六年级语文上册 第14课 鹿与狼的故事课件2 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

凶恶残忍 美丽善良 模样像狐又像狗 长长尾巴像扫帚 打一动物 头戴珊瑚帽 身穿印花衣 四脚虽然小 过山却如飞 打一动物 14 鹿和狼的故事 没 m m i 载 角 z i j e ji o z i 狩猎 出没 没有 记载 承载 角色 角落 sh u 罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施 出现了什么情况 想一想 罗斯福采取了两项措施 设立凯巴伯森林为狩猎保护区 雇请猎人捕杀狼 出现的情况 1 狼和以鹿为捕食对象的野兽被大量猎杀 2 鹿过着幸福的生活 3 植被被大量破坏 鹿群数量急剧下降 生态平衡遭到破坏 4 1942年 整个凯巴伯森林只剩不到八千只病鹿在苟延残喘 找出鹿群数量变化的数字 分别说说在不同的数量时段鹿的生存环境是怎样的 数量环境 4000只松衫葱郁 生机勃勃 十万只森林中的绿色植被在一天天减少 大地露出的枯黄在一天天扩大 四万只疾病流行 八千只苟延残喘 这个故事告诉我们一个怎样的道理 生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约 相互联系的 人们必须尊重生物界的联系 维护生态平衡 14 鹿和狼的故事 鹿 狼 森林 相互制约 相互联系 维护生态平衡 表达方法 通过具体事例说明道理 先讲述具体例子 再分析事例产生严重后果的原因 最后从教训中概括出人们必须尊重自然规律的道理 中华人民共和国野生动物保护法 第十八条猎捕非国家重点保护野生动物的 必须取得狩猎证 并且服从猎捕量限额管理 第十九条猎捕者应当按照特许猎捕证 狩猎证规定的种类 数量 地点和期限进行猎捕 鹿 国家一级保护动物 狼 国家三级保护动物 拓展延伸 举例说说生活在地球上的不同生物之间是相互制约 相互联系的 保护生态平衡的标语保护环境功在当代利在千秋追求绿色时尚拥抱绿色生活同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天当环保卫士做时代公民保护生态环境造就秀美山川人类靠环境生存环境靠人类保护生命和绿色拥抱人类与生态共存

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