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文档简介

小河完小防地震、防火灾、防踩踏安全演练方案一、演练目的: 为了使学生了解遇外情况（火灾、地震）发生时的应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。发令指挥：李杰 组织成员：柏翠珍及各班班主任二、演练步骤: 1、班主任在班上讲解相关知识，让学生熟悉应急意外情况的方法， 让学生熟悉疏散、集中地点和途径。 2、进行模拟发生遇外情况的演练。 3、当听到第一声哨声时，学生在教室及时躲避，老师进行初步判断，然后指挥学生按秩序撤离，学生听从老师的安排。三、演练安排: 1、演练时间： 2011年09月05日 2、 演练内容： 演练包括应急避险和疏散内容。 3、警报信号： 应急发生的信号：长哨声 听到警报声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。 4、组织成员职责： 应急演练要有组织、有计划的开展。组织成员在演练中起着重要的作用，老师预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 5、组织成员应做的：明确职责，负起责任，演练开始前到达负责的岗位。李杰：负责发令，指挥。李加荣：六年级学生撤离；陈文好：五年级学生撤离；李金祥：四年级学生撤离；施会兰：三年级学生撤离；王艳琼：二年级学生撤离；师晓丽：一年级学生撤离；钟之祥：一楼走道的指挥。要严肃，要当作真的情况发生，而不是一种游戏。及时纠正学生不正当的动作。当发生意外事故时，要及时作出处理。集合后及时清点人数。四、应急措施： 要保持镇定，切莫饥荒失措。尽快躲避到安全的地方，千万不要匆忙逃离房屋。 在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在肩上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 已经跑到室外的同学，应跑到空旷的地方，用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
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