自尊自信的人1、自尊、自卑、自负、自信的表现(8分)2、优秀的品质（3分）11分第二单元做自立自强的人3、培养自强精神（3分）.4、如何培养自立能力、自立的含义（3分）5、对自立的认识（12分）6、优秀的品质（3分）21分第三单元做意志坚强的人7、挫折的理解（3分）8、挫折的作用（3分）9、磨砺坚强意志（3分）10、坚强意志与挫折的关系（3分）11、造成挫折的原因（2分）12、挫折对我们的启示（4分）18分第四单元做知法守法用法的人13、法律与生活的关系（3分）14、规则的理解（3分）15、未成年人保护（17分）16、对违法行为的认识（3分）17、保护未成年人的法律（3分）18、对违法行为的认识（3分）19、造成违法的原因（6分）20、校园安全（4分）21、 犯罪对我们的启示（3分）22、如何加强自我保护（5分）50分合计552718100分陶寺初中20142015学年度七年级第二学期思品期末考试试题命制规划 一、命题的指导思想： 全面贯彻党的教育方针，充分体现义务教育的性质，坚持公正、全面、科学的原则，坚持面向全体学生，使不同层次、不同发展程度的学生的学习能力和水平都能得到客观、公正、全面、准确的评价。命题贴近学生、贴近生活、贴近实际。考查学生对课程基础知识的理解能力，运用所学知识分析和解决社会生活的实际问题二、命题的基本原则：1、坚持正确的思想导向。命题能体现准确把握课程目标，选材坚持正面教育的原则，弘扬社会主义主旋律。2、体现新课程理念。考核的知识要从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕自尊、自信、自立、自强、战胜挫折、法律等内容作为命题的立足点，面向学生丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，考核学生的知识掌握、能力提高和价值观的确立。3.体现初中生的特点，符合初中生的身心发展特点。 命题符合学生身心特点，符合学生的思维特点，引导学生关注身边的事；注重以学生道德认知、道德情感及道德实践水平为基础，考查价值观。命题注重考查学生的情感体验和道德实践，能够考查逐步形成正确的道德观和良好行为。三、试题结构：第卷：客观卷39分。第II卷：主观卷61分 ，主要考查学生运用已学知识分析和说明问题的能力和逻辑思维能力。创设情景，让学生进行再创造，学以致用，自主探究，通过理论联系实际分析问题、解决问题，着重考查学生的创新思维、社会实践和综合探究能力
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